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1、: 承上启下,导入新课: 教师引领 学生简单回忆前两课主要学习内 容,并对本课主要学习内容及其 逻辑顺序作整体介绍,导入新课 。 设计意图:既可以承上启下顺利 导入新课,又可以增强学生学 习、探究的针对性。 一、志当存高远 志向、理想怀抱 崇高、远大 人应当有远大的志向、理想。 1、理想的含义: 理想是人们在实践中形成的,具有实现可能性 的,对未来生活的向往和追求。(是蓝图、目标) 2、理想不同于幻想,不是妄想,也不同于空想。 3、理想的分类:社会理想 职业理想 道德理想 家庭理想 学业理想 休闲理想 4、理想的形成: 童年:童年时我们有的是梦想、幻想,却没 有真正的理想 初为少年时(刚进初中
2、): 我们的理想带有朦胧、直觉的色彩 初中毕业时:应该确立自己的理想 理想 理想的重要性 1、西方有句谚语:“如果你不知道你要到哪儿去,通常你 哪儿也去不了”。这句话说明了: 人生理想和目标的重要性。 2、调查报告 有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了 长达25年的跟踪调查。调查的主题是人生目标对人生的影响。结 果发现,27%的人没有目标、60%的人目标模糊,10%的人有清 晰而短期的目标,只有3%的人有清晰而长期的目标。 那些有清晰而长期目标的人,朝着同一个方向不懈奋斗,25 年之后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些有清晰短期目标的 人,大都生活在社会的中下层,他们能安稳的
3、生活,但是没有突 出的业绩;那些没有目标的人,都很不如意,有的还常常失业。 这句话说明了: 树立(远大)理想及人生目标的重要性。 3、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来的理想。 P173周恩来的诗则表达了他的远大志向和豪 情。说明了: 树立远大理想对人生发展有重要作用: 远大的理想决定着生命的宽度和质量。一个 人的胸怀有多宽广,他的世界就有多宽广;一个人 的理想有多高远,他的人生就会有多精彩。 3、树立崇高远大理想的意义 如果我们能理智地思考自己的理想,设计自己的人生 ,对我们的一生幸福具有重大意义。 人生的理想有千万种,每个人都应该确立自己的理想。 理想为我们提供前进的动力和目标。远大的理想
4、决定 着生命的宽度和质量。一个人的胸怀有多宽广,他的世 界就有多宽广; 一个人的理想有多高远,他的人生就会 有多精彩。 正如诸葛亮所说:“志当存高远”。“若志不坚 毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永 窜伏于凡庸,不免于下流矣”。 作为大丈夫,应该志向远大,如果不能确 定一个目标,没有坚强的毅力,而且没有非凡 的气魄,甘于平庸,为情所困,玩物丧志,则注定 不会有多么大的作为的. 读理 想 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,
5、理想是繁荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 理想开花,桃李要结甜果; 理想抽芽,榆杨会有浓阴。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。 “杂交水稻之父”的人生理想 1953年,袁隆平从西南农学院毕业, 最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。 1960年,我国发生了全国性大饥荒。一天中 午,袁隆平走出校门看到路边横躺着两具骨 瘦如柴的尸体,围观的人都脸上堆满了忧 伤。袁隆平目睹了严酷的现实,深切体会到 什么叫“民以食为天”,暗暗立志要为中国农 民、要为中国人的吃饭问题作点贡献,开始 了培育杂交水稻的艰苦历程 袁隆平从最初研究红薯、西红柿 栽培到后来
