Unit 5 ShoppingLesson 30一、教学内容：对本课购物教学进行复习，注重听、说、读、写的操练二、教学重点：Part B的操练，根据所给材料提高学生进行组织对话的能力三、教学过程：1. 复习上节课的故事，分小组根据图片进行 2． 导入新课，A项练习：Listen and correct the wrong words. 注意英语数字的表达与区别例如35元 thirty-five 100元 one hundred 等要求学生通过录音，按着录音中的内容将图片中标错的价格修改过来 3. B项练习，阅读书中对话，根据材料分小组演练注意句型“我想要某物”的表达方法，I want …… 4．C项练习，Read, think and write. 整体听一遍对话，教师提问： What does Tom want to buy ? How much are they ? Is it cheap? What else does Tom want to buy? 5．学生带着问题再听两边录音，并回答教师提出的问题。
6． Part D Look and write.教师指导学生根据图片写出句子，注意书写正确四、课后小节： 儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。
