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1、 一、认识“句子” 句子的构成 判断题： 是句子的打“”；不是句子的，给它补充完整。 1、花开放 （ ） 2、天安门广场 （ ） 3、中华人民共和国 （ ） 4、风景优美的公园 （ ） 5、他笑了 （ ） 聚集了几十万群众 是我们亲爱的祖国 有鲜艳的花朵 判断题： 是句子的打“”；不是句子的，给它补充完 整。 1、花开放 。 （ ） 2、天安门广场 聚集了几十万观众 。 （ ） 3、中华人民共和国是我们亲爱的祖国 。 （ ） 4、风景优美的公园 有鲜艳的花朵。 （ ） 5、他笑了 。 （ ） 句子的标点 1、狐狸为什么说葡萄酸呢 2、葫芦藤上挂着三个小葫芦 3、爷爷买的枣儿真甜啊 4、什么时候
2、能带我们到北京看雪呢 5、我多想有一支马良的神笔呀 6、我们在美丽的新纪元学校读书 ？ ？ 。 ！ ？ ！ 。 1、教室里 同学在认真学习 2、 今天早上 我吃了三个面包 3、他走上前去 弯下腰 把地上的纸 片捡了起来 ， 。 ， 。 ， 。 1、你是喜欢小柳树 还是喜欢小枣树 2、我会扫地 还会洗碗 3、我们爱北京 我们爱祖国的首都 4、安琪能自己主动完成作业 也能帮助 妈妈做点家务活 5、操场上真热闹 同学们有的在兴高采 烈地做游戏 有的在刻苦地练习跳绳 还 有的聚在一起开心地聊天 ， ？ ，。 ，！ ， 。 ！ 。 ， ， 1、青蛙说 朋友 别说大话 了 天不过井口那么大 还用 飞那么远
3、吗 2、小鸟说 你弄错了 天无 边无际 大得很哪 ：“ ， ！ ， ？ ” ：“ 。 ， ！ ” 1、是句子的加标点，不是句子补充完整，再加标点 。 （1）棉花似的白云（ ） （2）现在几点了（ ） （3）新纪元学校全体老师和学生（ ） （4）小鱼在水里自由自在地游来游去（ ） 2、加标点。 (1)、台湾的小朋友正盼着你们去和他们一起玩雪呢 (2)、那个人感到很奇怪 他说 什么 叶子上的虫子 还用治 (3)、小刺猬也高兴极了 说 谢谢你 你的称赞消除 了我一天的疲劳 在天上飘来飘。 ？ 来到操场集合 。 。 二、句子的多样表达 一、 照样子给句子换个说法。 例：李小青是我们班的劳动委员。 我们
4、班的劳动委员是李小青。 1. 他是王宁的哥哥。 。 2. 他是新当选的干部。 。 3. 北京是我国的首都。 。 4. 我们的班主任是王老师。 。 王宁的哥哥是他 新当选的干部是他 我国的首都是北京 王老师是我们的班主任 例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。 1. 我把礼物送给好朋友了。 。 2. 我把桌子搬走了。 。 3. 浅水洼里的水被太阳晒干了。 。 4. 地板被我扫得干干净净。 。 礼物被我送给好朋友了 桌子被我搬走了 太阳把浅水洼里的水晒干了 我把地板扫得干干净净 1.你上学时吃过早饭吗? 吗？ 2.那朵花真漂亮啊! 啊！ 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 吧。 将句子补充完整。
5、 你可以借给我铅笔 他学习真仔细 我们可以回家了 句子换新颜：给句子换个说法，意思不变。 1、学习辛苦怕什么？ 学习辛苦不用怕 。 2、 我写完了作业。 作业被我写完了。 3、公园里有许多五颜六色的花。 公园里不是有许多五颜六色的花吗？ 4、考不好，哭有什么用？ 考不好，哭没用。 5、兔子把小白菜吃光了。 小白菜被兔子吃光了。 6、校园很热闹。 校园不是很热闹吗？ 7、我们的祖国是中华人民共和国。 中华人民共和国是我们的祖国 三、句子写具体 落叶飘落在马路上。 1、（ ）的落叶飘落在马路上。 2、（ ）的落叶飘落在（ ） 的马路上。 3、（ ）的落叶（ ）地飘落在 （ ）的马路上。 加入准确、
6、恰当的修辞语 飘零 飘零人流穿梭 飘零轻轻 人流穿梭 例：小天吃起面包来。（大口大口 香喷喷 ） 小天大口大口地吃起香喷喷的面包来 。 （1）小猴子爬上葡萄架。（机灵 迫不及待 ） 小猴子机灵地爬上葡萄架。 （2）只要有风吹过，孩子们就出发。（轻 轻、纷纷） 只要有风吹过，孩子们就纷纷出发。 （3） 发明 发现 看，他（ ）了一群蚂蚁！ 爱迪生（ ）了电灯。 （4）喜欢 欢喜 我满心（ ）地捧回奖杯。 这个少儿节目是我最（ ）看的。 （5）爱惜 爱护 妈妈经常教育我们要（ ）粮食。 我们要（ ）学校的一草一木。 （6） 观察 观看 地质队员正在仔细（ ）地形。 同学们（ ）了这场 比赛。 （7
