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1、2019年教师招聘考试押题试卷（一）(满分100分时间120分钟)一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（）A.“促进非洲区内贸易”B.“农业和粮食安全”C.“泛非主义与非洲复兴”D.“促进非洲内部贸易”2.学校文化的缩影是（）A.学生文化B.校园文化C.教师文化D.环境文化3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）A.目的游离评价模式
2、B.目标评价模式C.CSE评价模式D.CIPP评价模式4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.创新能力的培养B.读写能力的培养C.听说能力的培养D.交往能力的培养7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）A.教材B.课程标准C.课程D.教育方针8.古代学校的主要教学形式是（）A.道尔顿制B.班级授课制C.个别教学制D.复式教学9.中学生最常见的
3、焦虑反应是（）A.人际焦虑B.睡眠焦虑C.考试焦虑D.恋爱焦虑10.学校课外活动的主体部分是（）A.社会实践活动B.科技活动C.学科活动D.文学艺术活动11.实施义务教育（）是国家对人民的义务是学生对家庭的义务是家长对国家和社会的义务是公民应尽的一项基本义务A.B.C.D.12.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上，这属于（）A.注意的广度B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移13.萌萌平时比较踏实，遇事沉着冷静，但是却比较死板，灵活性不足。她应该属于（）的气质类型。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质14.教师考核的内容主要包括（）A.政治思想、业务水平、工作态度、身体状况B.
4、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C.政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩15.国家实行（）制度：中国公民凡遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选举D.教师推荐16.在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（）A.职业良心感B.职业责任感C.职业幸福感D.职业义务感17.专著、论文属于（）A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献18.教师的教育机智体现了教师劳动的（）A.创造
5、性B.示范性C.长期性D.连续性19.我国主要的宏观调控手段是（）A.经济手段B.行政手段C.政治手段D.文化手段20.（）是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。A.班级B.班集体C.班委会D.班级群体二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.联想是因某事物而想起与之有关事物的思想活动，它分为（）A.接近联想B.对比联想C.相似联想D.相反联想E.因果联想2.教育民主化向纵深发展的表现有（）A.教育普及化的开
6、始B.“教育机会均等”口号的提出C.教育法制化的形成D.教育形式多样化E.教育民主化的质量和水平不断提高3.社会建构主义的代表人物有（）A.冯格拉塞斯费尔德B.鲍尔斯费尔德C.库伯D.斯皮诺E.斯特菲4.态度的成分主要包括（）A.认知成分B.动机成分C.情感成分D.行为成分E.意志成分5.中小学常用的德育方法有（）A.说理教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法E.表扬奖励与批评处分三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.课程标准的意义有哪些？2.简述培养学习动机的原则。3.简述道德意志的表现。4.简述新课程改革的具体目标。5.什么是有意义学习？进行有意义学习的条件是什么？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.试述行动研究法的优缺点。2.试述如何维护学生的心理健康。五、案例分析题（本大题共15分）材料一“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。叶圣陶（1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立怎样的教育观？（7分）（2）材料二中，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？（8分）
