高三生物第一轮复习基因的分离规律非选择题题(包括答案和每题解析)

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1、高三生物第一轮复习基因的分离规律非选择题135题(包括答案和每题解析)1在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表现型与基因型的关系如下表(注:AA纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题。表现型黄色灰色黑色基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2(1)若亲本基因型为Aa1Aa2,则其子代的表现型可能为 。 (2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是 ,它们再生一只黑色雄鼠的概率是 。 (3)假设进行很多Aa2a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2Aa2的杂交,预期每窝平均生 只小鼠。 (4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用杂交方法检测

2、出该雄鼠的基因型?实验思路:选用该黄色雄鼠与多只 色雌鼠杂交。 观察后代 。 【答案】(1)黄色、灰色 (2) Aa2、a1a2 1/8 (3) 6(4)实验思路:黑 观察后代的毛色【解析】试题分析:(1)根据题意可知,若亲本基因型为Aa1Aa2,则其子代的基因型和表现型为AA(死亡)、Aa1(黄色)、Aa2(黄色)、a1a2(灰色)。(2)两只鼠杂交,后代出现三种表现型,可推知后代中有a2a2个体,从而可进一步推知其双亲均有基因a2,在根据题意可知亲本的基因型为Aa2和a1a2;它们再生一只黑色鼠(a2a2)的概率为1/4,雄性概率为 1/2,所以黑色雄鼠概率为1/41/21/8。(3)Aa

3、2a1a2所生的后代全部存活,而Aa2Aa2的后代中有1/4个体(AA)在胚胎期死亡,只有3/4存活,所以在同样条件下进行许多Aa2Aa2的杂交,预期每窝平均生小鼠的数量为83/46只。(4)由于黑色小鼠(a2a2)为纯合子,所以要检测出该雄鼠的基因型,可选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交;观察后代的毛色。若后代中有黑色鼠出现,则该雄鼠的基因型是Aa2,否则即是Aa1。考点:本题考查基因分离定律及其应用的相关知识,意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。2(8分)现有两个纯合的小麦品种:抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种,已

4、知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题:(1)在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育种,一般来说,育种目的是获得具有_优良性状的新品种。(2)杂交育种前,为了确定F2的种植规模,需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果,需要满足3个条件:条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;条件之二是 ,且符合分离定律;条件之三是_。(3)现有4个小麦纯合品种,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成

5、两个杂交组合,使其F1均为抗锈病无芒,且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。为实现上述目的,理论上,必须满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状的两对非等位基因必须位于_上,在形成配子时非等位基因要 ,在受精时雌雄配子要 ,而且每种合子(受精卵)的存活率也要相等。那么,这两个杂交组合分别是_和_。【答案】(1)抗病矮秆(2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制;控制这两对性状的基因位于非同源染色体上(3)非同源染色体 自由组合 随机结合 抗锈病无芒感锈病有芒 抗锈病有芒感锈病无芒【解析】试题分析:(1)杂交育种的目的是获得多种优良性状于一身的纯合新品种,从题意知,抗病与矮杆(抗

6、倒伏)为优良性状。(2)孟德尔遗传定律研究的是真核生物细胞核基因的遗传特点,只有两对基因分别位于两对同源染色体上,才遵循基因的自由组合定律,其中每对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律,即抗病和感病受一对等位基因控制,且符合基因的分离定律;高杆和矮杆这对相对性状受一对等位基因控制,符合基因的分离定律;两对基因分别位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律。(3)若抗锈病与感锈病、无芒与有芒分别受A/a、B/b这两对等基因控制,再根据题干信息可知4个纯合亲本的基因型可分别表示为AABB、AAbb、aaBB、aabb,若要使两个杂交组合产生的F1与F2均相同,则两个亲本组合只能是AABB(抗锈病无

7、芒)aabb(感锈病有芒)、AAbb(抗锈病有芒)aaBB(感锈病无芒),得到的F1均为AaBb,这两对等位基因必须位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,才能使两组杂交的F2完全一致,同时受精时雌雄配子要随机结合,形成的受精卵的存活率也要相同。考点:本题考查基因的分离定律和自由组合定律的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。3图甲、乙分别是雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图,其中X、Y、表示不同的染色体,果蝇的红眼(D)和白眼(d)

