《高考物理一轮复习 第一章 实验一 研究匀变速直线运动课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习 第一章 实验一 研究匀变速直线运动课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验一 研究匀变速直线运动 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 电火花计时器(或电磁打点计时 器)、一端附有滑轮的长木板、 小车、纸带、细绳、钩码、刻度 尺、导线、电源、复写纸片 1实验器材 2实验步骤 (1)按照图1所示实验装置,把打点计时器 固定在长木板无滑轮的一端,接好电源； (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮, 下端挂合适的钩码,纸带穿过打点计时器, 固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，接通电 源，放开小车； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取 下纸带； (5)换纸带反复做三次，选择一条比较理 想的纸带进行测量分析 基础回放 基本实验要求 电火花计时器(或电磁打点
2、计时 器)、一端附有滑轮的长木板、 小车、纸带、细绳、钩码、刻度 尺、导线、电源、复写纸片 2实验步骤 (1)按照图1所示实验装置,把打点计时器 固定在长木板无滑轮的一端,接好电源； (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮, 下端挂合适的钩码,纸带穿过打点计时器, 固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，接通电 源，放开小车； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取 下纸带； (5)换纸带反复做三次，选择一条比较理 想的纸带进行测量分析 1实验器材 基础回放 (1)平行：纸带、细绳要和木板平行 (2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验 完毕应先断开电源，后取纸带 (3)
3、防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要 防止钩码落地和小车与滑轮相撞 (4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的 测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6 7个计数点为宜 3注意事项 基础回放 规律方法总结 1数据处理 (1)目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等 (2)处理的方法 分析物体的运动性质测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差 ，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质 利用逐差法求解平均加速度 利用速度时间图象求加速度 a作出速度时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加
4、速度 基础回放 2依据纸带判断物体是否做匀变速运动的方法 (1)x1、x2、x3xn是相邻两计数点间的距离 (2)x是两个连续相等的时间里的位移差：x1x2x1，x2 x3x2 (3)T是相邻两计数点间的时间间隔：T0.02n(打点计时器的频 率为50 Hz，n为两计数点间计时点的间隔数) (4)xaT2，因为T是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速 度a也为恒量，所以x必然是个恒量这表明：只要小车做匀 加速直线运动，它在任意两个连续相等的时间里的位移之差就 一定相等 基础回放 AD A 中应先接通电源再放开纸带 D 中应先断开电源，使计时器停止工作，再取下纸带 遗漏步骤G：换上新纸带重复实验三
5、次 BEFCADG 考点一 对实验操作步骤的考查 课堂探究 【例2】 (2012山东东理综综21(1)某同学利用如图图1所示的实验实验 装置，探究物块块在水 平桌面上的运动规动规 律物块块在重物的牵牵引下开始运动动，重物落地后，物块块再运 动动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处轮处 ).从纸带纸带 上便于测测量的点开始,每5个点取 1个计计数点，相邻计邻计 数点间间的距离如图图所示打点计时计时 器电电源的频频率为为50 Hz. 通过过分析纸带纸带 数据，可判断物块块在两相邻计邻计 数点_和_之间间某时时 刻开始减速 计计数点5对应对应 的速度大小为为_m/s，计计数点6对应对应 的速度大小 m
6、/s. (保留三位有效数字) 物块块减速运动过动过 程中加速度的大小为为a_m/s2. 间距大速度大 T=0.1 s 先加速后减速 16，依次增加约2 cm匀加速 711，依次减少约2 cm匀减速 67之间某时刻开始减速 （2）5是4和6的中间时刻 【解析指导】 考点二 对实验数据分析和处理的考查 课堂探究 图1 图2 【例2】 (2012山东东理综综21(1)某同学利用如图图1所示的实验实验 装置，探究物块块在水 平桌面上的运动规动规 律物块块在重物的牵牵引下开始运动动，重物落地后，物块块再运 动动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处轮处 ).从纸带纸带 上便于测测量的点开始,每5个点取 1个
7、计计数点，相邻计邻计 数点间间的距离如图图所示打点计时计时 器电电源的频频率为为50 Hz. 通过过分析纸带纸带 数据，可判断物块块在两相邻计邻计 数点_和_之间间某时时 刻开始减速 计计数点5对应对应 的速度大小为为_m/s，计计数点6对应对应 的速度大小 m/s. (保留三位有效数字) 物块块减速运动过动过 程中加速度的大小为为a_m/s2. T=0.1 s 考点二 对实验数据分析和处理的考查 【解析指导】 逐差法求加速度 课堂探究 图1 图2 打点计时器 0.20 0.19 课堂探究 创新实验设计 图3 图4 D 随堂训练 随堂训练 图5 2.10 cm或2.40 cm 1.13 m/s或1.25 m/s 小于 C 随堂训练 图6 【解析指导】 （1）游标卡尺=主尺读数+游标读数 主尺读数=1 cm 游标读数=2格0.05mm=0.10 mm =1.010 cm 随堂训练 图7 （2）光电门：平均速度近似等于瞬时速度 滑块通过光电门1： 滑块通过光电门2： 滑块 平均速度 随堂训练 【解析指导】 图7 1.20 加速度的一半 0.933 随堂训练 随堂训练 随堂训练 随堂训练 随堂训练
