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1、农学专业人才培养方案 一、专业名称（中英文） ；专业代码 农学专业：Agronomy Major 专业代码：090101 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，对国家和社会有较强的责任心，掌握自然 科学、社会科学理论知识，作物生长发育、作物栽培与耕作、作物遗传育种等 基本理论，具备较完备的现代生物科学知识体系，了解作物生产现状和发展趋 势。具有作物生产、新品种选育、种子生产与经营等方面的科学素养和创新能 力，实践能力强，具有社会适应能力，创新精神和创业能力，能够从事现代农 业生产、农业技术推广、农业经营管理、科学研究和教学等工作的应用型人才。 三、培养要求 （一）专业培养基本要求 毕业生应
2、获得以下几方面的知识、能力和素质要求： 1.知识要求 （1）掌握数学、物理、化学等自然科学基础理论知识； （2）掌握生物学科和农学学科的基本理论、基础知识和实验技术； （3）掌握作物栽培、作物种植制度、作物新品种选育和种子生产与检验、 农田水肥管理、用地养地制度、作物病虫草害及其防治等专业知识； （4）具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业科学技术的发展前 沿与发展趋势； （5）熟悉国内外农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规以及农业经 济和管理等方面的理论和知识； （6）掌握一门外语，掌握资料查询、文献检索的基本方法。 2.能力要求 （1）具有生物化学、生物学、遗传学和土壤肥料学和农
3、业气象学的基础实 验技能； （2）具有从事作物育种、栽培、管理和数据分析的能力； （3）具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力以及 独立获取知识、信息处理和创新的能力； （4）能阅读外文专业文献，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力。 3.素质要求 （1） 养成良好的政治思想道德素质， 树立正确的世界观、 人生观和价值观； （2）具有乐观向上、积极进取、甘于奉献、团结协作的心理素质和良好的 身体素质； （3）具备良好的语言沟通交流、健康的人际交往能力； （4）具备从事本学科和相关学科工作和研究的基本技能和素质。 专业培养特色：专业培养特色： （1）本专业以培养应用型人才为根
4、本，立足山东，面向全国。以“四年不 断线专业实践”为特征， 配置结构合理和突出应用的课程体系； 以“公共基础平台、 学科基础平台、专业课程平台”为主体，以“专业选修模块和人文素质模块”为个 性化人才培养体系，强化实验实习、科研训练、毕业论文（设计）等实践教学 环节，实现全过程技能素质培养。 （2）突出“实践和学科交叉”特色，以构建知识、引导兴趣、理论与产业 融合为原则，注重基础理论学习，加强实践技能培养，提高学生综合素质，培 养“多样化、高素质、强创新、重创业”农业理论与技术创新型人才。 （二）开设课程体系与培养要求的对应关系矩阵 农学专业课程与培养要求对应关系矩阵 培养要求培养要求 对应课程
5、或实践教学环节对应课程或实践教学环节 课程性质课程性质 学时学时 （学分）（学分） 对各项培养要求的对各项培养要求的 支撑强度支撑强度 知识知识 培养要求 1 掌握数学、物理、 化学等自然科学基 础理论知识。 高等数学 学科（专业）基础课程 4.0 H 概率论 学科（专业）基础课程 2.0 H 大学物理学 学科（专业）基础课程 3.0 H 普通化学 学科（专业）基础课程 3.0 H 分析化学 学科（专业）基础课程 1.5 H 有机化学 学科（专业）基础课程 3.0 H 培养要求 2 掌握生物学科和农 学学科的基本理 论、基础知识和实 验技术。 植物学 学科（专业）基础课程 2.5 H 植物生理
