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1、课题名称 基于单片机的LCD人机交互界面设计,申请人：王涛 蒋华熔 朱熠良 指导老师：何新 2014.9.21,汇报内容,1、申请理由 2、项目执行环节 3、模块实现 4、进度安排 5、研究结果与成效 6、特色与创新点 7、心得体会,申请理由,科研训练答辩,我们这组同学对单片机这方面的知识具有浓厚的兴趣，专业基础知识扎实，在以后的专业课学习中也会陆续接触这方面内容对，以后的学习也会有很大帮助。同时我相信通过此次科研训练，可以熟悉基于VC+程序编写和系统实现，可以了解LCD的工作原理，学习单片机的开发方法，加强VC+平台软件开发的能力。,项目执行环节,科研训练答辩,1.查阅相关资料，掌握迪文科技
2、的LCD显示屏工作原理以及430单片机的开发方法； 2.了解软件产品开发流程，熟悉基于C语言程序编写和系统实现； 3.利用C语言实现系统功能开发，主要有一套基于单片机控制的LCD人机交互界面； 4.撰写论文报告，制作汇报演示文档。,工作原理： .通过上位机发送指令给单片机，利用C+ Builder程序处理判断，将信息经串口RS485发给430单片机继续处理；.通过串口RS232传递到显示屏；.通过控制显示屏向上位机反馈信息，继续通过430处理以及C+ Builder程序判断，最终显示相应信息，简单实现人机交互功能。,原理框图：,项目中用到的主要器件是LCD显示屏和MSP430单片机，MSP43
3、0 系列是一个 16 位的、具有精简指令集的、超低功耗的混合型单片机。,模块实现,科研训练答辩,上位机交互界面模块 启动C+ Builder软件，新建一个工程，就可以开始进 行程序设计。同时，也给出了一些界面在系统运行时的情 况，并作出分析。 单片机处理模块 分别利用单片机的串口RS485连接PC和串口RS232连接LCD显示屏，利用事先设置的串口协议分别处理来自不同部分的信息，传递和反馈相关信息，实现所需功能。,LCD显示模块 打开软件，在如下的 操作界面进行操作：,具体操作如下： (1)添加两幅图片，一幅全黑图作为点亮屏幕时的显示，另一图片作为操作使用； (2)在操作图片上添加一张图片作为
4、按钮； (3)继续添加一张另外颜色的图片作为按钮，作为按键显示效果 (4)在按钮上标明信息以及设置字体等信息； (5)根据协议，设置按钮各自代表的信息； (6)下载图片至显示屏；,进度安排,科研训练答辩,1.查阅相关资料，了解LCD工作原理以及单片机开 发方法原理（5周）； 2.研究LCD人机交互界面实现方法 （5周）； 3.熟悉C语言开发过程 （4周）； 4.实现单片机对LCD人机交互界面的控制（6周）； 5.进行仿真测试（3周）； 6.撰写论文及研究报告，制作汇报演示文档（3周）。,研究结果与成效,科研训练答辩,我们选用的是迪文科技的LCD触摸屏，用于实现人机交互，即就是用于接收上位机所发
5、出的命令，然后通过触摸屏反馈给上位机。 通过单片机编程实现串口通信，对上位机所发出的信息进行处理，然后发送到显示屏显示。 基于C+Builder编写一个简易的操作界面，用于给下位机发送指令以及接受LCD屏所反馈回来的信息并显示。,由上位机发送指令，通过屏幕上不同的反馈返回给上位机不同的信息。,反馈结果截图：,特色与创新点,科研训练答辩,充分利用了MSP430149单片机的硬件资源, 程序员可以在需要的时候很方便地修改菜单和增加子菜单，而不至于影响系统软件原有的结构，而且在此菜单编程方法基础上进行改进，还可增加滚屏，自动翻页等功能。 本设计所采用的显示屏是迪文科技的LCD屏，自带触控功能，通过对
6、LCD 显示屏进行编程，从而通过触控实现信息反馈，在现有的知识基础之上采用这种方法可行性更高，可靠性更强。 操作界面是真正展现给人的部分，本设计本着简单明了的原则，实现友好的界面设计。,心得体会,科研训练答辩,通过这次可研训练，我们真正意义上第一次参与了科研，完整地实现了一项系统功能。这让我们对科研更加感兴趣，更加热爱自己的专业，期间不仅学到了很多相关专业知识，最主要的是锻炼了我们的学习能力与合作能力，要不是小组三人充分合作，单靠一个人是无法完成任务的。所以无论是将来读研究生还是参与工作中，都需要这种团队合作精神，一个人的力量也许很强大，但是能让1+1+13才是真正智慧的体现。,成果展示,谢谢！,
