《八年级生物上册第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》学案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第六单元 第一章 第一节《尝试对生物进行分类》学案 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 尝试对生物进行分类学案 【学习目标】 1. 尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。【重点难点】重点：根据植物和动物的主要特征进行分类。难点：生物分类的方法。【新知探究】探究任务一：植物的分类自主探究：阅读教材P9798，回答下列问题：1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物？2.有种子的植物可以分为哪些类群？无种子的植物可以分为哪些类群？3你能否把上述植物所属类群按照由简单到复杂的顺序排列？合作交流： 生物学家在对植物进行分类时以什么作为依据？在对被子植物分类时，为什么常把花、果实、种子作为分类的重要依据？探究任务二：动物的分类自
2、主探究：认真阅读教材第98页的有关内容，完成下列问题。将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？将每组的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？合作交流请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。【拓展提升】一、 选择题：1.小明采集到一种植物。已知该种植物具有以下特征：产生种子叶脉为网状脉子叶两片。他可以确定该种植物属于（ ）A、裸子植物 B、单子叶植物 C、双子叶植物 D、蕨类植物2白菜、萝卜在分类上都属于被子植物，主要依据是（ ）A、能进行光合作用 B、种子外面有果皮包被 C、营养方式为自养 D、有根、茎、叶的分化3.WWWF（世界自然基金会）报称，最近十年
3、，在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。科学家进行如上归类的主要依据是（ ）A、生存环境 B、形态结构 C、运动方式 D、生活习性二、填空题：1.有种子的植物可以分为 和 。被子植物又可分为和。2.无种子的植物可以分为、和。3按照由简单到复杂的顺序排列这五类植物。4.将以下这10种动物（螳螂、白尾海雕、岩蜥、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶、雨蛙、鱼、虎）分为两组，如果依据有无脊柱，其中一类包括，另一类包括。5.动物的分类除了要比较，往往还要比较。将真菌分为酵母菌和霉菌等类群的主要依据为。附：参考答案探究任务一：植物的分类自主探究1.玉米属于单
4、子叶植物，向日葵属于双子叶植物，油松属于裸子植物，肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，水绵属于藻类植物。2. 有种子的植物分为被子植物和裸子植物，被子植物还可分为单子叶植物和双子叶植物。无种子的植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。3. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。合作交流以植物的形态结构作为依据。因为花、果实、种子等在植物的一生种出现的晚，生存时间短，受环境影响小，形态结构稳定。探究任务二：动物的分类自主探究：可根据有无脊柱进行划分。螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫和蝴蝶属于无脊椎动物。白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎属于脊椎动物。合作交流按照从简单到复杂的顺序排列如下：扁形动物、
5、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。【拓展提升】一、 选择题：1. C 2.B 3. B二、非选择题1裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 2. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物3. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。4. 螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫和蝴蝶 白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎5.形态结构 生理功能 真菌的形态结构特征儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。2
