《八年级数学上册 15.2 数据的表示 扇形统计图的概念、作用和作法素材 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册 15.2 数据的表示 扇形统计图的概念、作用和作法素材 （新版）华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、扇形统计图概念扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总数量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和等于“1”。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系，而不是反应变化趋势。作用作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。画扇形统计图的步骤：1.根据所给的部分量和总量，求出各部分量占总量的百分比。2.用360度乘以相应百分比，得出扇形统计图
2、中各部分所对扇形的圆心角度数。3.画一个半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形。（注意各部分扇形加起来必须是整个圆）4.分别在各个扇形中标出对应部分的名称和百分比。特点通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。 扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！怎样做扇形统计图是说明事物的结构、比例的图形。所以它的制作步骤是：1、把各组的数值在总量中所占比率计算出来。2、再用各组的比率乘以360，得出该组在统计图中扇面的角度。3、根据各组扇面的角度，在圆形图上画出来。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。
