《南京市建邺区2017-2018学年九年级上学期期中物理考试试题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京市建邺区2017-2018学年九年级上学期期中物理考试试题(含答案)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年 建邺区初三物理期中试卷特别提醒：第 12，19，28 题设置了 A、B 题组，其中 A 组为新优质初中校使用，B 组为集 团校使用一. 选择题（本题共 12 题，每题 2 分，共 24 分）1. 如图所示正在使用的器具中，属于省力杠杆的（）A. 笤帚B.筷子C.独轮车D.钓鱼2. 物理学中常用比值来定义物理量.以下四个物理量不是采用比值定义法定义的是（）A.功B.功率C.热值D.比热容3. 下列数据，你认为最接近实际的是（） A.我国家庭电路的电压是 110V B.教室里日光灯正常发光通过的电流约为 1.5AC.一位学生将掉在地上的物理书捡回桌面，在这一过程中他对书所做
2、的功约为 2J D.一位初中生以正常速度从一楼登上三楼，登楼的功率约为 15W4. 关于热量和内能，下列说法正确的是（）A. 物体具有的内能越多，它含有的热量就越多 B. 物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 C. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量D. 热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体5. 一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是（）A. 手托球静止B.手托球水平匀速直线运动C. 将球举起D.抛出后的球在空中继续运动6. 如图所示，OA 为轻质杠杆，可绕支点 O 自由转动.在 OA 中点 B 处挂在一个重为 20N 的 物体 G，在 A 端施加一个与杠杆成
3、30角的动力 F，使杠杆在水平位置平衡，则动力 F 的大 小为（ ）A. 0NB.10NC.40ND.5N7. 某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法:一是把所有的书一次搬上楼;二是先搬一部分书上 楼，再搬剩下的部分.假设他上楼的速度相同，用这两种方法搬书的功率分别为 P1、P2，机 械效率分别 1、2.则下列判断中正确的是（ ）A.P1P2，1 2 B.P1=P2，1= 2C.P1P2，1P2，128. 上体育课时，要粗测小江同学做“引体向上”时的功率.不需要测量的是（ ）A.他的质量 mB.单杠的高度 HC.每次身体上升的高度 hD.做“引体向上”的时间 t9. 小高用如图所示的电路（电源电压
4、不变）做电学实验.闭合开关后，灯 L1、L2 都发光.一段时间后，其中一盏灯突然熄灭了，而电流表、电压表的示数不变.产生这一现象的原因是（）A.灯 L1 断路B.灯 L2 短路C.灯 L1 短路D 灯 L2 断路.10. 根据现象进行推论是我们常用的思维方法下列根据现象作出的推论合理的是（A.使用动滑轮比定滑轮省力，推论：动滑轮使用时的机械效率比定滑轮高 B.甲乙两灯串联时，甲灯比乙灯亮，推论：通过甲灯的电流大 C.用电压表测出甲乙小灯泡两端电压相等，推论：甲乙两灯是并联的D.“重锤”从高处落下时，将木桩打得更深，推论：“重锤”的重力势能越大）11. 小丽家的电风扇具有摇头功能.风扇不转时，不
5、能单独使用摇头功能；风扇转动时，可根据需要选择使用摇头功能.下列电路符合要求的是（）A. B.C.D.12A.（新优质初中校用）将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量电流，此时电流 表 A1 和 A2 的示数分别如图乙所示，电流表 A1，A2 的读数分别为（ ）A0.22A0.7AB0.14A1.2AC0.24A1.2AD0.24A0.7A12B.（集团校用）如图所示电路，当开关 S1，S2 都闭合时，下列说法正确的是（ ）A.L1 与 L2 串联B.电流表 A1 测 L1 电流C.当开关 S2 断开时，通过 L1 的电流变小D.当开关 S2 断开时，电流表 A2 的示数变小二、填空题（
6、本题共 7 小题，每空 1 分，共 26 分） 13.在能源供应持续紧张、环保呼声日益高涨的今天，电动公交车具有环保、低噪音、经济 安全等优点而获得青睐.（1）电动公交车的电池放电后可以再充电，它在充电过程中将能转化为 能储存下来，此过程中，它是.(填“用电器”或“电源”)（2）电动公交车转弯前，要打开转向灯，司机需要拨动一下方向盘旁边的一根杆，这根杆 的作用相当于电路中的_,位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，如果前转向灯 坏了后转向灯还能亮，这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为.（3）司机驾驶着电动公交车在 10s 内匀速直线行驶了 200m，公交车受到的平均阻力是 2000N.
