《八年级历史下册 第10课《建设中国特色社会主义》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第10课《建设中国特色社会主义》导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、建设中国特色社会主义课型新授课课题建设中国特色社会主义年级八年级主备人备课时间授课时间【学习目标】1、识记中共十二大到中共十九大召开的时间、地点、主要内容；2、归纳整理邓小平理论的形成过程和其指导地位的确立过程。（难点）3、说出中共十六大、十七大、十八大、十九大及中国特色社会主义理论体系的内容；结合中共十九大召开的背景，理解我国社会主义矛盾已发生变化。（重点、难点）【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记中共十二大到中共十九大召开的时间、地点、主要内容。（一）邓小平理论指导地位的确立1.初步提出中共十一届三中全会前提出实行中共十二大
2、（1982年）提出“建设有的社会主义”基本形成中共十三大（1987年）阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的充实发展南方谈话（1992年）进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远影响最终确立中共十四大（年）确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位中共十五大（1997年）把确立为党的指导思想2历史地位：是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。（二）中共十六大1概况：2002年在北京召开，“”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。2内容：提出的奋斗目标是，在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的。到本世纪中叶基本实现现代化，
3、把我国建设成为富强、文明的社会主义现代化国家。（三）中共十七大1概况：2007年在北京召开，被写进党章。2主题：髙举中国特色社会主义伟大旗帜，以和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。（科学发展观被写进党章）（四）中共十八大1概况：2012年在北京召开。在十八届一中全会上，当选为中共中央总书记。2主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、为指导，为全面建成而奋斗。3内容：确定了全面建成小康社会和全面深化的目标。（五）中共十九大1概况：年10月在北京召开2内容：鲜明的主题；分析了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和的发展之间的矛盾。3
4、成果：被确立为中共必须长期坚持的指导思想。【互助探究 生成能力】任务二：【合作探究】1.说出邓小平在中共十二大、十三大上分别提出了什么理论？这两次会议的内容分别是什么？2.说出邓小平南方谈话的内容及意义是什么？任务三：【合作探究】1.阅读教材，说出在中共十六大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？这一思想的内容，意义是什么？2. 说出在中共十七大上，哪一观点被写入党章。并举例说明你所知道的哪一事例体现这个观点，哪些违背这个观点？3.列举中共十八大的内容。4.概括中国特色社会主义理论体系包含什么，并说出其意义。【精讲点拨 总结归纳】【检测提升 巩固新知】1邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真
5、理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的会议是（ ）A中共十二大B中共十三大C中共十四大D中共十五大2下列哪次会议提出了社会主义初级阶段的基本路线（ ）A中共十二大B中共十三大C中共十四大D中共十五大3进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题的是（ ）A马列主义B毛泽东思想C邓小平理论D“三个代表”重要思想4作高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗报告的是（ ）A邓小平B江泽民C胡锦涛D5马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现的是（ ）A传统发展观B科学发展观C哲学发展观
6、D历史发展观6中共十八大召开于（ ）A2009年B2010年C2011年D2012年7中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入的关键时期召开的一次十分重要的大会（ ）A新时期B新阶段C新征程D新时代8作了题为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利报告的是（ ）A邓小平B江泽民C胡锦涛D9（盐城中考）“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”作出以上重大决策的党的会议是（ ）A中共十一届三中全会B中共十三大C中共十四大D中共十五【课后思】儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