7、）新鲜 清新 雨过天晴，（ ）的空气扑面而来。 妈妈给我买了许多（ ）的草莓。 欢喜 新鲜 喜欢 爱惜 爱护 观察 观看 清新 （1）红气球飘上了天空。 （2）校园里有同学。 （3）小柳树笑了。 （4）小燕子飞舞。 红气球（慢悠悠地）飘上了天空。 我们的校园里有许许多多的同学在学习。 小柳树在春风中笑了 。 美丽的小燕子在空中轻快灵巧地飞舞。 四、句子写生动 露珠在草叶上滚动，好像很舍不得离开 这“舒适的床”，徐徐地消散在空中，去和云 姐姐做伴。 花坛里，各种各样的花色彩不一。它们红的 胜火，粉的似霞，白的像雪，黄的如金真是 争奇斗艳，美不胜收。 花儿千姿百态，有的全部绽放，露出了淡雅 的花蕾
8、。有的半开着，像在调皮地和我们捉迷藏 。有的还是花骨朵，饱胀得马上就要裂开似的。 1、 清晨，竹子展开它的枝叶，向鸟 儿招手，向太阳点头，向地上的小草打招 呼。 2、春天，小燕子穿着黑色的燕尾服 在空中飞舞。 4、飞流直下三千尺，疑是银河落 九天。 3、她的眉毛弯得像夜空中的月牙。 例：绿叶在风里沙沙，那时是我们给您唱歌。 绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。 （1）满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。 （ 2）像是 梨子灯笼 苹果笑脸 云朵棉花 十五的月亮玉盘 例：山石像一只正要跳起的青蛙。 （1）湖水像（ ） （2）夏天的太阳像（ ） （3） （ ）像（ ）。 （4）（ ），像（ ） 。 例:叶
9、子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治. 1.他的意思你还用问? 。 2.变坏的东西还能吃？ 。 3.这件事他还能做？ 。 他的意思你不用问 变坏的东西不能吃 这件事他不能做。 我们的学校多漂亮啊! 我多想永远在这里。 啊！我多想 。 将句子补充完整。 北京真美 去看看 北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻 。 立刻 。 将句子补充完整。 同学们笑了起来 教室变得很干净 1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 地爬上葡萄架。 2、我跑起步来。 我 地跑起步来。 将句子补充完整。 飞快 高兴 天上的星星像 。 一片片树叶像 。 红红的太阳像 。 比喻 句 将句子补充完整。 眼睛 小船 火球 用所给的词语说话 1
10、.他学习认真,我学习也认真。 也: 。 2.她长着一张可爱的笑脸。 可爱的: 。 3.我高兴地笑了起来。 高兴地: 。 他是学生，我也是学生 我有一只可爱的小猫 同学们高兴地玩了起来 用所给的词语说话 4.妈妈带我到街上去玩. 带: 。 5、我要给亲爱的爸爸妈妈唱歌。 我要给 。 6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。 能 ， 也能 。 是 ， 也是 。 我带弟弟去玩 同学们扫地 同学 认真读书 我 认真读书 我 学生 他 学生 选词填空 呢 吗 吧 呀 哪 (1) 你吃饭了（ ）？ (2) 今天，你怎么有空出来玩（ ）？ (3) 下雨了，你快回家（ ）！ (4) 妈妈正忙着做家务事（ ）！
11、(5) 你的听写本（ ）？ (6)你的听写全对了（ ）？ (7)我们一起做游戏（ ）！ （8）天无边无际，大得很（ ）！ 吗 呀 吧 呢 呢 吗 吧 哪 一、 请将下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。 ( ) 先洗筷子，再洗碗和盘子。 ( ) 最后，她把碗和盘子里的水控(kng) 干，放进碗橱里。 ( )吃过晚饭，小芳把碗，盘子和筷子收 拾好，放进厨房的水池子里。 ( )她还真细心呢，每一只碗和盘子的里 里外外都洗得干干净净。 ( )然后，她学着妈妈的样子，系上围裙 ，拧开水龙头。 1 2 3 4 5 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的 虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要 保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 3 2 5 1 4 （ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没 人看见。 （ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过 。 （ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 （ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个 木箱，才没摔倒。 （ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是 诚实。 4 1 3 2 5
