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1、第二课 生命的基本单位细胞,第三课时 细胞分化及细胞工程简介,要点、疑点、考点,概念,在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程,1 细胞的分化,过程,动物,植物,如：受精卵增殖、生长、分化形成组织、器官、系统,要点、疑点、考点,实质,畸形分化细胞不受机体控制恶性增殖癌细胞,特征,无限增殖；改变形态结构；易转移,致癌因子,预防,2 细胞的分化,要点、疑点、考点,衰老细胞的特征,3 细胞的衰老,水分减少、体积变小、代谢减慢,酶活性降低，如白发,细胞的衰老与死亡是一种正常的生命现象。 细胞都要经过未分化、分化、衰老、死亡几个阶段,色素积累，如老年斑,染色体固缩，核增大
2、,要点、疑点、考点,目前处于多种假说阶段。如突变论、DNA损伤、自由基论、程序死亡论,衰老的原因,4 细胞工程简介,概念,细胞工程指应用细胞生物学和分子生物学方法， 通过类似于工程学的步骤，在整体细胞水平或细胞器水平上， 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得 新型生物或一定细胞产品的一门踪合性科学技术。,要点、疑点、考点,细胞融合技术,细胞拆合技术,染色体导入技术,按技术分类,基因转移技术,胚胎移植技术,细胞与组织培养技术,细胞与组织培养技术,要点、疑点、考点,植物组织培养,植物细胞脱离了植物体形成愈伤组织，才能表现出全能性。通过生长素和细胞分裂素共同作用，刺激愈伤组织的形成。愈伤组织形
3、成后，改变生长素和细胞分裂的浓度配比，刺激愈伤组织的再分化，使其产生根和芽，进而分化成新的植物体。,植物细胞杂交,用两个来自于不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的方法。,动物细胞工程,动物细胞工程常用技术有动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植等。动物细胞培养技术是其他细胞技术的基础。动物细胞培养一般分为原代培养和传代培养。原代培养是指用胰蛋白酶处理得到的分散动物细胞进行的最初培养；传代培养是把原代培养得到的细胞，经过胰蛋白酶的再处理，得到分散细胞进行分瓶培养的过程。,细胞的全能性,指已经分化的细胞，仍然具有发育的潜能。高度特化的动物细胞，从整个细胞来说
4、，全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性，这是因为细胞核内含有该物种遗传性所需要的遗传物质。,细胞融合,一个动物细胞就是一小团原生质，而植物细胞因为外有细胞壁，去壁后的细胞才是原生质。去壁的方法是用纤维素酶和果胶酶，而不能用盐酸，因为盐酸会使植物细胞死亡。细胞融合过程中，先是膜的融合，它体现了细胞的结构特点是细胞膜具有一定的流动性。融合后的细胞中染色体及核物质在原来基础上加倍,课前热身,1在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作 用(D) A细胞分裂 B细胞生长 C细胞成熟 D细胞分化 2动物体内各种类型的细胞中，具有最高全能性的细胞是(C) A体细胞
5、 B生殖细胞 C受精卵 D干细胞 3人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中(C) A只有胰岛素基因 B比人受精卵的基因更少 C既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 D有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因,课前热身,4下列细胞中，核仁较小的是(A) A神经细胞 B胰腺细胞 C肿瘤细胞 D胚胎细胞 5下列细胞中，细胞全能性最容易表达的是(B) A体细胞 B干细胞 C卵细胞 D受精卵,课前热身,二、非选择题 1 1978年，我国科学家童弟周做了一个著名的实验，他将黑斑蛙的红细胞核移植 到去核的黑斑蛙卵细胞内，该卵细胞经过培育发育成了正常的黑斑蛙蝌蚪。 (1)这种生
6、物繁殖技术叫作克隆。 (2)这一事实说明黑斑蛙红细胞具有全能性。 (3)这种现象说明黑斑蛙红细胞的全能性被诱导成功。,课前热身,2用“骨髓移植”的方法，是目前治疗白血病的有效方法。 (1)临术上骨髓移植的方法是从何种物质中分离何种细胞(D) A骨髓，白细胞 B骨髓，造血干细胞 C血液，白细胞 D血液，造血干细胞 3白血病是指(C) A血液变成白色的血液病症 B血液中红细胞癌变成白色细胞的血液病症 C血液中白细胞癌变并无限增殖的血液病症 (3)造血干细胞的来源是骨髓内，它的特点是具有较高的细胞全能 性，它的作用是能分化出新的血细胞。,能力思维方法,【例1】 下列关于细胞分化的说法错误的是( )
7、A细胞分化与生物发育有密切关系 B细胞分化是生物界的一种普通存在的生命现象 C细胞分化仅发生在胚胎时期 D细胞分化是在细胞形态结构和功能上发生稳定性差异的过程,【答案】 C,【解析】 细胞分化是一种持久性的变化，它不仅发生在胚胎时期，也发生 在生物体的其他生命过程中，只是细胞分化在胚胎时期分化程度达到最大。,能力思维方法,【例2】 检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低 ，该细胞正在( ) A分化 B分裂 C衰老 D癌变,【答案】 C,【解析】 考查细胞的生命特征。分化和分裂的细胞，各项生命活动旺盛， 癌变的细胞无限制的分裂。只有处于衰老的细胞才表现出代谢减慢，酶活性降低。