6、学 学科（专业）基础课程 3.0 H 基础生物化学 学科（专业）基础课程 3.0 H 普通微生物学 学科（专业）基础课程 2.0 H 遗传学 学科（专业）基础课程 3.0 H 土壤肥料学 学科（专业）基础课程 3.0 H 农学生态学 学科（专业）基础课程 2.0 H 试验设计与统计分析 学科（专业）基础课程 3.0 H 农业气象学 学科（专业）基础课程 2.0 H 培养要求 3 掌握作物栽培、作 物种植制度、作物 新品种选育和种子 生产与检验、农田 水肥管理、用地养 地制度、作物病虫 草害及其防治等专 业知识。 作物栽培学- 专业课程 5.0 H 作物育种学 专业课程 3.5 H 耕作学 专业
7、课程 3.0 H 种子学 专业课程 2.5 H 植物保护学 学科（专业）基础课程 3.0 H 培养要求 4 具备农业可持续发 展的意识和基本知 识，了解农业科学 技术的发展前沿与 发展趋势。 品质育种 专业拓展课程 2.0 M 基因工程 专业拓展课程 2.0 M 分子遗传学 专业拓展课程 2.0 M 种子生物学 专业拓展课程 2.0 M 生物信息学 专业拓展课程 1.5 M 信息技术在农业上的应用 专业拓展课程 2.0 M 农业资源评价与利用 专业拓展课程 2.0 M 植物抗逆育种 专业拓展课程 1.5 M 计算机基础 专业拓展课程 1.5 M 培养要求 5 熟悉国内外农业生 产、农村工作的有
8、 关方针、政策和法 规以及农业经济和 生物技术与作物改良 专业拓展课程 2.0 H 农业标准化与质量认证 专业拓展课程 1.5 H 农业经济管理学 专业拓展课程 2.0 H 精确农业概论 专业拓展课程 2.0 H 管理等方面的理论 和知识。 旱作农业概论 专业拓展课程 2.0 H 有机农业 专业拓展课程 1.5 H 形势与政策 通识教育课程 1.5 H 创业基础 通识教育课程 1.0 H 军事理论教育 通识教育课程 1.0 H 大学生职业生涯规划 通识教育课程 1.0 H 培养要求 6 掌握一门外语，掌 握资料查询、文献 检索的基本方法。 大学英语- 通识教育课程 12.0 H 科技论文写作
9、专业拓展课程 2.0 M 农学专业英语 专业拓展课程 2.0 M 能力能力 培养要求 1 具有生物化学、生 物学、遗传学和土 壤肥料学和农业气 象学的基础实验技 能。 大学物理学实验 学科（专业）基础课程 1.5 H 基础化学实验- 学科（专业）基础课程 4.5 H 基础生物化学实验 学科（专业）基础课程 1.5 H 普通微生物学实验 学科（专业）基础课程 1.0 H 植物学实验 学科（专业）基础课程 1.5 H 植物生理学实验技术 学科（专业）基础课程 2.0 H 遗传学实验 学科（专业）基础课程 1.0 H 农业气象学实验 学科（专业）基础课程 1.0 H 农业生态学实验 学科（专业）基础
10、课程 1.0 H 土壤肥料学实验 学科（专业）基础课程 1.0 H 培养要求 2 具备从事作物育 种、栽培、管理和 数据分析的能力。 作物育种学实验 专业课程 0.5 H 耕作学实习 实践环节 0.5 H 植物保护学实验 专业课程 1.5 H 线性代数 专业拓展课程 2.0 H 计算机基础实验 专业拓展课程 1.5 H 培养要求 3 具有较强的调查研 究与决策、组织与 管理、口头与文字 表达能力以及独立 获取知识、信息处 理和创新的能力。 植物学实习 实践环节 0.5 H 土壤肥料学实习 实践环节 0.5 H 农学专业秋季考察 实践环节 1.0 H 农学专业科研训练与课程论 文（设计） 实践环
11、节 2.0 H 培养要求 4 能阅读外文专业文 献，具有运用现代 信息技术获取相关 信息的能力。 农业及其发展实习 实践环节 0.5 H 作物育种学-实习 实践环节 2.0 H 作物栽培学实习 实践环节 1.0 H 应用种子学实习 实践环节 0.5 H 农学专业毕业实习、毕业论 文（设计） 实践环节 10.0 H 素质素质 培养要求 1 养成良好的政治思 想道德素质，树立 正确的世界观、人 生观和价值观。 思想道德修养与法律基础 通识教育课程 2.0 H 马克思主义基本原理 通识教育课程 3.0 H 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 通识教育课程 3.0 H 中国近现代史纲要 通识教
