《八年级生物上册第五单元 第四章 第一节《细菌和真菌的分布》学案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第五单元 第四章 第一节《细菌和真菌的分布》学案 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细菌和真菌的分布学案 【学习目标】 1. 说出细菌和真菌分布的特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。【重点难点】重点：检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。难点：检测不同环境中的细菌和真菌。【新知探究】探究任务一：观察菌落自主探究：阅读教材P6667，回答下列问题：1.细菌和大部分真菌都很小，我们无法用肉眼观察到，你用什么方法能看到它？2. (1) 菌落的概念是什么？(2)细菌菌落和真菌菌落各有什么特点？(3)培养细菌或真菌的一般方法是什么？合作交流：培养细菌真菌为什么要对培养基高温灭菌？高温灭菌后为什么要先冷却再接种呢？探究
2、任务二：细菌和真菌的分布自主探究：阅读教材P6870，完成下列内容：1、该实验需要设置对照实验吗？需要老师提供几套装有培养基的培养皿？各有什么用处？2、没有想好如何操作之前，能不能随意打开已灭菌的培养皿？为什么？ 3、两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境中培养吗？放在什么样的环境条件下培养比较合适？ 4.细菌真菌的生活必须具有哪些基本条件？合作交流：有人认为冰箱内-18的低温对储存食物是绝对保险的，所以将有些食物放在里面较长时间才食用。你认为这种做法科学吗？为什么？【拓展提升】一、 选择题：1.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为（ ）A真菌 B.细菌 C菌落 D菌痕2.在“检测不
3、同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列说法不正确的是（ ） A.用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，相当于接种 B.培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理 C.本实验需要设置对照实验 D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理二、填空题：1.完成探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌。（1）提出问题：。（2）做出假设：。（3）制定计划：在标签纸上标出，然后将标签纸贴在。实验用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理，目的是。采集细菌时，为何要用无菌棉棒？。实验要使用两套培养皿，分别做组和组。培养皿应放在的环境中培养。两套培养皿应放在环境下培养。设计表格（计划好观察时间，次数，记录好
4、实验现象等）。（4）实施计划：（5）实验现象：。（6）得出结论：。2.细菌和真菌的生存需要一定的条件：（1）含水很少的牛肉干不容易腐烂变质，而含水多的牛肉却容易腐烂变质。说明细菌和真菌的生存需要。（2）培养细菌和真菌时，培养皿应放在恒温培养箱或室内温暖的地方。说明细菌和真菌的生存需要。（3）培养细菌和真菌的培养基，往往需要加入各种有机物作为营养。说明细菌和真菌的生存需要。综上所述。细菌和真菌的生存需要一定的条件是、和。不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，例如有些细菌必须在条件下生存。附：参考答案探究任务一自主探究1. 用培养基培养成菌落用高倍显微镜观察2.（1）一 个细菌或真菌繁殖后形成的肉
5、眼可见的集合体。（2）细菌菌落比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。(3) 配制培养基 高温灭菌 冷却接种 恒温培养合作交流杀死其中的细菌和真菌。 防止高温杀死要接种的菌。探究任务二：自主探究1.需要设置对照实验。需要两套装有培养基的培养皿。一套作为对照组，不做处理。另一套作为实验组。 2.不能。目的是防止环境中的细菌或真菌落在培养基上。 3.两套培养皿需要在同一环境下培养，放在恒温箱或是室内温暖的地方培养。4.细菌真菌生存的基本条件：有机物、水、适宜的温度等。 合作交流因为冰箱内的低温可
6、抑制大多数细菌、真菌的生长繁殖，但有少量细菌真菌在低温下也可生长繁殖。【拓展提升】一、 选择题1.B 2.D二、填空题1.(1)我们的手掌上有细菌和真菌吗？（2）我们的手掌上有细菌和真菌。（3）组别、实验日期和编号 培养皿的地面杀死混在培养基内的细菌和真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染。防止棉棒上的微生物污染培养基实验 对照恒温箱中或室内温暖的同一（5）在培养基上有细菌菌落和真菌菌落。（6）我们的手掌上有细菌或真菌。2.(1)水分（2）适宜的温度（3）有机物水 适宜的温度 有机物 无氧儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
