《苏教版 初二语文 下册 第19课 《变色龙》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版 初二语文 下册 第19课 《变色龙》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一个荒唐的年代， 一位善变的警官， 一条无辜的小狗， 一群无聊的人， 给我们上演了一段可笑而又使人压 抑的故事 一、游戏导入，激发兴趣（一目二视） 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力: :学习小说刻画人物的方法。学习小说刻画人物的方法。 过程与方法过程与方法：通过合作探讨，学习小说通过：通过合作探讨，学习小说通过 对话描写、动作描写、细节描写、刻画人物对话描写、动作描写、细节描写、刻画人物 的方法，从而揭示小说的主题。的方法，从而揭示小说的主题。 情感态度价值观情感态度价值观：认识沙皇社会的黑暗和人：认识沙皇社会的黑暗和人 物的社会意义，树立表里如一的做人意识。物的社会意义，树立表里如一
2、的做人意识。 教学重点教学重点： 学习小说刻画人物的方法。学习小说刻画人物的方法。 教学难点教学难点： 挖掘主题的社会内涵。挖掘主题的社会内涵。 二、整体感知，初识内容二、整体感知，初识内容 学生快速浏览课文，思考以下问题：学生快速浏览课文，思考以下问题： 1 1、文章写了谁的什么事？、文章写了谁的什么事？ 2 2、案子情况：、案子情况： 3 3、案子双方：、案子双方： （原告）（原告） （被告）（被告） 4 4、审、审 判判 者：者： 5 5、陪、陪 审审 者：者： 6 6、审判结果：、审判结果： 7 7、文章通过哪些描写来刻画警、文章通过哪些描写来刻画警 官奥楚蔑洛夫的？官奥楚蔑洛夫的？
3、三、小组合作三、小组合作 揣摩品析揣摩品析 1 1、文章写了谁的什么事？、文章写了谁的什么事？ 2 2、案子情况：、案子情况： 3 3、案子双方：、案子双方： （原告）（原告） （被告）（被告） 4 4、审、审 判判 者：者： 5 5、陪、陪 审审 者：者： 6 6、审判结果：、审判结果： 狗咬伤了人的一个狗咬伤了人的一个 手指头，人打瘸了狗的一条腿手指头，人打瘸了狗的一条腿 。 首饰匠赫留金首饰匠赫留金 白毛小猎狗白毛小猎狗 警官奥楚蔑洛夫警官奥楚蔑洛夫 巡警叶尔德林巡警叶尔德林 小狗被带走，赫留小狗被带走，赫留 金受到嘲笑和恐吓。金受到嘲笑和恐吓。 文中是怎样刻画警官奥楚蔑洛夫的？文中是怎
4、样刻画警官奥楚蔑洛夫的？ 请同学们分享有关他的言行、衣着描写的段落。请同学们分享有关他的言行、衣着描写的段落。 A A、看言行、看言行知人物性格知人物性格 变化对小狗对赫留金 1 2 3 4 5 6 奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这“ “案子案子” ”上反复改判（变化）了上反复改判（变化）了 几次？对小狗和赫留金的态度有什么变化？几次？对小狗和赫留金的态度有什么变化？ 不知是谁家的 狗时 野畜生，把它弄 死好了，疯狗 肯定赫留金被狗咬了 有人说好像是 将军家的狗 它怎么会咬着你 的？它是那么小！ 你那手指头一定是给小 钉子弄破的。鬼东西！ 巡警说不是将 军家的狗 毛色既不好，模
5、样 也不中看，下贱胚子 。 赫留金，受了害， 我们决不能不管。 巡警说是将军 家的狗 名贵的狗，狗是娇 贵的动物。 你这混蛋,不用把你那 蠢手指伸出来!怪你不好 ! 厨师说不是将军 家的狗 野狗，弄死它算了。 厨师说是将军哥 哥家的狗 还不赖，怪伶俐的，一 口就咬破了这家伙手指头 我早晚要收拾你！ 看言行看言行知人物性格知人物性格 1、小说中警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，进行了 六次的判决，五次的变化，那么有没有始终不变的地方？ 2、请同学们说说对奥楚蔑洛夫这个人物的看法（两面性 对上级、对人民的态度） 奥楚蔑洛夫是一个 的人（忠 实走狗）。 见风使舵 媚上欺下 欺软怕硬 趋炎附势 攀
6、附权贵 B B、品细节、品细节明人物心扉明人物心扉 1 1、作者塑造奥楚蔑洛夫这一典型形象不仅主要采用语言描写，还通过细、作者塑造奥楚蔑洛夫这一典型形象不仅主要采用语言描写，还通过细 节描写对他进行刻画。如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说节描写对他进行刻画。如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说：“ “ 叶尔德林，帮我把大衣脱下来叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了真要命，天这么热，看样子多半要下雨了” ” ；而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“ “叶尔德林老弟，给我叶尔德林老弟，给我 穿上大衣吧
7、穿上大衣吧好像起风了，挺冷好像起风了，挺冷” ”。这两处都属于细节描写。这两处都属于细节描写。 奥楚蔑洛夫这一脱一穿，真的是因为天气热冷有变吗？它反映了人物的奥楚蔑洛夫这一脱一穿，真的是因为天气热冷有变吗？它反映了人物的 什么心理活动什么心理活动? ? 答：不是。奥楚蔑洛夫对军大衣一脱一穿这一细节描写，充答：不是。奥楚蔑洛夫对军大衣一脱一穿这一细节描写，充 分揭示了他内心的恐慌和强作镇定的窘态。分揭示了他内心的恐慌和强作镇定的窘态。 2 2、第第1010段中段中“ “席加洛夫将军？哦！席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来叶尔德林，帮我把大衣脱下来 真要命，天这么热，看样子多半要下雨了真
