科学++六下

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1、六年级下册（青岛版) 编写思路 v在内容选择上，注意用联系的观点整合 不同的内容，努力体现内容的综合性、 系统性和事物周期性的变化，使学生学 会在整体上领悟科学本质。 v在科学探究上，以自主性探究为重点， 更加显性探究方法的培养。 v在情感态度价值观上，要求学生走向成 熟，正确对待科学学习，对待科学，对 待自然，对待科学、技术与社会的关系 。 六年级下册教科书在全套教科书 中的位置及特点 1、从“问题”开始，到“问题”结束的理念贯 穿全套教科书。 2、探究层次逐步拓深。 3、注重科学思维能力的培养。 4、注重对科学本质的理解。 5、注重信息的积累与整理。 教科书内容概述 一、以学生发展为本，以

2、单元主题及学 生的生活经验为主要线索构建单元，做 到了“生活经验”引领下的内容综合化， 将“科学探究、科学知识和情感态度价值 观”有机地整合，引领学生认识事物内部 的变化特征及事物变化的相互联系，进 行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。 二、教科书以空间、时间和结构三个维 度组织探究内容，构建多元化、立体化 的教科书结构体系。空间维度方面，从 认识身边事物、周围物体的基础上，扩 展到微观和宏观两个世界，探索微生物 和无限宇宙的科学奥秘；时间维度方面 ，以时间轴为认知线索，探索“生命起 源”的奥秘和“未来世界”的变化；结构 维度方面，在认识事物外部特征的基础 上，以“解暗箱”的形式探究事物的内部

3、 构造。 三、科学探究上，以自主性探究为重点 ，更加显性探究方法的培养，以“认识 事物变化的相互联系”为探究重点。根 据学生的接受能力和教科书整体结构， 设置了 “对信息的搜寻、理解和判断能 力”、“主动吸收知识和自我更新知识的 能力”的培养，为学生探究能力的逐步 提高奠定了基础。 1、细胞 v生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的 基本单位 v细胞是由英国科学家罗伯特虎克发现的。 v草履虫是由一个细胞构成的。 v人体卵细胞像小米粒，肉眼能看的见。 v鸡蛋黄是一个细胞。 细胞的结构 不同的动物、植物细胞不同 同一动物植物不同部分的细胞不同 v1用显微镜观察 洋葱表皮细胞 2 同一棵树上没 有两

4、片完全相同 的树叶 3世上没有两个 完全相同的人 细胞的繁殖、生长、衰老、死亡 v 生物体的繁殖、生长、衰老、死亡 v 头皮屑 v 白血病 2、我从哪里来 v双胞胎是怎么回事？ v试管婴儿是怎么回事？ v克隆羊是怎么回事 结合变化婴儿博客网址脐带 妹妹来我家玩，一来就给我一个，热烈的拥 抱。面对如此热情，我真有点接受不了！ 2007429 有一段时间，儿子不愿洗澡，整个过程都会哭哭啼啼。 于是我们想尽了办法，让他喜欢洗澡，把玩具放在浴盆中， 渐渐地，发现儿子最喜欢在浴盆中舀水、倒水，于是又变 成了每次洗澡都不愿出来。每当我一抖开浴巾，他就会大 哭。最近几次，儿子长大了。当我抖开浴巾，他马上放下

5、 他手中的玩具，自己自觉地从浴盆里站起来。让我和老公 忍俊不禁。 3、人的一生 身高体重的变化 v 会绘制身高、体重变化曲线图 v 青春期：女孩10岁、男孩12岁 v 青春期的健康；加强体育锻炼、合理饮食 、保证睡眠9-10小时、保持乐观健康的心理 4、我像谁 v找与爸爸、妈妈的相同、不同点 v小动物与爸爸、妈妈的相同、不同点 v同一种植物的相同不同点 v什么叫遗传 v什么叫变异 5、让身体热起来 我们需要的能量主要来源于食物，那么人体吸收的能量到哪里去 了呢？ 四幅图： 第一幅图 工厂工人在车间干活 暗指工作要消耗能量。 第二幅图 运动员正在跑步 暗指工作要消耗能量。 第三幅图 学生画画 暗

