(教育精品)《解决问题(6和7)》教学课件

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解决问题(减法)为什么要用加法?一、复一、复习习习习旧知旧知(个)527?个你看到了什么?能说说图的意思吗?二、探究新知二、探究新知7只?只大括号下面的“7只”表示什么?表示还剩几只。图中你还看到了什么?荷叶青蛙上面的“?只”表示什么意思?7只青蛙分了几部分?2只三、知识运用三、知识运用 答答: :右边有右边有2 2只。只。6只一共有 只,(只)642为什么用减法计算?6、4、2分别表示什么意思?4只6左边有 只,4右边有几只?解答正确吗?二、探究新知二、探究新知6个?个6个?个6 - 2 = 46 - 4 = 2思考:这两道算式有什么相同的地方和不同的地方?2个4个三、知识运用三、知识运用独立试一试你会解答吗??人5人(人)5+276个(个)6422人4个求一共几人?就要把屋里5人和屋外2人合起来,用加法。求右手有几颗?就要从6颗里去掉左手的4颗,用减法。

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