《2019高考生物大一轮复习第3单元 生态系统与环境保护 第3讲 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护课后提能演练 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物大一轮复习第3单元 生态系统与环境保护 第3讲 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护课后提能演练 新人教版必修3（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3讲 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护一、单项选择题1关于生态系统中信息传递及其应用的叙述，正确的是()A生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的B生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的C利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治D信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定【答案】D【解析】生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息，而且也有物理信息，如花的形状、颜色等；生态系统中的信息传递是双向的；利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于生物防治。2(2018年广西桂林中山中学检测)下列现象中，不属于化学信息的是()A“温柔陷阱”捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，
2、引诱昆虫前来并将其捕食B“臭名昭著”野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉C“我最闪亮”孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀D“我的地盘”美洲猎豹：撒尿标记自己的领地【答案】C【解析】捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食，属于化学信息，A正确；海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉，属于化学信息，B正确；孔雀开屏，求偶炫耀，属于行为信息，C错误；美洲猎豹撒尿标记自己的领地，属于化学信息，D正确。3(2018年黑龙江大庆期末)下列事例中，属于恢复力稳定性的是()A由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C乡
3、村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态【答案】D【解析】由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害，说明生态系统的自我调节能力是有限的，A错误；当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化，属于抵抗力稳定性，B错误；乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故，属于抵抗力稳定性，C错误；一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态，属于恢复力稳定性，D正确。4下列关
4、于生态系统稳定性的叙述，正确的是()A负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B自我调节能力越强的生态系统，其恢复力稳定性往往就越强C不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】A【解析】生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱；要提高生态系统的稳定性应适当增加物种的种类和数目。5如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是()A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有
5、信息传递C物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递【答案】A【解析】能量流动的特点是单向流动、逐级递减，而物质循环是反复出现、循环流动的，信息传递往往是双向的。6如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是()A按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线bB产生曲线b与曲线a差别的主要原因是环境阻力不同C世界人口增长曲线不可能为图中的cD若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，当世界人口达到110亿时，种群数量可能继续增长【答案】C【解析】因生态环境的资源、空间是有限的，故
6、世界人口增长最终表现为“S”型增长，即图中的曲线b，A正确；曲线a(“J”型增长)和曲线b(“S”型增长)的差别主要在于环境阻力不同，B正确；当世界人口数量在一段时间内超过K值后，会对生存环境造成很大破坏，同时使K值下降，C错误；当种群数量达到K值时，可能会继续增长而超过K值，但受到环境条件的限制，很快会降到K值左右，D正确。7(2018年山东济宁月考)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是()选项生物多样性的描述层次A班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮基因多样性B美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人物种多样性C江苏境
7、内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性D校园里既有开白花的菊花，也有开红花的玫瑰花等物种多样性【答案】B【解析】白人、黑人和黄种人属于同一物种，不存在生殖隔离，肤色差异体现的是遗传信息的差异，属于基因多样性，B错误。820世纪末以来，三江源地区部分冰川和雪山逐年萎缩。人类活动加速了该地区生态环境恶化的进程，草地大面积退化，该地区植被与湿地生态系统受到破坏。为保护该地区的生态环境，中国启动了首个国家生态保护综合试验区三江源国家生态保护综合试验区，下列相关分析错误的是()A冰川和雪山逐年萎缩与温室效应有关B若不进行保护，该地区水源涵养功能会急剧减退C人类活动会影响三江源地区的群落演替D
8、该地区中草地、湿地的直接价值远远超过了其间接价值【答案】D【解析】温室效应会导致气温升高、冰川和雪山融化；草地、森林等植被具有涵养水源、保持水土的作用，草地退化、植被被破坏会导致该地区水源涵养功能急剧减退；人类活动会影响群落演替的速度和方向；该地区中草地、湿地的间接价值远远超过其直接价值。9(2018年湖北孝感月考)据2007年美国新能源法案，到2020年美国生物乙醇产量将达到1.361011 L，按此推算玉米种植面积要增加1.521010 m2，将占用大面积草地、森林等土地。下列相关叙述错误的是()A可能造成区域生态系统的结构单一化，物种丰富度减少B当地的生态系统物质循环和能量流动途径不会发
9、生改变C利用玉米为原料生产乙醇作为能源，可部分替代化石燃料D若合理规划能源植物的种植，有利于优化农田生态环境【答案】B【解析】若占用大面积草地、森林等土地，单一地种植玉米，则会造成区域生态系统的结构单一、物种丰富度减少，A正确；生态系统物质循环和能量流动途径是食物链或食物网，若占用大面积草地、森林等土地，单一的种植玉米，会使当地物种丰富度减少，食物链与食物网必会受到影响，B错误；玉米发酵产生的乙醇也可作为能源物质，可部分替代化石燃料，C正确；若合理规划能源植物的种植，有利于优化农田生态环境，D正确。10如图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。据图分析，
10、下列说法正确的是()A甲生物群落的生物多样性高于乙生物群落的B甲和乙群落所在生态系统稳定性不同，生物种类完全不同C不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性D甲所在的生态系统抵抗力稳定性弱，则其恢复力稳定性一定强【答案】C【解析】由图可知，在相同环境条件的影响下，甲生物群落的变化明显，说明其生物多样性较低，A错误；甲生物群落和乙生物群落对外界环境变化表现出的反应不同，说明它们所在的生态系统稳定性不同，但有些生物种类可能会相同，B错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，C正确；并非所有生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都呈负相关，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统的抵抗力稳定性弱，
11、其恢复力稳定性也弱，D错误。11(2018年河南漯河高三三模)如图表示农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：生产者呼吸释放量；分解者呼吸释放量；消费者呼吸释放量；生产者光合作用消耗总量。下列有关叙述正确的是()A流经该农田生态系统的总能量可用表示B的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C消费者同化作用的大小可用表示D该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等【答案】A【解析】流经该农田生态系统的总能量就是生产者所固定的全部太阳能，表示生产者光合作用消耗总量，即生产者总的光合作用情况，故流经该农田生态系统的总能量可用表示，A正确；有机肥料必须经过分
12、解者的分解作用变成无机物，才能被生产者利用，故的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越少，B错误；消费者同化作用的能量大于消费者呼吸释放量，故消费者同化作用的大小不能用表示，C错误；农田生态系统一年中有有机物的积累，光合作用固定的CO2多于呼吸作用释放的CO2量，D错误。12(2018年福建福州测试)下图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析不正确的是()A一个完整的生态系统，除了图1中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量B甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙甲丙C图2所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态D图1是负反
13、馈调节，图2是正反馈调节【答案】C【解析】图1所示为一条食物链中的三个环节，组成是乙甲丙，它们表示的是负反馈调节机制，即乙的增加会促使甲的增加，甲的增加会抑制乙的增加，丙的增加会抑制甲的增加；而图2为正反馈调节，它会使生态系统偏离原有的稳态。二、非选择题13蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣。(1)蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦察蜂跳“圆圈舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是_。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和_，从生态系统的功能看，信息传递可以_，以维持生态系统的稳定。(3)蜜蜂是如何发现蜜源的？有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。实验设计见下表：组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别第1、2组实验传递的信息分别属于_、_。第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是_。如果将第3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：a_；b_。每组实验测定的指标是_。【答案】(1)行为信息(2)捕食调节生物的种间关系(3)化学信息物理信息将白纸染成花朵的颜色(黄色)，
