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1、： 承上启下，导入新课： 教师引领 学生简单回忆前两课主要学习内 容，并对本课主要学习内容及其 逻辑顺序作整体介绍，导入新课 。 设计意图：既可以承上启下顺利 导入新课，又可以增强学生学 习、探究的针对性。 一、志当存高远 志向、理想怀抱 崇高、远大 人应当有远大的志向、理想。 1、理想的含义： 理想是人们在实践中形成的，具有实现可能性 的，对未来生活的向往和追求。（是蓝图、目标） 2、理想不同于幻想，不是妄想，也不同于空想。 3、理想的分类：社会理想 职业理想 道德理想 家庭理想 学业理想 休闲理想 4、理想的形成： 童年：童年时我们有的是梦想、幻想，却没 有真正的理想 初为少年时（刚进初中
2、）： 我们的理想带有朦胧、直觉的色彩 初中毕业时：应该确立自己的理想 理想 理想的重要性 1、西方有句谚语：“如果你不知道你要到哪儿去，通常你 哪儿也去不了”。这句话说明了： 人生理想和目标的重要性。 2、调查报告 有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了 长达25年的跟踪调查。调查的主题是人生目标对人生的影响。结 果发现，27%的人没有目标、60%的人目标模糊，10%的人有清 晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。 那些有清晰而长期目标的人，朝着同一个方向不懈奋斗，25 年之后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些有清晰短期目标的 人，大都生活在社会的中下层，他们能安稳的
3、生活，但是没有突 出的业绩；那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。 这句话说明了： 树立(远大)理想及人生目标的重要性。 3、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来的理想。 P173周恩来的诗则表达了他的远大志向和豪 情。说明了： 树立远大理想对人生发展有重要作用： 远大的理想决定着生命的宽度和质量。一个 人的胸怀有多宽广，他的世界就有多宽广；一个人 的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。 3、树立崇高远大理想的意义 如果我们能理智地思考自己的理想，设计自己的人生 ，对我们的一生幸福具有重大意义。 人生的理想有千万种，每个人都应该确立自己的理想。 理想为我们提供前进的动力和目标。远大的理想
4、决定 着生命的宽度和质量。一个人的胸怀有多宽广，他的世 界就有多宽广； 一个人的理想有多高远，他的人生就会 有多精彩。 正如诸葛亮所说：“志当存高远”。“若志不坚 毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永 窜伏于凡庸，不免于下流矣”。 作为大丈夫,应该志向远大,如果不能确 定一个目标,没有坚强的毅力,而且没有非凡 的气魄,甘于平庸,为情所困,玩物丧志,则注定 不会有多么大的作为的. 读理 想 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，
5、理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 “杂交水稻之父”的人生理想 1953年，袁隆平从西南农学院毕业， 最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。 1960年，我国发生了全国性大饥荒。一天中 午，袁隆平走出校门看到路边横躺着两具骨 瘦如柴的尸体，围观的人都脸上堆满了忧 伤。袁隆平目睹了严酷的现实，深切体会到 什么叫“民以食为天”，暗暗立志要为中国农 民、要为中国人的吃饭问题作点贡献，开始 了培育杂交水稻的艰苦历程 袁隆平从最初研究红薯、西红柿 栽培到后来
6、立志“为中国人的吃饭问题 作点贡献”，他人生理想的确立对我们 今天树立人生理想有何有益的启示？ 在确立个人志向时，应该像袁隆平那样把个人 发展与祖国命运、人类前途结合起来，把自我需要 和社会需要结合起来，把实现自我价值与社会价值 结合起来，这样的人生才是有意义的人生。 绘制理想树，规划五彩人生 在理想树上分别绘制出自己10年后要实现 的人生理想。 我的人生规划（20142024年） 16 27 38 49 510 规划一下，未来的日子里，自己最想做的10件事 观点： 1、社会价值决定个人理想。 2、自我需要决定个人理想。 1、理想和现实的联系与区别 理想和现实是既有区别，又相互联系的一对范畴。
7、 （1）区别（对立）： 理想来源于现实，是现实的升华。 现实是向目标进取的立足点和出发 点。 理想不等于现实，理想高于现实。 （2）联系： 现实孕育着理想，是理想的基础。 在一定条件下，理想可以转化为现实。 二、理想与现实 2、理想转化为现实的条件：是艰苦奋斗， 积极实践。理想实现的过程就是改变现实 的过程。 3、对待理想和现实的态度：以现实为基 础，既不能好高骛远，也不能过于实 际、毫无志向。 4、实现理想过程中怎样对待现实中存在的问题： 首先要面对现实中可能遇到的障碍，不要轻易向 现实低头，放弃自己的理想，而是要勇于创新，改变 现实。 第二、要根据现实条件的变化，适时地改变策略 ，确保理想
8、的实现，不要与现实对抗。 5、如何实现理想？（理想怎样变为现实？） 艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的 条件。 要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走 好每一步路 理想的实现，需要我们从点滴做起，从小 事做起，从现在开始，不懈地追求、努力与奋 斗。（就应从“扫一屋”即身边的点滴小事做起 ，扎扎实实地做好每天的事。 ） 观点： 1、一屋不扫，何以扫天下。 2、扫天下，何须扫一屋。 板块三：天行健，君子以 自强不息 课堂活动： 1、你喜欢电视剧士兵突击中“许三 多”这一角色吗？为什么？ 2、一个人见人烦的“孬兵”最后却成为 了万人景仰的“兵王”。你认为这其中的 主要原因是什么？他的故事给你怎样的
9、启示？ 设计目的： 我们要培养勇敢面对人生道路上的各种困难 和挫折，自强不息，无论何种情况都“不抛 弃、不放弃”，努力实现人生理想的精神。 知识要点小结； 将理想转化为现实的条件是（艰苦奋斗，积极实践）。 理想按内容分，有（社会理想）、（职业理想）、（道德理想） 和（生活理想）。 理想来源于（现实），是现实的升华。 （理想）为我们未来的发展指明了目标和方向 应该掌握的问题 1理想对人生发展和幸福的重要意义？ 答：人的理想有多高远，他的人生就会有多精彩。青少年时代如 果能理智地思考自己的理想，设计自己的人生，对我们的一生幸 福具有重要意义。 2如何才能确定正确个人志向？ 答：在确定个人志向时，应
10、把个人的发展与祖国的命运、人类的 前途结合起来，把自我的需要和社会的需要结合起来，把实现自 我价值与社会价值结合起来，这样的人生才是真正有意义的人 生。 3理想与现实的关系？ 答：理想与现实是既有区别又有联系的一对范畴。 理想和现实的对立在于：理想来源与现实，是现实的升华，现实是向目标 进取的立足点和出发点；理想不等于现实，理想高与现实。 理想与现实的统一在于：现实孕育着理想，是理想的基础，在一定的条件 下，理想可以转化为现实。 将理想转化为现实的条件是艰苦奋斗，积极实践。理想的实现过程就是改 变现实的过程。 4如何正确看待实现理想征途上的困难？ 答：遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前地下头
11、，丧失斗志。 人生难免有起伏，没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生。我们要勇 于克服困难，为实现理想而奋斗。 5如何将理想转化为现实？ 答：艰苦奋斗，积极实践是理想转化为现实的条件。 要使理想成为现实，就需要脚踏实地地走好每一步路。 理想的实现，需要我们从点滴做起，从小事做起，从现在开始，不懈地追 求、努力与奋斗。 板块四：情感升华，结束学习 课堂活动：诗朗诵理想（节选） 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
