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1、2016年高考物理总复习基础知识要点梳理第一部分 力学（必修一）一、二章、直线运动： 1基本概念 时刻与时间：时刻对应的是位置、瞬时速度、动能等状态量，时间对应的是位移、路程、功等过程量。 位移与路程：位移是起点至终点的有向线段，是矢量。路程是起点至终点的轨迹长度，是标量。 2匀速直线运动 速度：位移与时间的比值。匀速直线运动中的速度是一个恒量，即大小和方向都不变，所以说速度不变的运动是匀速直线运动。 速率：路程与时间的比值。在曲线运动中，路程是曲线的长度。 平均速度：是总位移与总时间的比值， 在速度不同的几个运动中，它不是速度的平均值（必须用下式求：总位移/总时间）。匀速直线运动图象：St图
2、象，是过原点的一条直线，直线的斜率=速度。Vt图象，是平行于t轴的一条直线，图线所包围的面积物体的位移。 3匀变速直线运动 加速度：用来描述速度变化的快慢，等于速度的变化率，即a = v/t = (vt v0)/ t，是矢量。在其他运动中，它不一定指速度变化的大小，v 大，v大，a 不一定大，速度为零，加速度不一定为零。二者之间只能说位移的大小等于路程，说位移时必须说出其大小和方向。 匀变速直线运动的公式： Vt =V0 +at x=V0 t+at2 /2 在匀加速直线运动中，a为正，a与V同向，匀减速直线运动中，a为负，a与V反向。 vt图象：是一条倾斜的直线，图线的斜率=a。图线与X轴包围
3、的面积表示物体的位移。 自由落体和竖直上抛运动：物体从静止开始只受重力作用的运动。是匀变速直线运动的特例，加速度都是g。竖直上抛可分为上、下两个运动求解，也可直接应用匀减速直线运动公式计算，当速度为负值时，表示物体处于下降阶段，当位移为负值时，表示物体在抛出点下方 初速度为0的匀加速直线运动的几个推论： xaT2：相邻两相等时间内的位移之差是个恒量。速度之比：从起点算起，1t末、2t末、3t末nt末的速度之比为123n.位移之比：从起点算起，1t、2t、3tnt时间内的位移之比为 = 149n2.。 位移之比：从起点算起，第1t秒内、第nt秒内的位移之比 为135（2n1）； 时间之比：通过连
4、续相等位移的时间之比为1： 速度关系：时间中点的速度=该段的平均速度。位移中点速度VB与该位移起点速度VA和终点速度VC关系：。在匀加速直线运动或匀减速直线运动中，位移中点的速度都比时间中点速度大。 4注意点 匀减速直线运动：有下面三种情况： 物体可以返回且加速度不变时，如竖直上抛运动，公式Vt =V0 at 和x=V0 tat2 /2适用于整个过程。如果已知返回过程某时刻的速度，可以负值代入速度公式计算，如果已知返回过程某位置处于抛出点的另一侧，其位移可以负值代入位移公式。 物体不能返回的运动，如汽车刹车后t秒的位移和速度，以上两公式只适用Vt0前的过程，此类问题一般要先求汽车刹车后可运动的
5、时间t停，再与已知条件比较得知选择适合的公式。 物体可以返回但加速度不同，如竖直上抛时存在空气阻力，则要分上升和下落两段单独计算。物体可以返回运动时，在返回点的速度零，但加速度不一定为零。 公式只适用于匀变速直线运动，在某些题目中使用它，可以使计算简化，对于加速度不变的往复运动，如竖直上抛运动，如果物体处于下落过程，此时的速度与初速度方向相反，公式中的Vt要取负值。 相追相遇的问题：要注意用作图的方法分析各物体的运动情况，并在图上逐个注明物理量。在追赶运动中，追上的条件与两物体的位移有关，距离相距最近或最远的条件一般是速度大小相等作为临界条件。 竖直分离问题：叠在一起的两物体一起向上运动时，要
6、使上面的物体与下面的物体分离，例如用手竖直向上抛物，要使物离开手，先有一个向上加速过程，然后要有一个向上减速过程，只有当向下的加速度大小增大到g以后时，物体才开始脱离手，因此g是分离的临界加速度（此后手的向下加速度要大于g）。 加速度减小的加速运动：其速度仍然不断增大（只是每秒速度增加量逐渐减小），当加速度减小至零时，此时物体的速度最大。（绷床运动员下落从与床接触到第一次速度为0是先加速后减速，而a是先减小后增加。）三章、 力和物体的平衡： 1力 定义：力是物体对物体的作用：成对出现，力不能离开物体而独立存在；力能改变物体的运动状态（产生加速度）和引起形变；力是矢量，力的大小、方向、作用点是力
7、的三要素。 分类：按力的性质分类(如：重、弹、摩、静电力)。按力的效果分类（如合力、向心力、回复力）。 图示：由作用点开始画；沿力的方向画直线；选定标度，并按大小结合标度分段；在末端画箭头并标出力的符号。 2重力 产生：由于地球吸引而使物体受到的力（但不等于万有引力），施力物体是地球，受力物体是物体。方向竖直向下。作用点在重心。 大小：G=mg，往两极g增大，往赤道由于地球自转g减小。重力的大小可用弹簧测力计测出。 重心：质量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的几何中心。质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。重心可用悬挂法测定。物体的重心不一定在物体
8、上。 3弹力 产生：物体直接接触且产生弹性形变时要恢复原状而产生。压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体；绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。 （2）判定存在方法：有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。 (3)胡克定律：在弹性限度内，F=KX，X是弹簧的伸长量或缩短量，k是弹簧的劲度系数，弹簧越硬，k越大。 4摩擦力 静摩擦力：物体接触、相互挤压（即存在弹力）、有相对运动趋势且相对静止时产生。方向：与接触面相切，且与相对运动趋势方向相反。判断它的方向可采用“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。大
