《天津市静海区2017-2018学年度八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨（第1课时）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市静海区2017-2018学年度八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨（第1课时）教案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、昆明的雨课 题昆明的雨总课时35课时主备人 备课人教学目标1. 准确认读并理解“避邪、鲜腴、篱笆、无可方比、吆唤”等词语。2. 感受作者对昆明的热爱怀念之情，培养热爱家乡的思想情感。教学重点整体感知课文内容、梳理结构。教学难点梳理课文结构教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整 导入新课汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，那么就让我们来美美地欣赏吧。新课学习作者简介汪曾祺（19201997），江苏高邮人，作家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、背景文艺
2、编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集邂逅集，散文集浦桥集，大部分作品收录在汪曾祺全集中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”写作背景昆明地理位置属北纬亚热带，然而境内大多数地区夏无酷暑，冬无严寒，具有典型的温带气候特点，素以“春城”而享誉中外，春城之雨，润物细无声。本文写于1984年，是作者的一篇回忆性散文。初读课文，整体感知1.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？ 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。2.以上这些事物与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。都与雨有着联系。
3、示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。当堂训练读准字音青头菌（jn） 避邪（b xi） 鲜腴（y） 八卦（u）篱笆（l b） 釉（yu） 晕倒（yn do） 吆唤（yo）暮年（m） 缅甸（min din）一碟（di） 细碎（su）饱涨（bo zhn）淋湿（ln） 苔痕（hn） 密匝匝（z）总结巩固 学生总结这节课所学的内容。 板 书 设 计课 后 反 思一元线性回归模型的基本出发点就是两个变量之间存在因果关系，认为解释变量是影响被解释变量变化的主要因素，而这种变量关系是否确实存在或者是否明显，会在回归系数1的估计值中反映出来。3
