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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 21 一块特别的石头 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 词语 躲藏 灌木 草坪 哄笑 捋着 陨石 突兀 缠绕 东麓 遗迹 奠定 基础 砸进去 孤零零 呗 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第一部分（1）概括介绍李四光是
2、我国著名 的地质学家。 第二部分（28）讲李四光小时候对家乡的 一块石头的由来产生了疑问，村里的老人和 父亲没能解答他的疑问。 第三部分（910）讲李四光长大后，在英 国学习了地质学回到了祖国，经过考察才明 白巨石是被冰川带来的，并由此取得了震惊 世界的研究成果。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 这块特别的石 头究竟特别在 哪里呢？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的
3、。 这是一块巨大的石头，七八个小朋友张 开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零 零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显 得很不相称。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 这是一块巨大的石头，七八个小朋友张 开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零 零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显 得很不相称。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 面对这样一块特别 的石头，李四光是
4、怎么想的？怎么做 的？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 李四光想：“这么大的一块石头，是从 哪里来的呢？”（疑问句 ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 李四光想：“这么大的一块石头，是从 哪里来的呢？” 小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题 太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来 就有的呗！” （疑问句 ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个
5、体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 石头从哪里来的？本来就有的呗！ 嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷 爷说，它是从天上掉下来的。 天上的流星落到地上，就变成了石头， 叫“陨石”。或许这块石头就是从天上掉 下来的吧！ 小伙伴 ： 陈二爹 ： 爸 爸 ： 真是打破沙锅问到底！ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 长大后，李四光到英国学习地 质学，考察了世界上其他地区的冰 川，明白冰川可以推动巨大的石头 旅行几百里甚至上千里。
6、他想，故 乡那块大石头，会不会就是远古时 代的冰川从其他地方推来的呢？ 长大后，李四光到英国学习地 质学，考察了世界上其他地区的冰 川，明白冰川可以推动巨大的石头 旅行几百里甚至上千里。他想，故 乡那块大石头，会不会就是远古时 代的冰川从其他地方推来的呢？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 这块突兀的大石头到底是从哪 里来的？为什么周围找不到别的石 头呢？这些问题一直缠绕在李四光 的脑海里。 这块突兀的大石头到底是从哪 里来的？为什么周围找不到别的石 头呢？这些问题一直缠绕在李四
7、光 的脑海里。 这块突兀的大石头到底是从哪 里来的？为什么周围找不到别的石 头呢？这些问题一直缠绕在李四光 的脑海里。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察 研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察 研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察 研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种
8、规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 李四光从这块大石头中取得了什么研究 成果呢？ 李四光发现了（ ）。 这个发现推翻了外国（ ），为中国 （ ）， 真是特别有意义。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1921年在太行山东麓、山西大同 盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又 发现多处冰川遗迹。这些科学发现， 推翻了某些外国学者的错误断言，为 中国第四纪冰川研究奠定了基础。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规
9、范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 文章以“一块特别的石头”为题，写的是 石头吗？ 石头仅是这篇文章的一条线索。 文章写石头的特别，更多目的在于表明它 成就了一个特别的人，靠着他特别爱思考 、爱探究、执着的精神，取得了特别的成 果。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 这么大的一块石头，是从哪里 来的呢？ 李四光故乡的那块大石头，是 远古时代的冰川从其他地方推来的 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规
10、范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 课文的叙述顺序： 玩捉迷藏，产生疑问向老人和父亲请教 在英国留学，明白原因考察研究,取得成就 （勤于思考 ） （勤学好问，追根求底 ） （执着求索） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 李四光是我国著名的地质学家。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各
11、种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第四纪冰川是地球史上一次大冰川期。冰川的 发生是因为极地或高山地区沿地面运动的巨大 冰体，由降落在雪线以上的大量积雪，在重力 和巨大压力下形成，冰川从源头处得到大量的 冰补给，而这些冰融化得很慢，冰川本身就发 育得又宽又深，往下流到高温处，冰补给少了 ，冰川也愈来愈小，直到冰的融化量和上游的 补给量互相抵消。一般冰川为舌状，冰川面往 往高低不平，有的地方有深的裂口，即冰隙。 冰川可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。第四 纪时欧洲阿尔卑斯山山岳冰川至少有5次扩张。 在我国，据李四光研究，相应地出现了鄱阳、 大姑、庐山与
12、大理4个亚冰期。现代冰川覆盖总 面积约为1630万平方公里，占地球陆地总面积 的11%。我国的现代冰川主要分布于喜马拉雅 山（北坡）、昆仑山、天山、祁连山和横断山 脉的一些高峰区，总面积约57069平方公里。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第四纪冰川遗迹 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
13、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
