《五年级语文下册第八组 25《自己的花是让别人看的》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第八组 25《自己的花是让别人看的》学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自己的花是让别人看的学案学习目标1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。学习重难点 感受异域风情。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花”。自主预习1、在文中找出并初步理解“变化是有的，但是美丽并没有改变。”2、季老先生说的“美丽”并没有改变指什么？课文中哪些地方写出了花之美？自学体验1、1980年，当季老先生在阔别哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”季老先生是怎么回答的？2、出示季老先生说的话：“变化是
2、有的，但是美丽并没有改变。”3、自由读，季老先生说的“美丽”并没有改变指什么？课文中哪些地方写出了花之美？4、读第二自然段。哪里看出德国人爱花？他们爱花的独特之处是什么？请读这一段，好好体味体味。合作探究1、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？德国人种花有何独到之处？用“”画出相关的内容。2、爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来是如此的平常。你从文中哪个词看出来了？知道这个词语的意思吗？这个词是( )3、自由朗读第三自然段结合看图，谈谈读后的感受。4、为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？举例谈谈“人人为我，我为人
3、人”的境界？5、变化是有的，但是美丽并没有改变。你是怎样理解“美丽并没有改变”的？6、四五十年后，作者漫步异乡，置身于花的海洋，他被这个民族的崇高境界深深感动了，此时，作者心中有一个美好的梦想，猜一猜，是什么？7、简单归纳一下你看到了哪些奇丽的景色？为什么称德国是一个奇特的民族？8、通过小组交流，我还有不懂得地方是_展示交流1、全班自由交流自学提纲相关问题。学生发表不同的看法，教师点拨。2、小组反复合作探讨完成课文重难点。3、“真切”、“脊梁”是什么意思？哪些行为说明人爱花之“真切”？德国人爱花仅在于此吗？4、当你和季老先生一样看到这奇异的异国情调时，会怎么说？会怎么想？引出描写女房东的话：“莞尔一笑”是怎么样一种笑？拓展延伸引导交流：人永远不可能一个人生活在世界上，总是与别人一起构成这样那样的关系。一个人总是经常为别人做事，为他人服务，别人也在经常为你做事，为你服务。你有没有发现自己身边也有“人人为我，我为人人”的境界，试举例谈谈：在家庭里， 在学校里 在社会上， 。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
