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1、合作的乐趣课题 1、我们调查去（1 课时） 教学目标1、懂得在合作中分工的重要性。2、体验合作中的分工、平等协商、相互交流的过程。感受合作的乐趣。教学活动及过程1、导入。请学生朗读教科书第四十页的课文。布置任务与分组。2、小组分工及准备。教师在黑板旧与出以下角色：召集人、计时员、记录员、采访员、汇报员、安全监督员等，要求各小组落实每一个角色，并说明各自的职责。3、教师小结。说明，调查活动安排在放学回家的路上，时间不宜过长，应当在23 天内完成。教学后记：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：课题 2、学校周围有什么（1 课时）教学目标1、丰富对于学校周围地区的认识。2、通
2、过整理各种调查结果，锻炼和提高分析处理资料的能力。3、体验合作的力量与乐趣。教学准备1、拟定汇报的步骤，并告知各个小组的汇报员。2、提醒各个小组的汇报员按照汇报的步骤，为全班交流做好准备。3、为学生画草图准备一些纸张。教学活动及过程1、导入。请学生阅读教科书第 44 页的日记。同学发言。2、小组发表。各个小组汇报自己的调查所得。汇报工作由汇报员完成，小组其他成员可以做补充。3、整理调查记录。请学生看教科书第 4546 页：“他们记录了什么？你们已经完成了调查，准备记录什么？”后让各个小组整理自己的记录。教师巡视，并提醒学生，对于方位以及道路、医院、银行、邮电局等公共设施要重点记录，设施间的彼此连接要准确。4、教师小结。教学后记：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：
