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1、尊敬的各位家长: 欢迎您的到来!欢迎您的到来! 衷心的感谢! 各位家长: 你们好! 首先请允许我代表我们的教师,对各位家长百忙之中 来参加我们的家长会,表示最真诚的感谢,和最热烈的欢 迎,能来学校参加我们的家长会,说明各位家长朋友们对 于家庭教育的重视,对我们孩子教育的重视。 孩子的成长 让我们共同关注 六(3)班家长会 家长会内容: 1、班级近况 2、透过成绩分析问题 3、语文方面建议 4、数学方面建议 5、优秀生发言 6、家校反馈 学校事宜 1、总体情况:我们班现有学生71人,男生有42人,女生有29人。 班长:刘思彤 副班长:张贺然 乔润瑶 卫生委员:刘康涵 路梓瑶 纪律委员:牛子琪 获
2、圣尧 体育委员:宋浩博 曾子良 安全委员:张文溪 贺佳乐 学习委员:窦仕臻 张锐杰 文艺委员:陈卓妍 一、班级近况 2 2、本学期对毕业班教育教学措施、本学期对毕业班教育教学措施 小学六年级,是学生在小学学习生活小学六年级,是学生在小学学习生活 中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中最后一个阶段,是学生终生学习的一个 中转站中转站,对学生的一生具有重要的意义;,对学生的一生具有重要的意义; 同时,小学六年级,也是小学与初中的同时,小学六年级,也是小学与初中的接接 轨点轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即,学生素质的高低,成绩的好坏,即 将面临到一个新的环境中受到一个新的挑将面临到一个新的环境中
3、受到一个新的挑 战和新的评价。我们应该认识到,六年级战和新的评价。我们应该认识到,六年级 是小学是小学至关重要至关重要的一个阶段的一个阶段。 我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为 习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对 学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真 听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯 、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天
4、我 们都有值日干部对学生的日常行为习惯进行考评,每们都有值日干部对学生的日常行为习惯进行考评,每 周进行常规工作的评比。从开学到现在,孩子们进步周进行常规工作的评比。从开学到现在,孩子们进步 了很多,现在看到地下有垃圾会主动的捡了,最后离了很多,现在看到地下有垃圾会主动的捡了,最后离 开教室的会关了灯扇和门窗,许多同学的作业都比较开教室的会关了灯扇和门窗,许多同学的作业都比较 工整了工整了 。 本学期工作重点本学期工作重点 严格管理,培养学生良好的习惯。 一个班级71人,就每一个学生而言,虽然在班中只占七 十九分之一,但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学 生中间,深知学生需要教师的关怀与爱
5、护。而喜欢得到这种 师爱的并非是一个或几个学生,而是所教的全部学生。所以 我们的原则是不放弃每一个学生,关心鼓励每一个人的健康 成长。为此我们对学习上困难的学生努力做到课上多提问, 课下多做他们的思想工作,多找找他们谈心,挤出时间给他 们辅导,或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、 坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外,还及时和家长沟 通得到他们的支持了解。经过共同做工作,这些同学也有了 很大的进步。同时班内也培养优秀的班干部,树立学习的典 型,带动其他同学的进步。 本学期工作重点本学期工作重点 以点带面重点抓。以点带面重点抓。 学生的成功= 40%(学生的自身努力)+ 30%(教师的力
6、量)+ 30%(家长的推动力) 3、班长汇报各位学生六 年级开学以来在班内各方 面得分情况 找原因: 1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效 1、结合五年级升级期末考试和六年级 第一学期的期中考试来分析 2、表扬成绩优异和学习进步的学生 不好的学习习惯:不好的学习习惯: 1 1、不会听课,只听热闹,听不出重点;只、不会听课,只听热闹,听不出重点;只 人云亦云,没有深入思考;只说不做笔记。人云亦云,没有深入思考;只说不做笔记。 2 2、上课状态不兴奋,不积极主动思考,不、上课状态不兴奋,不积极主动思考,不 爱回答问题。爱回答问题。 3 3、上课低
