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1、尊敬的各位家长： 欢迎您的到来！欢迎您的到来！ 衷心的感谢！ 各位家长： 你们好！ 首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中 来参加我们的家长会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢 迎，能来学校参加我们的家长会，说明各位家长朋友们对 于家庭教育的重视，对我们孩子教育的重视。 孩子的成长 让我们共同关注 六（3）班家长会 家长会内容： 1、班级近况 2、透过成绩分析问题 3、语文方面建议 4、数学方面建议 5、优秀生发言 6、家校反馈 学校事宜 1、总体情况：我们班现有学生71人，男生有42人，女生有29人。 班长：刘思彤 副班长：张贺然 乔润瑶 卫生委员：刘康涵 路梓瑶 纪律委员：牛子琪 获
2、圣尧 体育委员：宋浩博 曾子良 安全委员：张文溪 贺佳乐 学习委员：窦仕臻 张锐杰 文艺委员：陈卓妍 一、班级近况 2 2、本学期对毕业班教育教学措施、本学期对毕业班教育教学措施 小学六年级，是学生在小学学习生活小学六年级，是学生在小学学习生活 中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中最后一个阶段，是学生终生学习的一个 中转站中转站，对学生的一生具有重要的意义；，对学生的一生具有重要的意义； 同时，小学六年级，也是小学与初中的同时，小学六年级，也是小学与初中的接接 轨点轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即，学生素质的高低，成绩的好坏，即 将面临到一个新的环境中受到一个新的挑将面临到一个新的环境中
3、受到一个新的挑 战和新的评价。我们应该认识到，六年级战和新的评价。我们应该认识到，六年级 是小学是小学至关重要至关重要的一个阶段的一个阶段。 我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为我们对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为 习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对习惯和学习习惯的教育。从坐、立、行等点滴小事对 学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成认真 听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯 、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天我、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。每一天
4、我 们都有值日干部对学生的日常行为习惯进行考评，每们都有值日干部对学生的日常行为习惯进行考评，每 周进行常规工作的评比。从开学到现在，孩子们进步周进行常规工作的评比。从开学到现在，孩子们进步 了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，最后离了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，最后离 开教室的会关了灯扇和门窗，许多同学的作业都比较开教室的会关了灯扇和门窗，许多同学的作业都比较 工整了工整了 。 本学期工作重点本学期工作重点 严格管理，培养学生良好的习惯。 一个班级71人，就每一个学生而言，虽然在班中只占七 十九分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学 生中间，深知学生需要教师的关怀与爱
5、护。而喜欢得到这种 师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以 我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康 成长。为此我们对学习上困难的学生努力做到课上多提问， 课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他 们辅导，或者让学习好的同学帮助。对于原来经常违纪的、 坏习惯比较多的学生除平时多教育关注外，还及时和家长沟 通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了 很大的进步。同时班内也培养优秀的班干部，树立学习的典 型，带动其他同学的进步。 本学期工作重点本学期工作重点 以点带面重点抓。以点带面重点抓。 学生的成功= 40%（学生的自身努力）+ 30%（教师的力
6、量）+ 30%（家长的推动力） 3、班长汇报各位学生六 年级开学以来在班内各方 面得分情况 找原因： 1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效 1、结合五年级升级期末考试和六年级 第一学期的期中考试来分析 2、表扬成绩优异和学习进步的学生 不好的学习习惯：不好的学习习惯： 1 1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只、不会听课，只听热闹，听不出重点；只 人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。 2 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不 爱回答问题。爱回答问题。 3 3、上课低
7、头，走神，跑题。、上课低头，走神，跑题。 4 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不 再认真听讲。再认真听讲。 4 4、对待对待作业作业 有些学生作业书写马虎，作业差有些学生作业书写马虎，作业差 错多，选择题乱猜，语文每次阅读短文题不做，错多，选择题乱猜，语文每次阅读短文题不做， 根本不去思考甚至短文看也不看，只等来校老师根本不去思考甚至短文看也不看，只等来校老师 讲。及个别学生家庭作业每天完不成。还有个别讲。及个别学生家庭作业每天完不成。还有个别 同学有抄作业的习惯。同学有抄作业的习惯。 5 5、对学习中的疑虑没有及时解决对学习中的疑虑没有及时解决，问问
8、题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现 无法面对。无法面对。 1 1、在学校里，一些学生自觉性比较差 ，没有充分利用课余时间学习。 2 2、放学之后，部分学生没有及时回家， 在外游荡，很晚才进入学习状态。学习较 被动。 3 3、周末、假期时间过于放松。一上学 即出现“星期一综合症”。 下一步关注孩子成长中的什么？ 1、思想的成长 2、性格的变化 3、学习的能力 mp3 多给孩子一点自信心，做孩子成长强 有力的后盾：学生个体差异大，即使 成绩不理想只要孩子已尽力，应给以 信心不能一味的指责，更不能放弃； 对于孩子的成绩要纵向比较。 建议-1 建议-2 教育学
9、生遵守纪律，尊重教师：家有家法 ，校有校规，班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长 是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长 应该配合学校做好孩子的工作，同时也要 做好孩子的表率 建议-3 及时和老师沟通与联系，学生多，师不 能与家长频繁交流，希望家长经常询问 一下孩子一天的学习情况，督促孩子独 立、认真、快速地完成每天的家庭作业 ，并让孩子养成检查作业、放学及时做 作业，按规定时间完成作业之后再做其 他事情的好习惯。 对孩子应严格教育和管理： 监督学生不盲目上网，不完 手机、网络游戏；合理安排 学生的时间。 建议-4 重视学生单元测验、读书、看书的签字 。每次单元测验，让学生
10、回家签字。家 长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因 为考得差而不敢拿回家让家长签字过目 。孩子每次的单元考试，可以在试卷上 提出意见或建议。 建议-5 创造良好的育人环境：尽量抽时 间多与孩子交流和沟通，善于发 现他们的长处，让他们即要学会 生活，更要学会创造生活 建议-6 建议-7 1.交通安全（放学让孩子及时回家） 。 2.季节变换：做好保暖，个人卫生等 3.关于请假。 4.在校喝水：保温杯 5.到校时间：晨读：7：30到校 午写：13：30到校 1、关于阅读 1）、培养每天阅读的习惯。 2）、培养专心阅读的习惯。 3）、培养读书动笔的习惯。 ）、培养边读书边思考的习惯。 学习方面 2、关于
11、写作 从平时做起，多读多看书籍 ，在生活中留心观察，善于 积累，写日记，坚持写周记 。 学习方面 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检 查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较 讨厌作业。 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的 困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞 凤舞“. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速, 在质中求快;语言表达务求清楚、生动；朗读、口头背诵务 求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象 力与思维力.在课余一切学习中都要有意识认真培养上述能 力. 如果在这四方面家长能适当关心指导。那您的孩子在充 分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。 数学老师讲话 优秀生发言 爸爸，妈妈 我想对你说： 家 校 反 馈 一切为了孩子，为了孩子的一切！ 让我们一起从一点一滴做起！ 相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望； 决不吝啬父母的表扬和鼓励； 教给孩子一生有用的东西。
