《八年级历史与社会下册 第五单元 绵延不绝的中华文明（三）农耕文明繁盛与近代前夜的危机 5.1《大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣》教案1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史与社会下册 第五单元 绵延不绝的中华文明（三）农耕文明繁盛与近代前夜的危机 5.1《大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣》教案1 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣-明清帝国的兴替（第1课时）教学目标1 知识与能力了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基本线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物，认识他们对历史发展进程的影响。知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。了解明末清初农民起义情况。过程与方法通过材料的拓展，学习从明到清的更替过程。运用比较和归纳的方法，分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。通过思考、课堂讨论，提高从材料中获取有效信息的能力。情感态度与价值观以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统治者采取正确政策的必要性。通过对古代王朝时序的排列
2、，树立起中华文明延绵不断的历史观和民族自豪感。教学重点知道明清朝代的更替教学难点探究明清兴替的原因，明白朝代更替的规律教学过程设计【新课导入】朱八八的事儿【讲授新课】1.明朝的建立1368年，朱元璋推翻元朝统治，在应天（今南京）称帝，国号明。朱元璋就是明太祖。此后近20年时间，扫平各种残余势力，完成了统一。2.明朝疆域利用明朝疆域图，了解3点，明朝疆域的情况，明朝疆域和现在疆域的比较，明朝都城的变化。3.明朝的兴盛的原因和表现(探究兴的原因)探究：明朝立国近300年，在中国的王朝中，时间并不算短。这其中的原因可能是什么？明初皇帝强化皇权的措施：废丞相、创内阁、设厂卫特务机构、迁都北京,明初皇帝
3、促进经济的措施：奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份表现：国力的强大郑和下西洋赋役制度的改革（一条鞭法）市镇经济的繁荣4、明朝灭亡(探究被替的原因)任何一个强大的王朝，也总要走向衰落、灭亡，明朝也不例外。请同学们参考教材第3页，了解明朝灭亡的情况。展示材料：李自成农民起义李自成(1606-1645)，明末农民起义领袖，杰出的军事家。曾为银川驿卒。崇祯二年(1629年)起义，后为闯王高迎祥部下的闯将，勇猛有识略。崇祯十六年(1643年)在襄阳称新顺王。同年，在河南汝州（今临汝）歼灭明陕西总督孙传庭的主力，旋乘胜进占西安。1644年正月，建立大顺政权，年号永昌。同年3月18日，攻克北京，推翻明王朝。
4、四月，多尔衮率八旗军与明总兵吴三桂合兵，在山海关内外击败李自成。顺治二年(1645年)在湖北通山九宫山考察地形，李自成神秘消失（一说战死，另有出家之说等）。李自成起义，最后以失败告终，你能从材料中找出一点理由吗？明朝灭亡于农民起义，而这种灭亡应该有深层次的原因，明朝灭亡的原因有哪些？根本原因：政治衰败，官府多次增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡自然原因：连续旱灾阅读课本P3页3则材料，并思考想一想，为什么明末农民起义能够迅速发展，并得到农民的支持。5、女真兴起和清朝建立你知道清朝是哪个少数民族建立的政权吗？满族满族以前的名称是什么？女真女真是居住在我国东北的古老民族，隋唐朝
5、时期称为黑水靺鞨，唐末五代始称女真。12世纪初期，女真的杰出首领完颜阿骨打，起兵抗辽，建立金，都城会宁（今黑龙江阿城）。明朝前期，属于奴儿干都指挥使司管辖。17世纪初，努尔哈赤统一女真各部并脱明独立，建立大金，史称后金。皇太极时，改族名为满洲，并改国号为清。1911年，辛亥革命后，满洲改称满族。请阅读教材第4页，并思考：（1）清初的统治为什么激起民众的强烈反抗？（2）统治者是如何解决的？结果如何？（3）从中我们可以得到哪些启示？启示：（1）统治者制定政策时，应顺民心合民意。（2）发现问题时，应及时采取措施加以调整。6.课外拓展：对照年代尺，写出每个朝代一个重要的人物，一个重要的事件。7.小结：构建本课时知识网络作业：完成P1的练习教学随笔板书设计明清帝国的兴替一、明朝1、明朝的建立2、明朝疆域3、明朝的兴盛的原因和表现4、明朝灭亡二、清朝1、女真兴起和清朝建立2、清初统治者的政策教学反思（累计反思数 ）儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
