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1、金盏花的种子教学设计教学目标:依据课程标准及单元训练重点、本文特点,确定教学目标如下 :1、会写10个生字,会认11个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过阅读老奶奶培育金盏花的故事,学生进一步体会“持之以恒”精神的可贵之处。教学重难点:从老奶奶培育白色金盏花的过程中体会“目标专一、持之以恒”的精神,明白这种精神在现实生活中的意义。教学准备:课件教学流程:一、图片激趣、导入新课孩子们,上课之前老师先请大家放松一下,欣赏一组图片,希望能带给你好心情。播放课件漂亮吗?说起花,你喜欢什么花呀?看起来大家都是爱花的人。今天,老师再介绍一种花给你们认识。它的名字叫金盏花。板书:金盏花顾明思
2、义,猜猜这种花什么颜色?黄色、金色真聪明,看屏幕,播放课件金盏花又叫金盏菊,是城市绿化美化的主要花卉。大多为黄色、橙红或棕色。可是,有这么一位老奶奶却培育出了纯白色的金盏花,听到这个消息,你有什么问题想问吗?板书:怎样培育出?为什么要种这种花?你真善于思考,问题很有价值。板书这节课就让我们走进快乐读书屋七,看看这白色的金盏花是怎样绽放人间的?齐读课题。二、初读感知、整体把握师:请同学们自由读课文,注意:读准字音,读通句子。读后在书中用方框框出带有生字的词和喜欢的四字词语。师:生词都找到了吗?课件出示生词谁能领大家读一读?你还积累了哪个四字词语了,快来读给大家听听。大家读的可真认真。老师只选择了
3、这几个四字词,我们一起来读一读好吗? 课件出示:生词和四字词齐读巩固。师:下面请大家快速默读课文,想想课文讲了一件什么事?可以试着用上刚才积累的词。最后教师小结文章主要内容。师:老奶奶从报上看到一条消息,重金悬赏纯白色的金盏花,决定试一试,她不顾儿女的反对,自己一个人坚持种花,终于培育出了纯白金盏花。最后赏金没有兑现,老奶奶还想种黑色的金盏花。三、精读感悟,把握主旨1、师:了解了课文的主要内容,下面我们就一研究大家刚才提出的问题。怎样能快速而准确地解决这些问题呢?你有什么好办法吗?老师也总结了几个秘诀,想学吗?播放课件:下面请大家认真默读课文,边读边画有关语句。、汇报,理解:(1)老奶奶是怎样
4、培育出纯白色的金盏花的?a、循环往复地种(课件出示第三自然段相关语句:老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,选取长的饱满的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子播种一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。儿女远走了,丈夫去世了。生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地种植金盏花)怎样循环往复地种呢?结合前文理解,结合上下文理解词义是一种很好的方法。课件出示:一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。一年一年,春种秋收循环往复
5、,老奶奶不沮丧怀疑,坚持着。对比读,你觉什么不一样吗?师:要种出白色金盏花的决心从没的动摇过,精心种植白色金盏花的劳作从没有间断过。能把你的这种感受读出来吗?自己试一试。指名读。 b、满怀信心地种 老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地种金盏花师:种花的过程中老奶奶都遇到哪些困难了?可她从不沮丧怀疑,就这样一种就是20年,想象一下:这种花的20年中,老奶奶可能还会遇到什么困难呢?年岁大了,体力不足,十分劳累;没有人帮一帮;生病了没人照顾,还得照顾花草;这一切的一切,都没能动摇老奶奶要种出白色金盏花的决心,她就这样引读
6、:一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。此时此刻,你看到的是一个怎样的老奶奶呢?板书:持之以恒(2)种出这样纯白的金盏花容易吗?老奶奶为什么会去种白色的金盏花?交流:重金悬赏:老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白色的金盏花。理解“重金悬赏”什么意思?更突出培育这种白色金盏花难度之大。尝试一下老奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?理解“不可思议”体会培育这种花的难度。板书:重金悬赏,尝试一下。重金悬赏,尝试一下,到底是什么让她坚守了20年?主要是要种花,并没有多想赏金的事你从哪看出来? 课件出示:甚至不知道现在那则启事还是
7、否有效,也不知道在这漫长的岁月里,是否有人培育出了纯白色金盏花。两个不知道可见老奶奶完全没有把这重金悬赏放在心上,只想着如何种出这纯白色的金盏花。师提示:还有哪处描写再次证明老奶奶只为种花?课件出示:老奶奶对着听筒小声说,只想问一问,你们可还要黑色的金盏花吗?我能种出来老奶奶不为赏金,只为种花,而且把这20年辛勤培育的种子无偿地献出来。没有赏金她还想继续无偿培育黑色的金盏花,这高尚的人格令人敬服。4、讨论:为什么老奶奶能够成功培育出白色的金盏花?板书:目标专一持之以恒四、拓展延伸:师:古今中外,有许多人是凭着持之以恒的韧劲最终获得了成功。 课件出示图片文字,配乐补充介绍:王献之、爱迪生、陈景润
8、老奶奶“目标专一持之以恒”的精神确实值得我们每一个人学习,那么,我们小学生在哪些方面同样需要老奶奶的这种精神?学习、学习做事、练字、学习画画、练习一项技能五、总结:同学们,老奶奶20年的辛苦劳作,20年的执著坚持、20年的耐心等待,只为这白色金盏花的美丽绽放。让我们记住这位可敬的老奶奶,从现在起选定目标,并且持之以恒地去做,相信你一定是未来的成功者!板书设计金盏花的种子不为重金悬赏 目标专一只为尝试一下 循环往复 持之以恒满怀信心 成功儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3