9、小：在未达到最大静摩擦力之前，等于外力，或根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma方法求。 滑动摩擦力：物体接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。方向：与接触面相切且与相对运动方向相反（不一定与物的运动方向相反）大小f=FN。（FN不一定等于重力）. （3）注意：滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动。摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用。 5力的合成与分解 合成与分解：合力与分力的效果相同，可以根据需要互相替代。力的合成和分解遵循平行四边形法则，平行四边形法则对任何矢量的合成都适用，力的合成与分解也可用正交分解法。两固定力只能合成一个合力，反之，一个力可分解成无数对分
10、力，但力的分解时要根据实际情况决定。 合力与分力关系：两分力与合力F1 +F2 FF1 F2 ，但合力不一定大于某一分力。对于三个分力与合力的关系，它们同向时为最大合力，但最小合力则要考虑其中两力的合力与第三个力的关系，例如3N、4N、5N三个力，其最大合力F34512N，但最小合力不是等于三者之差，而是等于0。 6在共点力作用下物体的平衡 物体所处状态：此时物体所受合力=0。物处于静止或匀速运动状态，即平衡状态。 两平衡力与作用反作用力：平衡力作用在同一物体上，其效果可互相抵消，它们不一定是同一性质的力；作用与反作用力分别作用在两不同的物体上，其效果不能互相抵消（其效果要结合各个物体的其他受
11、力情况分析），但必是同一性质的力。 7物体的受力分析 确定研究对象：隔离法：研究对象只选一个物体。整体法：研究对象是几个物体组成的系统。应用整体法一般要求这几个物体的运动加速度相同，包括系统中各物体均处于平衡状态（当加速度不同时，也可应用）。 作力的示意图（力图）： 选择对象。按顺序画：一般按重、弹、摩力的顺序画受力图，应用整体法时系统中各物体间相互作用力（内力）不要画。注意摩擦力：是否存在，方向如何。注意效果力：它是由其他的“性质力”如弹力、重力等提供的，不要把这些“效果力”再重复作为一个单独的力参与受力分析。作图准确。四章、运动定律： 1牛顿第一定律 伽利略的理想实验：是针对“力是维持物体
12、运动的原因”的错误认识，经过通过物体沿光滑斜面下滑，观察它滚上另一个斜面（平面）运动情况的抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素的理想实验。当物在光滑的水平面上运动，物的速度保持不变，物体运动并不需要力来维持。物在水平面上运动之所以会停下来，是因为是受到阻力的缘故。 内容：一切物体在没有受到任何外力作用的条件下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （3）惯性：物体保持原来静止或匀速直线运动状态的性质。一切物体在任何条件下都有惯性，是物体的固有性质，与物体是否运动、运动快慢、受力情况无关。大小：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，在同样力作用下，质量大的物体运动状态难改变，说成物体的惯性
13、大，所以牛顿第二定律说明惯性有大小。用惯性知识解释现象时，要用三段论的方法。 2牛顿第二定律 内容：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。公式为F = m a (2)特点：a=F/m是一个瞬时作用规律，表示物体受到力的作用做匀加速直线运动，a 的大小与F成正比，与m成反比。即a是F作用所产生，与F始终同向，同时变化，同时存在或消失。 (3)应用：进行受力分析是应用Fma解题的关键步骤。按加速度方向列方程，或沿加速度方向和垂直加速度方向两个方向列方程组。与运动学结合计算时一般以加速度为中间量。注意物体运动中加速度是否变化。 3牛顿第三定律：物体之间在发生
14、力的作用时，总是 特点：大小相同、方向相反，作用在同一直线上，性质相同。分别作用在两个物体上，产生的效果不一定相同，也不能互相抵消。借助F和F的关系，可以通过改变研究对象分析问题，但此种情况下答题时要注意引入牛顿第三定律答题。 4力学单位制 国际单位制：力学中的千克Kg、米m、秒s，热学的开K，电学的安A，化学的摩尔mol等 称为国际单位中基本单位。由这些基本单位推导出的单位，如牛（千克米/秒2 ）等，是导出单位。基本单位和导出单位一起组成单位制。 5应用牛顿运动定律的解题要求 根据题目的已知条件进行研究对象的受力分析或运动状态分析，画出分析图。 力的分解和合成：物体受多力作用时，注意是否要把力按效果进行分解，分解时应选择什么方向的坐标轴。 列出相关量的关系式：按正交分解时分开列式。 找出相关量和变量：在同一题目中，可以选择不同的研究对象（单个或系统），列式时，选择未知量数少、已知量和相关量多的公式，注意有的物理量的大小和方向是否变化，物体处于什么状态。 当物体的加速度为已知时，即相当于知道物体的合力，如果要求某一个力，此时在作力的分析图时，要把合力作为一个已知量。 6超重和失重 超重：指物体对支持物的压力或拉力大于它的重力，作加速上升或减速下降的物体，物体处于超重状态。 失重：加速下