6、指学习要消耗能量 第四幅图 学生下象棋 暗指娱乐要消耗能量 人体能量的去向：转化成热能维持体温； 转化成机械能-供肌肉运动 转化成储存能-供生长发育 其他生物能量-供细胞活动 北极熊为什么不怕冷？ v1、北极熊的皮下脂肪很厚，达到10多厘 米厚，就像穿了一件大棉袄，所以能够耐 寒。 v2、北极熊的食量很大，自然会使自己变成 肥胖者，肥胖者当然能御寒。 v3、北极熊的皮毛不仅是厚度大，而且毛呈 透明的空心管状，像是精巧的光导纤维， 空心结构的毛发有利于保温。 6、摆的秘密 三幅图： 1、学生荡秋千 2、荡船图 3、教师班级牌子图 摆的基本结构：摆锤和摆线。 做一个摆研究它的秘密。 1、两个男生用

7、小铁锁制作一个摆 。 2、两个女生用螺丝帽制作一个摆。 摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。 摆线长与摆长 1、悬点固定 2、摆线轻，不可伸缩 使摆线有一定长度而无质量，质量 全部集中在摆球上 3、摆球直径小，且密度较大 摆球应该是一个质点，只有质量而 无大小 4、小结 单摆是一个理想化的振动系统 。实际情况中，若摆线采用细而长 的尼龙线，摆球为铁质或铜质的小 球，就可以比较接近单摆这一理想 化系统。 做一个摆，研究它的秘密 实验名称摆的秘密 实验器材 铁架台、细线、小铁锁、秒表、螺丝帽 （小剪刀） 实验过 程 1、将细线一头系在铁架台上，一头系在 小铁锁（螺丝帽）上。2、用秒表计时。3

8、、在一定时间内反复摆动两三次。 实验结论 每个摆在相同时间里摆动的次数是相同的 ，也就是说每个摆摆动 的快慢是一定的。 做一个摆，研究它的秘密 实验名称 影响摆摆动 快慢的因素 实验器材 铁架台、细线 、螺丝帽、橡皮泥、秒表 实验过 程 1、将细线 一头系在铁架台上，一头系在螺丝帽上 。 2、取两根长度相同的细线 和两个螺丝帽，在其中 一个螺丝帽上放些橡皮泥，然后在一定时间 内 进行摆动摆 。 3、取两个相同的螺丝帽，用两根长短不同的细线 系上，然后在一定时间 内进行摆动摆 。 实验结论 1、摆摆动 的快慢与摆锤 的轻重没有关系 2、摆动 的快慢与摆线长 短有关，摆线 短的摆摆动 快。 摆为什

9、么能长时间不停地摆动？过 一段时间为什么会慢慢地停下来？ 我们的认识： 静止的摆在外力作用下开始摆动，在 摆动过程中能量不断转化，一段时间后， 摆在外力的作用下慢慢停下来。 7、钻木取火 动手做一做，验证我们的猜想。 1、两个学生合作，用手钻木，意在提示学生模仿古 人进行钻木取火。 2、一个学生正在搓手。 3、一个学生打磨铁条。 4、黑板上摩擦火柴。 钻木取火的道理： 摩擦生热 ，机械能转化成热能。 7、钻木取火 我们来说一说，机械能还能转化成什么能？ 机械能除了可以转化成热能外，还能 转化成电能、光能、声能。 摩 擦 火花 声音 起电 8、通电的线圈 像电铃、马达、听筒这样，利用电流通过绕

10、制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。（定 义） 电磁铁由铁芯和线圈两部分构成。 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。（作 用） 通电的线圈 实验名称 做个电磁铁 实验器材 电池、电池夹、胶带、闸刀开关、 大头针、铁钉、包皮细电线 、小磁 针 实验过 程 1、将包皮电线缠绕 在铁钉上，然 后连接到电池的两级。 2、将小磁针靠近通电的螺线圈。 实验结论 电磁铁通电有磁性，断电磁性消失 。 通电的线圈 实验名称 增加电磁铁磁力 实验器材 电池、电池夹、胶带、闸刀开关、 大头针、铁钉、包皮细电线 实验过 程 增加电池的节数或增加线圈的匝数 。 实验结论 增加电池节数或增加线圈匝数，可 以加大电磁铁的磁力。

11、 通电的线圈 v我的实验记录 实验方法实验现 象 结论 将电磁铁通电 能吸引大头针 电磁铁通电有磁性 将通电的电磁铁靠 近小磁针 小磁针发生偏转电磁铁有磁极 改变电磁铁上线圈 的围绕方向或改变 电池的正负极。 小磁针偏转方向发 生改变 电磁铁磁极发生 改变 增加电磁铁电池的 节数或增加线圈的 匝数 能吸引更多的大头 针 能加大电磁铁的磁 力 10、无处不在的能量 能量常见的表现形式： 机械能 电磁能 声能 能量 化学能 热能 其他能 光能 电能 无处不在的能量 能量转化的小实验。 1、手折弯铁条 机械能转化成热能 2、用热水烫瘪了的乒乓球 热能转化 成机械能 3、梳子梳头 机械能转化成电能 无