8、是一对相对性状,基因D、d仅位于X染色体上。请回答下列问题:(1)据图判断,果蝇为_倍体生物,每个染色体组含有_条染色体,其中属于常染色体的是_(用图中的染色体标号作答)(2)若只考虑基因D、d的遗传,图中雌果蝇产生的配子基因型是_,雄果蝇产生含Y染色体的配子比例为_。(3)果蝇的灰身(B)与黑身(b)是另一对相对性状,且基因B、b位于号染色体上。现将纯合灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F1,选择F1中的雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交得到F2。若同时考虑体色与眼色的遗传,则它们遵循_定律。F1雌果蝇的基因型为_,F2中雌果蝇的表现型及比例为_。【答案】(1)二 4 、 (2)XD、Xd 1/

9、2 (3)自由组合 BbXDXd 灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼=1:1:1:1【解析】试题分析:同一种形态的染色体有2条,因此该生物是二倍体,每个染色体组中含有4条染色体,其中常染色体是、。若只考虑D和d基因,则甲的基因型是XDXd,减数分裂能产生XD、Xd两种配子;雄果蝇能产生含有X和Y的两种配子,比例为1:1。由于B和b的基因位于号染色体上,而D和d位于X染色体上,因此二者之间遵循基因的自由组合定律。纯合灰身红眼雌果蝇的基因型是BBXDXD,黑身白眼雄果蝇的基因型是bbXdY,二者杂交的F1雌果蝇基因型是BbXDXd,BbXDXd与bbXdY杂交,后代的表现型及比例为灰身红眼:灰

10、身白眼:黑身红眼:黑身白眼=1:1:1:1。考点:本题主要考查基因的自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。4将基因型为AA和aa的两植株杂交,得到F1,将F1植株再进一步做如下图解所示的处理,请分析回答:(1)乙植株的基因型是_。(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代是丁,丁体细胞中具有 个染色体组,属于_倍体。(3)丙一般无子,原因是 。(4)秋水仙素的作用是 。【答案】(1)AAaa (2)2 单 (3)减数分裂时联会紊乱 (4)抑制细胞分裂时纺锤体的形成【解析】试题分析:(1)分析图示可知,F1的基因型为Aa,经秋水仙素处理导致乙植

11、株细胞中的染色体及其上的基因都加倍,所以,乙植株的基因型为AAaa,属于四倍体。(2)乙植株的花粉是减数分裂的产物,其细胞中含有2个染色体组,其基因组成为AA、Aa、aa,所以用乙植株的花粉直接培育出的后代丁,其体细胞中具有2个染色体组,属于单倍体。(3)F1的基因型为Aa,F1自然生长得到的甲植株的基因型也为Aa,属于二倍体。由甲植株和乙植株杂交得到的丙植株属于三倍体,其体细胞中含有3个染色体组,减数分裂时联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞,所以丙一般无子。(4)秋水仙素的作用是:抑制细胞分裂时纺锤体的形成。考点:本题考查杂交、单倍体、多倍体的相关知识,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间

12、的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5请根据下面的遗传系谱图回答问题: (1)若该病为白化病(致病基因用a表示),则3基因型为 ,他不是携带者的概率为 。(2)若该病为红绿色盲(致病基因用b表示),则4的基因型为 ,1不是携带者的概率为 。(3)若2同时患有白化病和红绿色盲,则1的基因型为 。【答案】(1)AA或Aa;1/3 (2)XBXb;1/2 (3)AaXBY【解析】试题分析:白化病是常染色体隐性遗传病,根据2的基因型是aa,可推知1和2的基因型都是Aa,因此

13、3的基因型是1/3AA或2/3Aa。色盲是伴X染色体隐性遗传病,2的基因型是XbY,2的基因型是XBXb,因此4的基因型是XBXb;1的基因型是1/2XBXB或1/2XBXb。若2同时患有白化病和红绿色盲,则1的基因型为AaXBY。考点:本题主要考查遗传方式的判断,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。6豌豆花有腋生和顶生,受一对基因B、b控制,下列是几组杂交实验结果。杂交组合亲本表现型后 代腋生顶生一顶生顶生0804二腋生腋生651270三顶生腋生295265根据以上实验结果,分析回答:(每空2分,共12分)(1)根据 组合,可以判断 是显性性状(2)豌豆花腋生和顶生是一对_性状。(3)组合二亲本的基本型分别是_、_。(4)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占_。【答案】每空2分,共12分 (1)二 腋生 (2)相对 (3)Bb Bb (4)100%(或1 )【解析】试题分析:(1)杂交组合二的双亲均表现为腋生,子代中出现了顶生的个体,说明双亲均为杂合子,杂合子表现为显性性状,所以腋生对顶生为显性性状。(2)豌豆花的腋生和顶生属于同种生物同一性状的不同表现类型,因此是一对相对性状。(3)结合对(1)的分析可推知,杂交组合

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