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1、加强读写结合研究课 读写联动， 提升素养 一、朗读感受美 二、评论鉴赏美 三、写作表达美 四、交流分享美 五、修改升格美 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐， 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪 若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指， 千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与朱元思书（吴均） 朗朗读读感受美感受美 1、作者是如何具体描摹奇山异水的？你能围绕其中 的一点或两点来说一
2、说吗？ 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭， 猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏 ；疏条交映，有时见日。 评论鉴赏评论鉴赏 美美 小结： 本文描写形神兼备，动静互见，虚实相生，修辞 手法多样，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我 们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。 评论鉴赏评论鉴赏 美美 写景方法指导： 写作表达美写作表达美 恰当使用比喻、拟人等修辞手法；绘形绘声绘色； 仰视俯视等多方位描写；视觉听觉等多角度描写； 动静结合；正面、侧面相结合； 寓情于景，情景交融； 抓住景物特点 写作表达美写作表达美 写作练一练： 根据各种写景方法，对之前写的100字写景片段逐句 做写法批注或语句修改，写出尽可能精彩的片段， 并对自己的文字写法有综合性的认识。 交流分享美交流分享美 小组内交流活动： 1、读一读 你写的片段和对这一片段写法的认识。 2、每一组 选一篇进行全班分享展示，有需要修改 的全组帮忙修改升格。 修改升格美修改升格美 课后请把修改好的写景片段端正抄写在作文本 的后一页。
