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1、加强读写结合研究课 读写联动, 提升素养 一、朗读感受美 二、评论鉴赏美 三、写作表达美 四、交流分享美 五、修改升格美 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐, 一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪 若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指, 千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 与朱元思书(吴均) 朗朗读读感受美感受美 1、作者是如何具体描摹奇山异水的?你能围绕其中 的一点或两点来说一
2、说吗? 水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭, 猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈; 争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣, 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者, 望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏 ;疏条交映,有时见日。 评论鉴赏评论鉴赏 美美 小结: 本文描写形神兼备,动静互见,虚实相生,修辞 手法多样,实为一篇优美隽永的写景散文,不仅给我 们美的享受,还为我们学习景物描写提供了范本。 评论鉴赏评论鉴赏 美美 写景方法指导: 写作表达美写作表达美 恰当使用比喻、拟人等修辞手法;绘形绘声绘色; 仰视俯视等多方位描写;视觉听觉等多角度描写; 动静结合;正面、侧面相结合; 寓情于景,情景交融; 抓住景物特点 写作表达美写作表达美 写作练一练: 根据各种写景方法,对之前写的100字写景片段逐句 做写法批注或语句修改,写出尽可能精彩的片段, 并对自己的文字写法有综合性的认识。 交流分享美交流分享美 小组内交流活动: 1、读一读 你写的片段和对这一片段写法的认识。 2、每一组 选一篇进行全班分享展示,有需要修改 的全组帮忙修改升格。 修改升格美修改升格美 课后请把修改好的写景片段端正抄写在作文本 的后一页。