《江苏省2018学年高考语文复习专项练习：散文类(16)（附答案）$806004.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018学年高考语文复习专项练习：散文类(16)（附答案）$806004.doc（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散文类课后练习(16)1 阅读下面的文言文。完成14题。 与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。白。陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试
2、万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推，赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。且人非尧舜，谁能尽善白谟猷筹画，安能自矜至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不舍大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人。然后退扫闲轩，缮写呈上。庶
3、青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。 （选自古文观止）【注】谈士：谈论世事的人。畴曩（chu nng）：往舀。制作：指文章著述。侔（mu）：相等，齐同。谟猷（yu）：谋画。谋略。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A躬吐握之事 躬：鞠躬 B未下车，即辟荀慈明 辟：征召C而愿委身国士 委：付托 D惟君侯图之 图：考虑2下列句子分为四组，全都是写李白向韩荆州介绍自己的才华的一组是（ ）有周公之风，躬吐握之事 十五好剑术，遍于诸侯；三十成文章，历抵卿相虽长不满七尺，而心雄万夫 笔参造化，学究天人请日试万言，倚骂可待王公大人，许与气义 推赤心于诸贤之腹中A B C
4、 D3下列对原文的概括和分析，正确的一项是（ ）A文章开头借用天下谈士的话“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，赞美韩荆州谦恭下士，识拔人才。B接着作者毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节。文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自信。C作者在介绍自己的同时，颂扬韩荆州的德行、学问和文章。作者为了得到韩荆州的赏识，不得不改他平日不卑不亢，“平交王侯”的性格，对韩荆州进行恭维。D文末作者提出请韩荆州阅读自己的作品，并愿意当面呈上，就像薛烛相青萍宝剑，卞和识璞玉一样，自己也能得到韩荆州的赏识。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。
5、（2）或以才名见知，或以清白见赏。2 阅读下面的文言文，完成15题。寓山注序【明】祁彪佳予家高士里，固山阴道上也。家旁小山，若有夙缘者，其名日“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭。予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。
6、每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，丕以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。 园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之；聚者散之，散者聚之；险者夷之，夷者险之。如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。
7、一径未通，意犹不慊也。于是疏凿之工复始。于十一月自冬历丁丑之春，凡一百余日，曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。至于园以外山川之丽，古称万壑千岩；园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。(原文有删节) 【注】胼胝(pin zhT)：手脚因摩擦变硬的厚皮。慊(qi)：满意。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A躬荷畚锸 荷：挑B而幽敞各极其致 致：尽头C险者夷之 夷：使平坦D都堪泛月迎风 堪：可以 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A若有感触焉者 积土成山。风雨兴焉B其下平
8、田十余亩 其可怪也欤C乃可以称园矣 精思傅会十年乃成D园以内花木之繁 臣之壮也，犹不如人3以下六句话分别编为四组，全都表现作者“卜筑之兴，遂勃不可遏”的一组是（ ）剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝于二十年前情事，若有感触焉者前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦虚者实之，实者虚之一径未通，意犹不慊也A B CD4对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A作者家旁有座名为“寓山”的小山，原是季超、止祥两兄弟交换所得，后来被废置。 二十余年后作者辞官回家，路过寓山，动了建造山园的心思B作者只想在山上修建三五座房子，虽然自始至终对于客人的建议不以为
9、然但在修 建过程中兴致愈加浓厚，朝出暮归，乐此不疲，痴迷于山园建造。C作者营构山园时，讲究水石、室庐与花木的搭配适宜，轩与斋、室与山房以类相从桥、榭、径、峰高低错落；体现了虚实相映、聚散结合等特色。D山园的建造，始于乙亥仲冬，至丙子孟春建成草堂、斋与轩，当年仲夏又开始营建， 后又经过从十一月到第二年春天的百余天修建，山园终于告成。5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。 (2)祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。 (3)如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。3 阅读下面两段文字，完成12题。甲材料1：子曰：“有教无类。”材料2：德行：颜渊、闵子
10、骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。乙太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？(司马迁史记)1(1)材料2体现了孔子怎样的教学思想？答：_(2)孔子既然认为“有教无类”，为什么还要将学生分成几类？答：_2司马迁这段话中的画线句子与孔子德政思想有相通之处，请引用论语中与之意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的意思。答：_4 阅读下面短文，完成后面的练习。纵囚论欧阳修信义行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也
11、。方唐太宗之六年，录大辟囚三百余人，纵使还家，约其自归以就死。是以君子之难能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自归无后者。是君子之所难，而小人之所易也，此岂近于人情哉？或曰：罪大恶极，诚小人矣。及施恩德以临之，可使变而为君子。盖恩德入人之深而移人之速，有如是者矣。曰：太宗之为此，所以求此名也。然安知夫纵之去也，不意其必来以冀免，所以纵之乎？又安知夫被纵而去也，不意其自归而必获免，所以复来乎？夫意其必来而纵之，是上贼下之情也；意其必免而复来，是下贼上之心也。吾见上下交相贼以成此名也，乌有所谓施恩德与夫知信义者哉？不然，太宗施德于天下，于兹六年矣，不能使小人不为极恶大罪，而一日之恩，能使视死如
12、归，而存信义。此又不通之论也。然则何为而可？曰：纵而来归，杀之无赦。而又纵之，而又来，则可知为恩德之致尔。然此必无之事也。若夫纵而来归而赦之，可偶一为之尔。若屡为之，则杀人者皆不死，是可为天下之常法乎？不可为常者，其圣人之法乎？是以尧、舜、三王之治，必本于人情，不立异以为高，不逆情以干誉。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A是以君子之难能，期小人之尤者必以能也 期：要求。B罪大恶极，诚小人矣。 诚：的确，确实。夫意其必来而纵之，是上贼下之情也。 贼：窥测。不立异以为高，不逆情以干誉。 干：干涉。2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A盖恩得入人之深而移人之速
13、，有如是者矣故远人不服，则修文德以来之 B纵而来归，杀之无赦郦元之所见，殆与余同，而言之不详C及施恩德以临之，可使变而为君子尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦D不可为常者，其圣人之法可乎如吾之衰者，其能久存乎3.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ ）A欧阳修在文中第一自然段对比分析了君子和小人的不同，为第二自然段的叙议预设铺垫。B作者在第二自然中指出，唐太宗“纵囚还家”的做法不近人情常理，品德好的人难以做到的事情，品德坏的人势必难以做到。C作者认为和唐尧、虞舜、夏禹、商汤、周文王的法制比较起来，唐太宗的法制根植人情之中，不标榜特殊来显示高明，不违背人情来追求名誉。D作者认为唐太宗之所以“纵囚回家”，是为了追求一种以德服人的好名气，并不是表明他真正的宽以待人，怀仁天下。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 刑入于死者，乃罪大恶极，此又小人之尤甚者也。译文： 方唐太宗之六年，录大辟囚三百人，纵使还家，约其自归以就死。译文
