《五年级语文下册第六组 1《信息传递改变着我们的生活》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第六组 1《信息传递改变着我们的生活》学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息传递改变着我们的生活学案学习目标1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。3、逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。4、认识这几篇阅读材料中的14个生字，能用自己的话说说课文要点。学习重难点1、了解信息传播的主要方式。2、要养成如何搜集信息，选择信息，运用信息。制定活动计划。预习导航1、课文中的生字会读了吗？读一读吧，把加点的字注上音哟。烽火昏庸灼痛警惕憧憬侵略故伎重演心急如焚2、结合课文，理解下列词语和句子。平安无事故伎重演心急如焚绘声绘色天涯若比邻铤而走险昏庸无
2、能长途跋涉（1）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（2）折花逢驿使，寄予陇头人。自主学习1、共同回忆五年级上学期时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。（1）历数开展过的活动。（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。2、同学们都知道，现在我们已进入了21世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，去了解信息传递的改变对我们生活的
3、影响。（1）说说对“信息世界”的了解。（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。自学体验1、自由阅读，你认为有价值的可以画下来。重点阅读：单元导语、活动建议。2、交流浏览教材后的感受。（1）浏览了教材，你知道了一些什么？（2）你产生了哪些困惑或疑问？（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？合作展示1课堂交流：单元导语、活动建议给了我们哪些启发？2制定本次综合性学习的活动计划。（1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？（2）组内达成共识，填写活动计划表。（活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等） _小组活动计划
4、组长：时间：地点：_组员：活动内容：活动过程：分工：记录员：资料收集：资料整理：展示活动成果的方法：归纳提升小组交流各自的活动计划，要求：（1）清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同学的提问；（2）认真倾听别的组的活动计划，及时记录与自己组的计划不一样的内容，需要的话可以向回报的小组提出疑问。畅说欲言人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于痴迷于网络的人，你有没有好的办法来帮助他？你想对他们说点什么？儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