12、处不在的能量 电视的声和像与太阳能之间有什么关系？试用 能量转化的观点将它们联系起来。 v声能 、光能 电磁能 电能 风能、 水能、热能 太阳能 11开发新能源 v包括三个活动： 1、人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能 源。地球上的能源是无穷的吗？ 2、目前，人类开发了哪些新能源？ 3、未来新能源。 教学思路： 对现在广泛应用的能源进行分析 展示世界石油储量分布图你知道哪些新能源 开发新能源，畅想未来新能源 12 地球的面纱 v大气层是地球最 外部的圈层，它 包围着海洋和陆地。 v大气层的物质 成分以氮和氧为主 大气层分五层，它的作用分别是： 1、散逸层：9000千米（560英里）以上的范围

13、.宇宙飞船进入 太空前的最后一层稀薄大气. 2、热层：80450千米（50280英里）处.温度达2000C（ 3632F）也称电离层，带电空气粒子可以反射无线电波 3、中间层：5080千米（3050英里）处流星燃烧坠落 4、平流层：2050千米（1230英里）处温度从-60C（- 70F）至冰点（顶层）平静的气层，适于飞机飞行含臭 氧层，能保护我们不受太阳有害光的危害 5、对流层：可至地表上方20千米（12英里）处天气层，雨 云在此形成对流层所含气体占大气总质量的75 假如没有大气层 （1) 无氧 (2) 强辐射 (3) 宇宙物体不会由于摩擦生热而自燃,地球受撞击 频 率 加大 (4) 昼夜温

14、差极大 (5) 水资源蒸发殆尽,更无所谓水循环 大气层中有一圈臭氧层，臭氧能大量吸收太阳辐射中 的紫外光，如果没有大气层，人类与其他动物将患皮 肤癌致死。 地球将变得很寒冷 1.外太空陨石畅通无阻的与地球不断的上演它们一生 第一次也是最后一次自杀式爆炸袭击，届时地球将不 断的与陨石们上演第一次亲密接触； 2.太阳风高强离子流及各种宇宙射线将直射地球. 自然排放-空气污染源 v火山喷发：排放出SO2、H2S、CO2、CO 、HF及火山灰等颗粒物。 v 森林火灾：排放出CO、CO2、SO2、NO2 、HC等。 v自然尘：风砂、土壤尘等。 v森林植物释放：主要为 稀类碳氢化合物。 v 海浪飞沫：颗粒

15、物主要为硫酸盐与亚硫酸盐 。 人为-空气污染源 v1、燃料燃烧：燃料（煤、石油、天然气等 ）的燃烧 v2、工业生产过程排放： v3、交通运输过程中排放： 如汽车、飞机、 船舶等排放的尾气是 v4、农业活动排放：农药及化肥的使用 13 风从哪里来 冷空气向热空气方向流动形成风 海陆风的形成 白天从海洋刮向陆地；夜晚从陆地刮向海洋 14、降落伞 v1. 们想研究绳子的长度不同，是不是会影响降落伞的效果 ？ v2. 们想研究伞面的面积，是不是会影响降落伞的效果？ v3. 们想研究不同形状的伞面下降的速度快慢?哪一种的效果 最好 四. 研究过程或方法： v绳子长度实验： 们用不同长度绳子的长度（4公分

16、、6公分 、8公分、11公分）， 试验看看哪一种长度最适合降落伞的大小（降落伞大小为 半径11.5公分）。 v伞面的面积实验： 们用不同面积的降落伞，想知道面积大 小是不是会影响降落伞下降速度。 v伞面的形状实验： 们用大小差不多的塑料袋，以圆形.长条 形.十字形比较，看哪一种的效果 最好。 15、小帆船 v风的益处： v风能发电 v风速适度对改善农田 v环境条件起着重要作 v氧气等输送过程随着风速的增大而加快或加 强。风可传播植物花粉、种子，帮助植物授 粉和繁殖。对作物生长有利。 风的谚语 v四季东风是雨娘。(湖南) * v东风是个精，不下也要阴。(湖北枣阳) * v东风四季睛，只怕东风起响声。(江苏南京) * v偏东风吹得紧要落雨。(上海) * v 东风急，备斗笠，风急云起，愈急必雨。 v 东