《2020人教版-语文八年级上册 课外古诗词诵读（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020人教版-语文八年级上册 课外古诗词诵读（一）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展训练 2020年人教版语文八年级上册 课外古诗词诵读（一）一、诗词默写（一）补写诗词的上句或下句。(1)_，路远莫致之。（庭中有奇树）(2)_，终为土灰。（龟虽寿）(3)亭亭山上松，_。赠从弟（其二）(4)剧哉边海民，_。（梁甫行）（二）根据提示默写。(1)庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的句子是：_，_。以花寄情，表现对远行人的思念的句子是：_，_。(2)龟虽寿中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：_，_；_，_。表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：_，_；_，_。(3)赠从弟（其二）中赞颂松柏经严寒而不凋的句子是：_，_。与陈毅诗中所写的“大雪压青松，青松挺
2、且直”写法相似的句子是：_，_！(4)梁甫行一诗中咏叹家园荒芜的句子是：_，_。二、诗词赏析（一）阅读庭中有奇树一诗，回答后面问题。庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。(1)在古代诗歌中，有相当一部分是写夫妻间的相思之情的，要么是远行在外的丈夫思念妻子，要么是孤居在家的妻子思念奔波在外的丈夫。从这首诗的内容来看，该诗应属于_。(2)这首诗中有一处关于主人公动作细节的描写，请指出这一细节，并简要分析其内涵。答：_(3)“馨香盈怀袖”是为人称道的佳句，其中哪个字用得好？为什么？答：_(4)下列对这首诗的赏析正确的两项是( )A开
3、头两句写庭中奇树，叶绿花发。让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与主人公的凄凉孤独形成对照。从表现手法上来看，开头两句是以树起兴。B三、四句是说女主人公在不经意间看到了绿叶繁花，不禁吃惊日子过得好快，于是想到折花送给远游的丈夫。C五、六句是写“奇树”的花是那样美丽、芬芳，无奈相隔的路途太遥远，根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现，着实令人惋惜。D在五、六句的基础上，七、八句转入了对失望心态的描写，“此物何足贵”一句中流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。E整首诗围绕着“将以遗所思”这一主题展开，把相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺
4、术效果。（二）阅读龟虽寿一诗，回答后面问题。龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。(1)下面对这首诗的分析有误的一项是( )A这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心。表现自己要利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥
5、伏枥”“壮心不已”都是后人常用的励志之语。D“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。(2)请赏析诗句“老骥伏枥，志在千里”。答：_(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：_（三）阅读梁甫行一诗，回答后面问题。梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。(1)“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象？请简要分析。答：_(2)本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？答：_课外古诗词诵读（一）一、（一）答
6、案 (1)馨香盈怀袖 (2)腾蛇乘雾 (3)瑟瑟谷中风 (4)寄身于草野解析 本题考查默写诗句。答题时，不添字，不漏字，不写错别字，特别注意“馨”“腾”“瑟”等字的写法。（二）答案 (1)庭中有奇树 绿叶发华滋 攀条折其荣 将以遗所思 (2)神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 (3)冰霜正惨凄 终岁常端正 风声一何盛 松枝一何劲 (4)柴门何萧条 狐兔翔我宇解析 答题时，抓住题干中的提示性内容，在此基础上进行默写，不要添字、漏字，不要写错别字。注意“骥”“翔”等字的写法。二、（一）答案 (1)(2)攀条折其荣。主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给
7、远方的丈夫，因为这枝花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。(3)“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的香气沾满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示了主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念之情。(4) AC解析(1)可以结合全诗，抓住诗中的细节，如“庭中有奇树”表明这是写家中的景物，“攀条折其荣”一句写主人公情不自禁地折下一枝花，符合女性行为特征。(2)答题时，要注意题干中的“动作细节”，根据诗中所写主人公的动作去寻找细节，就不难得出答案是“攀条折其荣”一句。然后再解释这句话的意思及其所表达的感情即可。(3)炼字题，首先考虑动词和形容词。此句中的动
8、词“盈”用得巧妙，可结合诗句分析其作用。(4)B“不经意间”有误。既然是庭中奇树，女主人公应是有意观看。D并无责备之意，应是自我安慰。E主题并非“将以遗所思”，应为“但感别经时”。（二）答案 (1)B(2)（示例1）以“老骥”自比，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。（示例2）采用比兴手法，引出“烈士暮年，壮心不已”，表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。(3)表达了诗人乐观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。解析 (1)核心句是“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，表达了曹操坚定不移的雄心和豪情满怀的抱负。(2)答题时，可以在理解全诗的基础上，结合写作背景，
9、从修辞、主旨等角度进行分析。(3)答题时，可以抓住“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，结合全诗内容和写作背景，从对生命、理想的思考的角度进行分析。（三）答案 (1)塑造了妻子和儿女衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的群体形象。(2)本诗主要运用了白描的手法。全方位描写边海人民的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。解析 (1)“妻子象禽兽，行止依林阻”的意思是：妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。由此可以想象出“妻子”的衣着、生活状态，在此基础上分析人物形象。(2)第一问，可以从描写的角度分析所运用的手法，特别是中间四句，不假雕饰，如实记录了百姓流离失所的困境；第二问，可以结合诗歌创作背景作答，三国乱世，人民有家不能居，只好逃到荒山野岭，与野兽为伍，表达了作者对下层人民的深切同情。