7、这段时间内，公交车牵引力做功为J，功率为_kW.（4）一辆电动公交车在匀速爬坡时的过程中，它的动能，机械能.（选填“增 大”、“减小”或“不变”）.在下陡坡时司机要踩着刹车，刹车片会发烫，这是通过的 方式增加刹车片的内能.14.甲图中将温度传感器放在篮球气嘴处，当篮球放气时，发现气嘴处温度会下降.这是由于： 气体对外做功，内能 _;这个现象与（选填“乙”或“丙”）图中所示的原理是一致 的.丁图所示是汽油机的冲程，若该汽油机飞轮的转速为 2400r/min，则 1s 内汽油机 做功 次.15.如图所示为冬天人们常用的一中电热暖手宝.用它暖手时，是利用的方式使人的 内能增加的，这种电热暖手宝内部液
8、体通常采用水，这是因为水的的属性，使保 暖时间更长.为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是 （选填“串联”或“并联”）起来使用的.16.如图所示，要使灯 L1、L2 组成串联电路，则应闭合开关；要使 L1、L2 组成并联 电路，应断开开关；当断开开关 S1，闭合开关 S2、S3 时，能亮的灯是.17.如图甲所示是小贺同学制作的土豆电池，将电池两极接在电压表的正负接线柱上时，表 盘指针偏转情况如图乙所示，则金属片（选填“A”或“B”）为电池的负极，要给用 4 节新干电池供电的手电筒提供电能，则需要个这样的土豆电池串联.18.天然气热值为 3.2107J/m3，表示的
9、含义是.2017 年 5 月 18 日，我国首次海域可燃冰（天然气水合物）试采成功.据测算，1 m3 可燃冰可以分 解释放出 160 m3 以上的天然气.完全燃烧 5m3 可燃冰产生的热量至少为 19A.（新优质初中校用）如图甲所示的电路，闭合开关后两只灯泡都能发光，并且两只电压 表指针的位置如图乙所示，则灯泡 L1 两端的电压是V，灯泡 L2 两端的电压是V19B.（集团校用）如图甲所示电路中，当开关断开和闭合时，电压表的指针偏转均如图乙所 示，则开关 S 断开时，L2 两端的电压为 V，一段时间后，L1 灯丝突然断了，则电压表 的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）.三、解答题（本题
10、共 9 小题，共 50 分）20. （6 分）按下列要求作图.（1）图甲是用羊角锤拔钉子的示意图，o 为支点.请在图中画出作用在 A 点的最小动力 F1和阻力 F2 的示意图.（2）根据图乙所示的实物连接，在右边方框中画出对应的电路图.（3）A（新优质初中校用）在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号，使两灯串联.（3）B（集团校用）如图丁所示电路中，在圆圈内填入相应的电表符号，使 L1、L2 并联.21. （5 分）在“探究杠杆平衡的条件”实验中：（1）实验前，杠杆静止在如图所示的位置，此时杠杆处于状态（选填“平衡”或“不 平衡”）.（2）为便于测量，实验时应调节使杠杆在水平位置平衡，为此应将图
11、甲所示杠杆 的平衡螺母往（选填“左”或“右”）调.（3）小红进行正确操作后，测得的实验数据如下表所示，表格中漏填的数据为N.实验序数动力 F1（N）动力臂 l1（cm）20155阻力 F2（N）阻力 l2(cm)12312321.5102015（4）有的小组利用此装置“探究杠杆平衡条件”时，实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离.下列能帮助他得出正确结论的操作是（） A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉 C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性22. （6 分）如图所示，甲、
12、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量相同，烧杯内的液 体质量和初温也相同（1）比较不同物质吸热升温的现象，应选择两图进行实验；不同物质吸热的多少是 通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）.如果质量和初始温度均相同的 A、 B 两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出， 液体的比热容较大.下列现象可用比热容知识来解释的是（）A. 夏天在教室洒水，感到凉爽B. 金属勺装有塑料手柄C. 沙漠地区昼夜温差较大（2）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；小明利用选好的装置进行实验， 同时点燃燃料后，对两只烧杯内的液体加热，记录燃料燃烧相同时间液体所升高的温度，小 明
13、采取的实验方案存在明显的设计缺陷，请你将错误之处改正为：.23. （4 分）小红在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”实验中，用如图甲所示的滑轮组 测得了三组数据，如下表所示：次数物重 G/N物体上升的高度 h/cm测力计的示数F/N 0.81.52.2测力计移动的距离 s/cm123246555151515（1）实验时，测绳端拉力时，应尽量沿着方向匀速直线拉动弹簧测力计并读数（2）小红设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关（3）小张在小红实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示小张多使用一个 滑轮的好处时；（4）当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同的高度
14、时，若忽略绳重及摩擦， 它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）24.为探究“影响动能大小的因素”，某一科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图 所示的活动（1）实验中通过比较来判断钢球动能的大小（2）对比图甲和图乙，是为了探究在一定时，的关系 在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木 块时相同.（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜 想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关进一步探究，获得了表格内的数据：实验序号甲 乙 丙小球的质量 m/g 202040小球自由滚下高度h/cm201020木块被撞后运动的距离 s/m 16432分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超 速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是.25. 小明同学用如图甲所示的电路来“探究并联电路中电流的特点”（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱，一时无法确定两灯 是串联还是并联，小明灵机一动，随意