6、立志“为中国人的吃饭问题 作点贡献”,他人生理想的确立对我们 今天树立人生理想有何有益的启示? 在确立个人志向时,应该像袁隆平那样把个人 发展与祖国命运、人类前途结合起来,把自我需要 和社会需要结合起来,把实现自我价值与社会价值 结合起来,这样的人生才是有意义的人生。 绘制理想树,规划五彩人生 在理想树上分别绘制出自己10年后要实现 的人生理想。 我的人生规划(20142024年) 16 27 38 49 510 规划一下,未来的日子里,自己最想做的10件事 观点: 1、社会价值决定个人理想。 2、自我需要决定个人理想。 1、理想和现实的联系与区别 理想和现实是既有区别,又相互联系的一对范畴。
7、 (1)区别(对立): 理想来源于现实,是现实的升华。 现实是向目标进取的立足点和出发 点。 理想不等于现实,理想高于现实。 (2)联系: 现实孕育着理想,是理想的基础。 在一定条件下,理想可以转化为现实。 二、理想与现实 2、理想转化为现实的条件:是艰苦奋斗, 积极实践。理想实现的过程就是改变现实 的过程。 3、对待理想和现实的态度:以现实为基 础,既不能好高骛远,也不能过于实 际、毫无志向。 4、实现理想过程中怎样对待现实中存在的问题: 首先要面对现实中可能遇到的障碍,不要轻易向 现实低头,放弃自己的理想,而是要勇于创新,改变 现实。 第二、要根据现实条件的变化,适时地改变策略 ,确保理想
8、的实现,不要与现实对抗。 5、如何实现理想?(理想怎样变为现实?) 艰苦奋斗,积极实践是理想转化为现实的 条件。 要使理想成为现实,就需要脚踏实地地走 好每一步路 理想的实现,需要我们从点滴做起,从小 事做起,从现在开始,不懈地追求、努力与奋 斗。(就应从“扫一屋”即身边的点滴小事做起 ,扎扎实实地做好每天的事。 ) 观点: 1、一屋不扫,何以扫天下。 2、扫天下,何须扫一屋。 板块三:天行健,君子以 自强不息 课堂活动: 1、你喜欢电视剧士兵突击中“许三 多”这一角色吗?为什么? 2、一个人见人烦的“孬兵”最后却成为 了万人景仰的“兵王”。你认为这其中的 主要原因是什么?他的故事给你怎样的
9、启示? 设计目的: 我们要培养勇敢面对人生道路上的各种困难 和挫折,自强不息,无论何种情况都“不抛 弃、不放弃”,努力实现人生理想的精神。 知识要点小结; 将理想转化为现实的条件是(艰苦奋斗,积极实践)。 理想按内容分,有(社会理想)、(职业理想)、(道德理想) 和(生活理想)。 理想来源于(现实),是现实的升华。 (理想)为我们未来的发展指明了目标和方向 应该掌握的问题 1理想对人生发展和幸福的重要意义? 答:人的理想有多高远,他的人生就会有多精彩。青少年时代如 果能理智地思考自己的理想,设计自己的人生,对我们的一生幸 福具有重要意义。 2如何才能确定正确个人志向? 答:在确定个人志向时,应
10、把个人的发展与祖国的命运、人类的 前途结合起来,把自我的需要和社会的需要结合起来,把实现自 我价值与社会价值结合起来,这样的人生才是真正有意义的人 生。 3理想与现实的关系? 答:理想与现实是既有区别又有联系的一对范畴。 理想和现实的对立在于:理想来源与现实,是现实的升华,现实是向目标 进取的立足点和出发点;理想不等于现实,理想高与现实。 理想与现实的统一在于:现实孕育着理想,是理想的基础,在一定的条件 下,理想可以转化为现实。 将理想转化为现实的条件是艰苦奋斗,积极实践。理想的实现过程就是改 变现实的过程。 4如何正确看待实现理想征途上的困难? 答:遇到困难并不可怕,可怕的是在困难面前地下头
11、,丧失斗志。 人生难免有起伏,没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生。我们要勇 于克服困难,为实现理想而奋斗。 5如何将理想转化为现实? 答:艰苦奋斗,积极实践是理想转化为现实的条件。 要使理想成为现实,就需要脚踏实地地走好每一步路。 理想的实现,需要我们从点滴做起,从小事做起,从现在开始,不懈地追 求、努力与奋斗。 板块四:情感升华,结束学习 课堂活动:诗朗诵理想(节选) 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是船舶,载着你出海远行。 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂,洗濯你的自私心。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。