8、,能力思维方法,【例3】 花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工方法利用培养基培 育成单倍体植株。这一成果利用了细胞的( ) A应激性 B全能性 C变异性 D适应性,【答案】 B,【解析】 花药离体培养是植物组织培养技术之一，对研究生物的遗传起重 要作用，与植物的其他细胞一样，花药细胞也具有全能性。,能力思维方法,【例4】 下列细胞可能癌变的是( ) A游离组织形态改变 B核增大，染色深 C膜通透性增大，运输功能降低 D酶活性降低,【答案】 A,【解析】 本题主要区别癌变细胞与衰老细胞，衰老细胞只是本身发生衰变 ，不会游离组织；只是体积改变不会形态改变，B、C、D都是衰老细胞的特征。,能力
9、思维方法,【例5】 (2001年上海高考题)胚胎移植技术目前主要应用于( ) A解决某些不孕症者的生育问题 B治疗某些遗传病 C提高良种家畜的繁殖力 D提高动物的抗病力,【答案】 AC,【解析】 胚胎移植技术(用于人类即平常我们所说的试管婴儿)，主要是从 母体取出卵细胞，在体外进行人工受精、分割、培养，当胚胎发育到一定时期，再将胚胎移 植到母体子宫内继续发育成胎儿的技术。胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症者的 生育问题；应用于家畜，则是为了提高家畜的繁殖能力(一头奶牛正常情况下，一生最多只 能繁殖10头小牛，而用胚胎移植技术，一生则能生40头小牛)。该技术不能提高动物的抗病 能力，也不能
10、治疗某些遗传病。考查生物新技术及应用，是当今高考的热点问题。,能力思维方法,【例6】 (2000年上海高考题)有关原生质体的下列叙述中，正确的是 ( ) A组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 B原生质体包括细胞膜、液胞膜及两者之间的原生质 C被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体 D原生质体只能用于植物细胞工程,【答案】 A、C,【解析】 原生质体是指细胞内的生命物质。其主要成分是蛋白质和核酸 (蛋白质和核酸是生命的体现者和控制者)，一个动物细胞就是一小团原生质(包括细胞膜、 细胞质、细胞核)，而一个植物细胞必须除去细胞壁后才能当作原生质来对待，因为植物细 胞的细胞壁是死物质，不具有生命现
11、象。考查原生质的概念及运用，属于理解层次。,能力思维方法,【例7】 (1998年上海高考题)表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的 小牛。产生这一结果最可能的原因是( ) A试管动物培养 B胚胎移植 C胚胎分割移植 D受精卵移植,【答案】 C,【解析】 表现型不同的母牛，其基因型一定不同，生育出基因型完全相同 的子牛，根据题目给出的选项 ，很可能是将胚胎分割移植，该技术可提高牛的产仔率。,延伸拓展,【例8】 (2000年上海高考题)现有甲、乙两个烟草品种(2n=48)其基 因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大 于 800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中
12、的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。 取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使 之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分 化，有的能分化发育成植株。 请回答下列问题：,延伸拓展,(1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_ 和_ 。 (2)将叶肉细胞制成原生质体时，使用 破除细胞壁。 (3)在细胞融合技术中，常用的促融剂是 。 (4)经细胞融合诱导产生的细胞团叫 。 (5)在大于800勒克斯光照下培养，有 种细胞团不能分化； 能分化的细胞团是由 的原生质体融合来的(这里只考虑2 个原生质体的相互融合)。由核
13、细胞团分化发育成的 植株，其染色体数是，基因型是。该植株自交后代中，在大于800勒克斯 光照下，出现不能生长的植株的概率是。,【答案】 aB Ab (2)纤维素酶(答果胶酶也对)(3)聚乙二醇(答灭活的病毒 也对) (4)愈伤组织 (5)2 甲、乙两品种 48 AaBb 7/16,延伸拓展,【解析】 该题创设了一个新情境，让学生根据学过的细胞融合(细胞杂交) 技术、减数分裂与生殖细胞的成熟、遗传规律等有关知识综合回答所提出的问题，考查学生 综合分析应用能力，代表了今后命题的方向。 (1)基因型为aaBB和AAbb的个体，经减数分裂形成的生殖细胞(花粉)的基因型分 别为aB和Ab。 (2)原生质体是一种用酶(纤维素酶或果胶酶)降解脱掉细胞壁呈球形的植物裸露细胞，用于 用实验手段进行细胞融合。 (3)在细胞融合技术中，常用的促融剂是灭活的病毒(如仙台病毒)或聚乙二醇。 (4)经细胞融合诱导产生的细胞团叫愈伤组织。 (5)在大于800勒克斯光照下培养，凡基因中含有aa或bb的细胞团都不能分化，能分化的细胞 团一定同时含有A、B基因，若基因型(AaBb)的植株自交，根据自由组合规律，两对等位基因 的个体自交，后代中出现同时含有A、B基因的植株，占总数的9/16，其余占7/16。,
