《七年级语文下册 第三单元 11 台阶习题 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第三单元 11 台阶习题 新人教版(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、11台阶1给下列加点字注音。凹凼() 尴尬() 镶嵌() 烦躁()撬开() 舀米() 倔强() 黏性()2指出下列句子中没有用比喻的一句()A那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。B父亲又像问自己又像是问我。C额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D他的脸苍白得像一张纸。3选出字形全对的一项()A麻筋草鞋人踩牛踏宽敞阴凉唿搭B微不足道摇来荡去筹画材料泥浆C精力旺盛不凑热闹大庭广众跨骨D门槛台阶流出涎水低眉顺眼嗑头4李铭同学由于学习方法不当,成绩一直不好。请你以朋友的身份,按下面的要求各写一句话,帮助李铭提高认识。(1)激励语气: (2)规劝语气: (3)批评语气: 那些卑微的
2、母亲晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。她弓着身,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:“五香花生要吗?”她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。我问:“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说“新花生,三块钱一包,五块钱两包”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧
3、,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力擦着地,超市里人来人往,她刚擦过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来,重新擦一遍。有一次,我上卫生间,正好碰到她。她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥:“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?这个月的工资先扣下”她就急了,伸手拉住那人的
4、衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说:“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心我慢慢还,行吗?可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。逛街回来,遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车碾上。忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢,不要命了!”她一边赔笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头,这才看到,我
5、身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。我明白了,她是一个贫穷的母亲。那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中,常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字母亲!5文章第段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净”,这句话运用了什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?_6概括文章第、段的主要内容。(不超过
6、30字)_7通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?_8本文的语言富有表现力,请品析。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)_农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”,取之;才与绢数尺,又就索“门户”,仍邀以驴送至内。农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:“须汝驴送柴至内。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!”遂殴宦者。街吏擒以闻,诏黜宦者,赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易,谏官御史数谏,不听。【注释】宫市:宫中派宦官到民间市场强行买物,口称“宫市”,实为掠夺。门户:指“
7、门户”税。邀:这里指“强要”。9请用“/”标出下面两句中的停顿处。(各一处)(1)遂 殴 宦 者。(2)谏 官 御 史 数 谏。10解释下列句中加点的词。(1)尝有农夫以驴负柴至城卖() (2)才与绢数尺()(3)汝尚不肯() (4)遂殴宦官()11下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是()A以丛草为林 B跪而拾之以归C能以径寸之木 D不以疾也12用现代汉语翻译下面的句子。(1)农夫涕泣,以所得绢付之。_(2)我有父母妻子,待此然后食。_13文中的卖柴农夫是一个什么样的形象?结合文章简要谈谈你的看法。_一个令人心酸的父亲谈李森祥的台阶门前的台阶与家庭的地位,这两
8、个风马牛不相及的事物,在“父亲”的眼中却是血肉相连、密不可分,因为家乡人总认为:门前的台阶就象征着家庭的地位。“父亲”总觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶羡慕不已。因他不愿低人一等,于是便立下宏愿:一定要造一栋有高台阶的新屋。然后开始漫长的准备,他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建成了有九级台阶的新屋。“父亲”一辈子的宏愿实现了,心头的喜悦那当然是无法用言语形容的。他脸上总挂着笑容,迫不及待地要搬进新屋住,还放了四颗大鞭炮。然而,“父亲”为此付出的代价是沉重的,新屋落成了,他都衰老了,身体也垮了。读这篇文章,我的心情是沉重的、辛酸的。虽有奋斗后成功的喜悦,但我怎么也高兴不起来,不由生
9、出几点感慨。一、一幅悲凉的人生画卷人生的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程。“父亲”有自己的追求:就是渴望得到别人的尊重。“父亲”为此开始了辛勤的劳作。其实,“父亲”对新屋的要求并不高,不需要富丽堂皇,只不过是屋基高些,台阶从三级增至九级。这不是奢望,可“父亲”为此付出了大半辈子的心血,年轻时力大如牛,三百来斤的石板一下子能背三趟,也没觉得花太大力气,新屋造好了,人却老了,身体也垮了。“父亲”的幸福感成了失落感,一丝惆怅、一声感叹:“这人怎么了?”“父亲”的感叹,让文中的“我”感到无限悲凉,说不出的痛心,他的身体与人们眼中所谓的地位相比,孰轻孰重,难以言表。作者用几个简短的追求过程为我们
10、展现了一幅人生的悲凉画卷:立宏愿做准备建新屋,筑台阶完成心愿感叹人生。文中没有优美的文字,只有“父亲”不断的追求,他在追求中,时刻在快乐着、幸福着,因而也就感觉不到累。可这又能说明什么?世人在各自的路上,谁问他人如何?二、个性化的人物形象文中的人物形象,既有中国劳动农民的共性,也有“父亲”自己的个性。“父亲”是一位非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他要光宗耀祖,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。“父亲”身上有着中国农民传统的美德老实厚道,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时“父亲”身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后,他却不
11、好意思坐上去,竟不敢放鞭炮,而且手足无措,极不自在。他不敢张扬自耀,坐上新造的台阶和别人打招呼,却回答错了问题。他不愿显示比别人高,只得一级一级往下挪着坐。“父亲”干了一辈子,他觉得劳动就是生命。在他的精神世界里,劳动就有收获,劳动是创造,劳动体现了自己的价值;一旦不能干活,就失去了一切。所以,当力不从心、不能劳动时,他便若有所失。作者在文中描写了一位倔强、有自信心、永不服老的人物形象,笔墨虽多是着眼于造台阶上,可作者笔下的“父亲”却栩栩如生,他挑水上台阶晃了一晃,却不让“我”帮,粗暴地推开了我。挑水由“我”包了后,他又若有所失,很烦躁。同时,他又是中国农民的典型形象,勤劳节俭。为了建高台阶的
12、新屋,“父亲”作了漫长的准备,合理安排一年的劳动时间,从不歇息,忙时种田,闲时砍柴卖钱,严冬捡石块、编草鞋,捡进一块砖、一片瓦,还往瓦罐里塞角票。造新屋,他也不闲着,白天和匠人一起干,“晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料,干到半夜。睡下三四个钟头,他又起床安排第二天的活”。但文中的“父亲”是经济极端落后情况下的劳动农民的缩影,他的积累是如此艰难,他不知道是经济落后、生产力水平低下的原因,他只知道劳动就有收获。他认为:伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。文章在讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神的同时,又给我们展现了一种凄楚、辛酸
13、的情感。小说深沉地回响着时代的呼唤:亿万农民的希望在于先进生产力,以此迅速改变农村的落后面貌,结束老牛拉破车的日子。三、意蕴深厚人都有获得社会和他人尊重的需要,提高地位、赢得尊重是“父亲”最大的心愿。美国心理学家马斯洛提出人类需要层次理论,认为人的需要有五个层次,即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。造新屋,当然首先是为了改善居住条件,但是建筑物无论大小都具有人文性,大而至于紫禁城,处处显示着皇权的至高无上,小而至于民居建筑,“台阶高,屋主人的地位就相应高”。这篇小说着眼在台阶,写“父亲”对台阶的要求,就是对地位的要求,就是对尊重的要求,“父亲”毕生的奋斗就是为了赢得尊重。人的需要总是在自己的视野里,由比较而产生的。父亲看别人家高高的台阶,目光