12、育课程 2.0 H 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论课程论文 实践环节 1.0 H 思想道德修养与法律基础、 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论社会实践 实践环节 3.0 H 培养要求 2 具有乐观向上、积 极进取、 甘于奉献、 团结协作的心理素 质和良好的身体素 质。 专业与公益劳动 实践环节 0 L 体育- 通识教育课程 2.0 M 俱乐部制体育- 实践环节 2.0 M 入学教育、军训（含军事理 论教育实践） 实践环节 0 M 农学专业创新创业实践 实践环节 2.0 H 形势与政策实践教学 实践环节 1.0 H 军事理论教育实践教学 实践环节 1.0 H 创业基础实践教学
13、 实践环节 1.0 H 培养要求 3 具备良好的语言沟 通交流、健康的人 际交往能力。 大学生心理健康教育 通识教育课程 1.5 H 大学语文 通识教育课程 2.0 H 大学生心理健康教育实践 教学 实践环节 0.5 H 培养要求 4 具备从事本学科和 相关学科工作和研 究的基本技能和素 质。 毕业教育 实践环节 0 M 大学生就业指导实践教 学 实践环节 1.0 H 专业社会实践 实践环节 1.0 H 注：矩阵应覆盖所有必修环节。包含培养方案中所有通识教育课程、学科（专业）基础课程、专业课程以 及相应的实验实践课程和教学环节。课程对各项培养要求的支撑强度分别用“H（高） 、M（中） 、L（弱
14、）” 表示，支撑强度可根据该课程支撑的毕业要求指标点的多寡来确定。 四、课程设置 （一）主干学科 作物学 （二）核心课程及主要实践性教学环节 核心课程：基础生物化学、植物生理学、遗传学，试验设计与统计方法、 作物育种学、作物栽培学、耕作学、土壤肥料学、种子学、植物保护学 主要实践性教学环节：作物育种学实习、作物栽培学实习、耕作学实习、 农学专业创新创业实践 （三）各环节学时学分分配 课程类型课程类型 总学时总学时 理论理论 学时学时 实验实践实验实践 学时学时 总学分总学分 理论理论 学分学分 实验实践实验实践 学分学分 占总学分占总学分 比例比例 必修必修 课程课程 通识课程 536 536
15、 0 31.5 31.5 0 18.10% 学科（专业）基 础课程 960 664 296 60 42 17.5 34.48% 专业课程 232 174 58 14.5 11 3.5 8.33% 选修选修 课程课程 专业拓展课程 448 448 0 28 28 0 16.09% 文化素质教育课 程 128 128 0 8 8 0 4.60% 实践环节 26.5（17.5）周+ （80）学时 0 26.5 （17.5） 周+ （80） 学时 32 0 32 18.39% 合计合计 2304（80）学时）学时 +26.5（17.5）周）周 1950 354（80）学时）学时 +26.5（17.5）
16、周）周 174 120.5 53 100% 说明：实验实践学分占总学分比例为：30.54% 五、学制、修业年限与学位授予 学制：4 年；修业年限：3-8 年 授予学位：农学学士 六、毕业标准与学分要求 专业名称专业名称 毕业最毕业最 低学分低学分 通识教通识教 育课程育课程 学科（专业）学科（专业） 基础课程基础课程 专业课专业课 程程 专业拓展专业拓展 课程课程 文化素质教文化素质教 育课程育课程 实践实践 环节环节 农学农学 173.5 31.5 59.5 14.5 28 8 32 七、指导性教学计划进程安排 通识教育课程 课程代码课程代码 课程名称课程名称 学分学分 学时学时 修读修读 学期学期 开课单位开课单位 总学时总学时 理论理论 实验实验 4040010 形势与政策 1.0 16 16 0 1-4 宣传部 4040006 大学英语 2.5 40 40 0 1 外语学院 4040011 体育 1.0 28 28 0 1 体育部 4040001 思想道德修养与法律基础 2.0 32 32 0 1 人文
