《2020人教版-语文八年级上册 课外古诗词诵读(一)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020人教版-语文八年级上册 课外古诗词诵读(一)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展训练 2020年人教版语文八年级上册 课外古诗词诵读(一)一、诗词默写(一)补写诗词的上句或下句。(1)_,路远莫致之。(庭中有奇树)(2)_,终为土灰。(龟虽寿)(3)亭亭山上松,_。赠从弟(其二)(4)剧哉边海民,_。(梁甫行)(二)根据提示默写。(1)庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的句子是:_,_。以花寄情,表现对远行人的思念的句子是:_,_。(2)龟虽寿中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:_,_;_,_。表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:_,_;_,_。(3)赠从弟(其二)中赞颂松柏经严寒而不凋的句子是:_,_。与陈毅诗中所写的“大雪压青松,青松挺
2、且直”写法相似的句子是:_,_!(4)梁甫行一诗中咏叹家园荒芜的句子是:_,_。二、诗词赏析(一)阅读庭中有奇树一诗,回答后面问题。庭中有奇树庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵?但感别经时。(1)在古代诗歌中,有相当一部分是写夫妻间的相思之情的,要么是远行在外的丈夫思念妻子,要么是孤居在家的妻子思念奔波在外的丈夫。从这首诗的内容来看,该诗应属于_。(2)这首诗中有一处关于主人公动作细节的描写,请指出这一细节,并简要分析其内涵。答:_(3)“馨香盈怀袖”是为人称道的佳句,其中哪个字用得好?为什么?答:_(4)下列对这首诗的赏析正确的两项是( )A开
3、头两句写庭中奇树,叶绿花发。让人联想到时节的更替,别离的痛苦;同时奇树的欣欣向荣也与主人公的凄凉孤独形成对照。从表现手法上来看,开头两句是以树起兴。B三、四句是说女主人公在不经意间看到了绿叶繁花,不禁吃惊日子过得好快,于是想到折花送给远游的丈夫。C五、六句是写“奇树”的花是那样美丽、芬芳,无奈相隔的路途太遥远,根本不可能送到丈夫的手里。折花寄相思的愿望不能实现,着实令人惋惜。D在五、六句的基础上,七、八句转入了对失望心态的描写,“此物何足贵”一句中流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。E整首诗围绕着“将以遗所思”这一主题展开,把相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里,收到了含蓄蕴藉的艺
4、术效果。(二)阅读龟虽寿一诗,回答后面问题。龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。(1)下面对这首诗的分析有误的一项是( )A这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰”是全诗的核心。表现自己要利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。C“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥
5、伏枥”“壮心不已”都是后人常用的励志之语。D“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人积极进取的人生态度。(2)请赏析诗句“老骥伏枥,志在千里”。答:_(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?答:_(三)阅读梁甫行一诗,回答后面问题。梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草野。妻子象禽兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。(1)“妻子象禽兽,行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象?请简要分析。答:_(2)本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感?答:_课外古诗词诵读(一)一、(一)答
6、案 (1)馨香盈怀袖 (2)腾蛇乘雾 (3)瑟瑟谷中风 (4)寄身于草野解析 本题考查默写诗句。答题时,不添字,不漏字,不写错别字,特别注意“馨”“腾”“瑟”等字的写法。(二)答案 (1)庭中有奇树 绿叶发华滋 攀条折其荣 将以遗所思 (2)神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 (3)冰霜正惨凄 终岁常端正 风声一何盛 松枝一何劲 (4)柴门何萧条 狐兔翔我宇解析 答题时,抓住题干中的提示性内容,在此基础上进行默写,不要添字、漏字,不要写错别字。注意“骥”“翔”等字的写法。二、(一)答案 (1)(2)攀条折其荣。主人公情不自禁地折下一枝花,想把它赠送给
7、远方的丈夫,因为这枝花凝聚着她的哀怨和希望,寄托着她深深的思念。(3)“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”是说花的香气沾满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字,暗示了主人公手执花枝,站立了很久。这是因为思绪久积,情不自禁,表现出主人公深深的思念之情。(4) AC解析(1)可以结合全诗,抓住诗中的细节,如“庭中有奇树”表明这是写家中的景物,“攀条折其荣”一句写主人公情不自禁地折下一枝花,符合女性行为特征。(2)答题时,要注意题干中的“动作细节”,根据诗中所写主人公的动作去寻找细节,就不难得出答案是“攀条折其荣”一句。然后再解释这句话的意思及其所表达的感情即可。(3)炼字题,首先考虑动词和形容词。此句中的动
8、词“盈”用得巧妙,可结合诗句分析其作用。(4)B“不经意间”有误。既然是庭中奇树,女主人公应是有意观看。D并无责备之意,应是自我安慰。E主题并非“将以遗所思”,应为“但感别经时”。(二)答案 (1)B(2)(示例1)以“老骥”自比,表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。(示例2)采用比兴手法,引出“烈士暮年,壮心不已”,表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度。(3)表达了诗人乐观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。解析 (1)核心句是“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,表达了曹操坚定不移的雄心和豪情满怀的抱负。(2)答题时,可以在理解全诗的基础上,结合写作背景,
9、从修辞、主旨等角度进行分析。(3)答题时,可以抓住“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,结合全诗内容和写作背景,从对生命、理想的思考的角度进行分析。(三)答案 (1)塑造了妻子和儿女衣不蔽体、蓬头垢面、粗俗艰苦、与世隔绝的愚钝颓废的群体形象。(2)本诗主要运用了白描的手法。全方位描写边海人民的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情。解析 (1)“妻子象禽兽,行止依林阻”的意思是:妻子和儿女像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里。由此可以想象出“妻子”的衣着、生活状态,在此基础上分析人物形象。(2)第一问,可以从描写的角度分析所运用的手法,特别是中间四句,不假雕饰,如实记录了百姓流离失所的困境;第二问,可以结合诗歌创作背景作答,三国乱世,人民有家不能居,只好逃到荒山野岭,与野兽为伍,表达了作者对下层人民的深切同情。