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1、我与集体共成长知能演练提升1.一个美好的班集体,一定是具有凝聚力的。下列做法有利于增强班级凝聚力的是()A.小景爱给同学起绰号,并认为那样可以和同学拉近距离B.钱勇打扫卫生不认真,劳动委员要求他重新打扫,他不接受C.吴桐被同学们称为“管事大王”,班里的事情都热情参与D.为了维护集体荣誉,任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分2.下面的做法中,有利于集体建设的是()A.在学校运动会上,李群不参加任何项目,也不关心本班的比赛情况B.小建拒绝大家选他为数学课代表C.小明积极为班级办手抄报D.星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡懒觉,请了病假3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。对此认识正
2、确的是()要维护集体的荣誉就不能顾及个人的尊严维护自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要个人的尊严高于一切认真对待集体的事务就是在维护集体的荣誉A.B.C.D.4.“没有责任感,不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生,要想改变这种看法,我们应该()自觉承担责任勇于承担责任做好自己的本职工作追求个性,我行我素A.B.C.D.5.下列行为中属于没有认真承担好自己学生责任的是()轮到自己值日时提前逃跑答应了报名参加运动会不去做课上乱讲话不写作业A.B.C.D.6.小辉和同学们利用课余时间,义务清理校园地面的口香糖痕迹。他们()自觉承担集体建设责任积极主动为集体出力积极参加集体
3、活动只是为了获得他人的赞许A.B.C.D.7.学校运动会成功闭幕了,这是我们进入初中以来的第一次校运会,同学们议论开了以下同学的观点,正确的是()校运会是体育健将们展示才能的舞台,与我们无关,所以我玩iPad成绩是运动员们努力拼搏获得的,他们是班级的骄傲不能上场比赛的我,为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体A.B.C.D.8.某班举行“班级建设之星”评选活动,下列同学中你会给谁投票?()A.小强考试抄小抄,没有被老师发现B.小华承诺不将同学上网吧的事情告诉老师C.小金为了父母高兴,涂改了考试成绩D.小明坚持为班级办好黑板报,并经常获奖9.新学期开学
4、后,七年级(1)班重新制定了本班的班规,设计班徽,准备参加学校优秀班集体的评选。很多同学都积极主动参与到活动中来,为共建优秀班集体献计献策。请你回答:我们怎样在集体共建中尽责?10.班集体是与我们的实际生活联系最密切的集体之一。下面是林丽在班级生活中的一些表现,请你结合有关知识予以简要评价。(1)周一,林丽穿着整洁的校服按时到校,严肃认真地参加升旗仪式。她在想,可不能因为自己的行为给班级形象抹黑。(2)学校开运动会,林丽没有运动特长,她就积极地为运动员加油助威,还主动地协助老师维持秩序。当看到自己的班级被评为精神文明班级时,她觉得这里面也有自己的一份努力。(3)自习课上,几个调皮的学生吵吵闹闹
5、,扰乱大家学习。林丽勇敢地站出来制止他们,大家都对她投来敬佩的目光。知能演练提升1.C集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。A项属于对同学不尊重的表现;B项属于对班级不尽责的表现;D项的做法并不是在维护班级的荣誉,而是损害班级的荣誉的行为,是错误的;C项中吴桐的做法是正确的。故选C项。2.C集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人去做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。A、B、D三项都没有承担好自己主人的职责,是错误的;C项做法正确。故选C项。3.D维护自己的尊严和维护集体的荣誉,两者同样重要,说法都是错误的,是正确的;认真对待集
6、体的事务,就是为集体出力,就是在维护集体的荣誉,是正确的。故选D项。4.A追求个性是正确的,但是不听他人的意见,自己都按自己想的去做是不正确的,不符合题意,故选A项。5.D6.A7.B8.D9.答案:(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。(4)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。10.答案:(1)林丽严格要求自己,维护集体的荣誉。(2)林丽能从自己的实际情况出发,尽其所能为集体出力,具有强烈的集体荣誉感。(3)林丽敢于与破坏集体荣誉的行为作斗争。回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。3
