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1、08:32,2014中考物理复习专题之,受力分析,08:32,欢迎光临彭水中学,08:32,08:32,1、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。,2、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等,例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30仰角的方向上运动，画出子弹的受力分析图。,有人会说子弹受到高温高压气
2、体施于子弹向前的力F1,一、受力分析四依据,惯性不是力。,08:32,3、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。,4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等等。,例2 如图，两物块在水平拉力作用下作匀速直线运动，两物块保持相对静止,分别画出两物受力分析图。,08:32,二、受力分析的一般步骤：,1、明确研究对象，即明确分析哪个物体
3、的受力情况。,08:32,隔离法与整体法,1、整体法：,以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。,2、隔离法：,把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析的方法。,通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔离法交叉使用.,08:32,1）不要找该物体施加给其它物体的力。,研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。,2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递”作用在研究对象上。,研究对象为C。,08:3
4、2,G,FN,FBC,08:32,2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。,假设我们分析物体A。,GA,FNA,假设我们分析物体B。,B,GB,FNA,FNB,假设我们分析物体C。,C,GC,FNC,FNB,08:32,3.要养成按步骤分析力的习惯。,A. 重力一定有:作用点在物体的重心.,B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.,C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.,4.画完受力图后再做一番检查.,A.检查一下画出的每
5、个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）,B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）,08:32,G,F,5.如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析.,先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的运动状态.,F,1)匀速时,2）加速时,G,F,08:32,木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况.,Gm,FN,Ff,GM,FN ,Ff ,F,08:32,讨论题：
6、,08:32,分析:,GP,F1,GQ,F1 ,F2,F,Ff,B,08:32,例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦力为（ ）。,A.10N的滑动摩擦力,方向向左,B.10N的静摩擦力,方向向右,C. 2N的滑动摩擦力,方向向左,D. 2N的静摩擦力,方向向右,F1,F2,Ff,Ff+F2=F1,Ff=F1-F2=10N-2N=8N,08:32,2)撤去F1后:,F2,Ff,F2 = Ff=2N8N,选 D,08:32,例题三:如图,木块A放在水平的
7、长木板上,长木板放在光滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ ）。,A,F,BD,08:32,三、注意事项：,1、分析一个力，都应找到施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这是防止“多力”的有效措施之一。,2、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施的力。,3、判断弹力有无和静摩擦力有无及方向可用假设法,4、不要把“效果力”和“性质力”混淆重复分析，通常只分析“性质力”不分析“效果力”。,08:32,7、受力分析时，把研究对象当作一个质点（除轻杆）来处理，所有力都画在同一点上。,5、结合物体的
8、运动状态和力作用的相互性也是确保受力分析正确的有效途径。,6、用整体法进行受力分析时，系统以外的物体对系统内物体的作用力都认为是系统受到的力，系统内物体之间的作用力（内力）不需要画出来。,三、注意事项：,08:32,水平面,竖直面,倾斜面,四、题型：分类,静止,运动,传送带,被悬挂,被夹持,08:32,水平面,08:32,小试牛刀,静止于水平地面上的物体,N,G,思考： 光滑？ 粗糙？,08:32,粗糙,光滑,G,N,f动,G,N,比较,08:32,F,G,N,f静,处于水平地面上静止的物体 (接触面粗糙),例题,08:32,v,G,N,物体在水平面上向左运动,f动,物体在水平面上向右匀速运动
9、,F,v,G,N,f动,变式,巩固,08:32,竖直面,08:32,匀速下滑,G,f静,F,N,接触面粗糙,静止,静止,匀速下滑,G,f动,F,N,比较,例题,08:32,倾斜面,08:32,G,N,物体沿光滑斜面下滑,粗糙,f动,08:32,G,N,f静,（1）物体静止在斜面上,（ 2 ）物体沿斜面匀速下滑,G,N,f动,比较,例题,08:32,G,T,N,G,T,分析光滑球的受力,比较,08:32,08:32,08:32,课堂检测,G,N,f,08:32,例3: 在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着物体m，分析斜梁受哪几个力的作用？,08:32,G,N,T1,T2,f,细心全面,几个弹力？,
10、还有力么？,08:32,f？,GA,N1,N2,f,GB,N3,N4,挑战难点,08:32,例4: 质量相同的两块砖A、B被两木板夹住，试分析 A、B的受力情况。,若三块砖呢？,08:32,分析物体受力的一般程序：,2、受力分析的顺序：,（1）先分析重力（方向总是竖直向下）,（2）接着分析弹力（用假设法判断）,（3）再分析摩擦力（用假设法判断）,（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移),3、注意：不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力,1、明确研究对象（隔离法.整体法）。,课堂小结,明对象 选方法
11、 分析力 再验证,08:32,总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀： 地球周围受重力 绕物一周找弹力 考虑有无摩擦力 其他外力细分析 合力分力不重复 只画受力抛施力,08:32,作业 1、如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是30N,今用一水平推力F作用于物体,当F的大小由8N增大到28N时,地面对物体的摩擦力大小为_,当力F的大小由35N减小到28N时,地面对物体的摩擦力大小为_.,F,2、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。,08:32,分析A、B的受力,08:32,如图118所示，放置在水平地面上的直角劈M上有一个质量为m的物体，若m在其上匀速下滑，仍保持静止，那么正确的说法是（ ）,图118,A.对地面的压力等于（M+m）g B.对地面的压力大于（M+m）g C.地面对没有摩擦力 D.地面对有向左的摩擦力,AC,
