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1、北师大版小学语文四年级上册 执教：红旗区实验小学 徐铭 窟窿 浸没 两腋 倚井栏 环顾 千里之遥 千仞之高 十年九涝 夏禹时代 商汤时代 推移 瞠目结舌 渺小 默读课文第一自然段，想一想，井底之蛙 的快乐生活表现在哪些方面？ 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情
2、地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两
3、腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地 蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里 ，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的 两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒 适。 从中选择一两个词语来说一段话 尽情 安然 绵软舒适 今天我真快活！ 环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这 样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚 井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我 一起分享这些快乐呢？ 1
4、、环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像 我这样快活。 2、 环顾那些虾、蟹、蝌蚪，它们都没有 我快活。 读一读，看它们在表达效果上有什么不同？ 环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这 样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚 井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我 一起分享这些快乐呢？ 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸 耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃 出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我 回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进 井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴； 稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、 蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我 独占一口水井，跨井栏、倚井
5、栏的乐趣，算是 到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐 呢？” 用千里之遥，不能形容海的辽阔； 千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹 时代，十年九涝，海面却没因此增高； 商汤时代，八年七旱海面也没因缺雨而 降低。大海不随着时间的推移而发生变 化，不因为水增多减少而或进或退，这 也可以说是生活在东海的大快乐吧。 东海的面积大约是70多万平 方公里，平均水深1000多米 最深处约为2700米 500米 400米 200米 夫千里之远，不足以举其大；千仞之 高，不足以极其深。禹之时十年九潦，而 水弗为加益；汤之时八年七旱，而崖不为 加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者 ，此亦东海之大乐也。 夫(f)
6、 /千里之远，不足/以/举其大； 用千里之遥，不能形容海的辽阔； 千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高； 商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。 大海不随着时间的推移而发生变化， 不因为水增多减少而或进或退， 这也可以说是生活在东海的大快乐吧。 千仞/之/高，不足/以/极其深。 禹之时/十年九潦（lo），而/水/弗(f)为加益； 汤之时/八年七旱，而/崖/不为加损。 夫/不为/顷久/推移， 不以/多少/进退/者， 此/亦/东海/之/大乐/也。 人不能如井底之蛙一样没有远见。 凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙 。 我们应该到各地去走走，好增广见闻， 免得成为井底之蛙。 鼠目寸光 一孔之见 坐井观天