8、要命，天这么热，看样子多半要下雨了” ” 奥楚蔑洛夫说话时用了四奥楚蔑洛夫说话时用了四 个省略号，它们的作用是什么？个省略号，它们的作用是什么？ （提示：省略号的作用一般有：（提示：省略号的作用一般有：A A、表思维的跃进；、表思维的跃进；B B、表因人抢白话未说完、表因人抢白话未说完 ；C C、表列举的省略；、表列举的省略；D D、心里复杂，说话断断续续）、心里复杂，说话断断续续） 答：表示心里复杂，说话断断续续，他正盘算着怎样答：表示心里复杂，说话断断续续，他正盘算着怎样“ “变变” ”。 3 3、文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化刻画出他怎样、文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、
9、对赫留金态度的变化刻画出他怎样 的典型性格？的典型性格？ 答：刻画出奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、欺软怕硬、趋答：刻画出奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下、欺软怕硬、趋 炎附势、攀附权贵等方面的性格特点。炎附势、攀附权贵等方面的性格特点。 作业 四、挖掘主题四、挖掘主题 拓展延伸拓展延伸 1 1、讨论：警官奥楚蔑洛夫为什么会变、讨论：警官奥楚蔑洛夫为什么会变? ? a. a.变色龙遇到危险时为什么会变？变色龙遇到危险时为什么会变？ b. b.警官奥楚蔑洛夫自我保护的办法是什么警官奥楚蔑洛夫自我保护的办法是什么? ? 2 2、讨论：在这样的警察制度下，沙皇俄国社会是、讨论：在这样的警察制度下，沙皇俄国
10、社会是 什么样子呢？（研读第什么样子呢？（研读第1 1段）段） 3 3、主题挖掘和讽刺手法、主题挖掘和讽刺手法 五、小结归纳五、小结归纳 提升能力提升能力 作业作业 请从下面两个话题里任选一个，写一篇短文。请从下面两个话题里任选一个，写一篇短文。 1、文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市 场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后 去了哪里？做了些什么事？请以题目奥楚蔑洛夫离开 之后续写300字左右的文章。 2、纷繁世态给了你了解社会、关照人生的思考与启 迪，请根据你的生活经历，寻找一个见风使舵的人物或 片段，把它写下来，注意利用细节和人物描写等方法刻 画人物性格，构思要有新意
11、。字数300字以上。 延伸练习延伸练习中考小说阅读中考小说阅读 傍晚七点半左右，我和朋友散步至本城影剧院。正巧，一对夫妇焦急得胡乱拉傍晚七点半左右，我和朋友散步至本城影剧院。正巧，一对夫妇焦急得胡乱拉 住人退票：住人退票：“ “五毛退啦，减半五毛退啦，减半!”!”没人理他们。后来男的丈哀求地喊道：没人理他们。后来男的丈哀求地喊道：“ “算了。我白算了。我白 送，谁要啊？是外国的吉他表演呀送，谁要啊？是外国的吉他表演呀!”!”还是没人理睬。来往的路人越发用冷冷的、不还是没人理睬。来往的路人越发用冷冷的、不 信任的眼光瞅着这一男一女，像瞅着卖狗皮膏药的小贩。正在这当儿，老曾来了，信任的眼光瞅着这一
12、男一女，像瞅着卖狗皮膏药的小贩。正在这当儿，老曾来了， 拎了一桶糨糊和一张宣传画。老曾实在看不下去了，便将那男人叫到一旁，凑着耳拎了一桶糨糊和一张宣传画。老曾实在看不下去了，便将那男人叫到一旁，凑着耳 朵面授机宜。果然，那男的用鬼鬼祟祟的神情冷不丁喊一句：朵面授机宜。果然，那男的用鬼鬼祟祟的神情冷不丁喊一句：“ “高价票，高价票，1010元一张元一张 !”!”路人们立刻像中了枪弹般站着不动，连我的心也猛地一跳。待那男人又将此话重路人们立刻像中了枪弹般站着不动，连我的心也猛地一跳。待那男人又将此话重 复一遍时，方圆十几米内即骚动起来，早有一个留八字胡的小伙子杀开血路冲进重复一遍时，方圆十几米内即
13、骚动起来，早有一个留八字胡的小伙子杀开血路冲进重 围，用故意架起来的两膀野蛮地隔开众人，独包独揽地买下票。然后骄傲而自豪地围，用故意架起来的两膀野蛮地隔开众人，独包独揽地买下票。然后骄傲而自豪地 举着手走了。举着手走了。 1 1、卖票的老实人后来说假话的原因是什么、卖票的老实人后来说假话的原因是什么? ? 2 2、故事中的路人为什么对、故事中的路人为什么对“ “五毛五毛” ”让票不相信，而对让票不相信，而对“ “十元一张十元一张” ”却抢购却抢购? ? 答：急于把票卖出去，因为说真话票卖不出去，只得说假话。答：急于把票卖出去，因为说真话票卖不出去，只得说假话。 答：说明社会上一部分人认为高质一定高价，低价必然低劣答：说明社会上一部分人认为高质一定高价，低价必然低劣 以追求高价商品为荣耀，于是形成了以追求高价商品为荣耀，于是形成了“ “假作真时真亦假假作真时真亦假” ”的现的现 象，因此对降低让票表示怀疑，对高价票趋之若鹜。象，因此对降低让票表示怀疑，对高价票趋之若鹜。
