《五年级语文下册第六组 1《信息传递改变着我们的生活》学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文下册第六组 1《信息传递改变着我们的生活》学案(无答案) 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、信息传递改变着我们的生活学案学习目标1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。3、逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。4、认识这几篇阅读材料中的14个生字,能用自己的话说说课文要点。学习重难点1、了解信息传播的主要方式。2、要养成如何搜集信息,选择信息,运用信息。制定活动计划。预习导航1、课文中的生字会读了吗?读一读吧,把加点的字注上音哟。烽火昏庸灼痛警惕憧憬侵略故伎重演心急如焚2、结合课文,理解下列词语和句子。平安无事故伎重演心急如焚绘声绘色天涯若比邻铤而走险昏庸无
2、能长途跋涉(1)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(2)折花逢驿使,寄予陇头人。自主学习1、共同回忆五年级上学期时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。(1)历数开展过的活动。(2)说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。(3)谈谈开展综合性学习要注意的事项。2、同学们都知道,现在我们已进入了21世纪,也进入了一个信息时代,真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息,从古自今,信息传递方式有了怎样的发展,这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习,去了解信息传递的改变对我们生活的
3、影响。(1)说说对“信息世界”的了解。(2)谈谈你对这次综合性学习的期待,或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。自学体验1、自由阅读,你认为有价值的可以画下来。重点阅读:单元导语、活动建议。2、交流浏览教材后的感受。(1)浏览了教材,你知道了一些什么?(2)你产生了哪些困惑或疑问?(3)你认为这次综合性学习可以开展哪些活动?合作展示1课堂交流:单元导语、活动建议给了我们哪些启发?2制定本次综合性学习的活动计划。(1)组内充分讨论:想开展哪些活动?可以开展哪些活动?(2)组内达成共识,填写活动计划表。(活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等) _小组活动计划
4、组长:时间:地点:_组员:活动内容:活动过程:分工:记录员:资料收集:资料整理:展示活动成果的方法:归纳提升小组交流各自的活动计划,要求:(1)清晰地汇报各项计划中的活动,随时回答同学的提问;(2)认真倾听别的组的活动计划,及时记录与自己组的计划不一样的内容,需要的话可以向回报的小组提出疑问。畅说欲言人们常说,“网络的一半是天使,一半是魔鬼”是啊!没有正确的引导,我们难免会受到错误信息的引诱。对于痴迷于网络的人,你有没有好的办法来帮助他?你想对他们说点什么?儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3