7、头,走神,跑题。、上课低头,走神,跑题。 4 4、浅尝辄止,自以为听懂,沾沾自喜,不、浅尝辄止,自以为听懂,沾沾自喜,不 再认真听讲。再认真听讲。 4 4、对待对待作业作业 有些学生作业书写马虎,作业差有些学生作业书写马虎,作业差 错多,选择题乱猜,语文每次阅读短文题不做,错多,选择题乱猜,语文每次阅读短文题不做, 根本不去思考甚至短文看也不看,只等来校老师根本不去思考甚至短文看也不看,只等来校老师 讲。及个别学生家庭作业每天完不成。还有个别讲。及个别学生家庭作业每天完不成。还有个别 同学有抄作业的习惯。同学有抄作业的习惯。 5 5、对学习中的疑虑没有及时解决对学习中的疑虑没有及时解决,问问
8、题一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现题一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现 无法面对。无法面对。 1 1、在学校里,一些学生自觉性比较差 ,没有充分利用课余时间学习。 2 2、放学之后,部分学生没有及时回家, 在外游荡,很晚才进入学习状态。学习较 被动。 3 3、周末、假期时间过于放松。一上学 即出现“星期一综合症”。 下一步关注孩子成长中的什么? 1、思想的成长 2、性格的变化 3、学习的能力 mp3 多给孩子一点自信心,做孩子成长强 有力的后盾:学生个体差异大,即使 成绩不理想只要孩子已尽力,应给以 信心不能一味的指责,更不能放弃; 对于孩子的成绩要纵向比较。 建议-1 建议-2 教育学
9、生遵守纪律,尊重教师:家有家法 ,校有校规,班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证;尊重教师,家长 是孩子的镜子,孩子是家长的影子,家长 应该配合学校做好孩子的工作,同时也要 做好孩子的表率 建议-3 及时和老师沟通与联系,学生多,师不 能与家长频繁交流,希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况,督促孩子独 立、认真、快速地完成每天的家庭作业 ,并让孩子养成检查作业、放学及时做 作业,按规定时间完成作业之后再做其 他事情的好习惯。 对孩子应严格教育和管理: 监督学生不盲目上网,不完 手机、网络游戏;合理安排 学生的时间。 建议-4 重视学生单元测验、读书、看书的签字 。每次单元测验,让学生
10、回家签字。家 长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因 为考得差而不敢拿回家让家长签字过目 。孩子每次的单元考试,可以在试卷上 提出意见或建议。 建议-5 创造良好的育人环境:尽量抽时 间多与孩子交流和沟通,善于发 现他们的长处,让他们即要学会 生活,更要学会创造生活 建议-6 建议-7 1.交通安全(放学让孩子及时回家) 。 2.季节变换:做好保暖,个人卫生等 3.关于请假。 4.在校喝水:保温杯 5.到校时间:晨读:7:30到校 午写:13:30到校 1、关于阅读 1)、培养每天阅读的习惯。 2)、培养专心阅读的习惯。 3)、培养读书动笔的习惯。 )、培养边读书边思考的习惯。 学习方面 2、关于
11、写作 从平时做起,多读多看书籍 ,在生活中留心观察,善于 积累,写日记,坚持写周记 。 学习方面 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检 查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较 讨厌作业。 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的 困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞 凤舞“. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速, 在质中求快;语言表达务求清楚、生动;朗读、口头背诵务 求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象 力与思维力.在课余一切学习中都要有意识认真培养上述能 力. 如果在这四方面家长能适当关心指导。那您的孩子在充 分休息的时间里也能学到书本学不到的知识,将受益匪浅。 数学老师讲话 优秀生发言 爸爸,妈妈 我想对你说: 家 校 反 馈 一切为了孩子,为了孩子的一切! 让我们一起从一点一滴做起! 相信孩子的潜力,永远不要对孩子失望; 决不吝啬父母的表扬和鼓励; 教给孩子一生有用的东西。