《七年级历史下册 第14课《明朝的统治》导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史下册 第14课《明朝的统治》导学案(无答案) 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、14明朝的统治【学习目标】1、知识与技能: 知道明朝建立情况。掌握明太祖加强皇权的主要措施;知道明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度;了解明朝的经济发展状况。2、过程与方法 利用课件的展示出示有关资料辅助教学,通过情景的创设引导学生对问题进行探究、学习。3、情感态度价值观 通过学习认识到明朝君主专制得到空前强化。【学习重点】1、 明朝建立2、 朱元璋强化皇权3、 科举考试的变化学习的难点正确评价八股取士课时安排:一课时学习过程:知识回顾:1.北宋时的_发明了_。意义:大大促进 。 2.汉代时人们利用_做成指南的工具,称为“_”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具,后来人们制成了_。意义:大大促
2、进了世界_的发展。 3.火药发明: 。运用: ,火药开始运用到军事领域, ,火药武器广泛用于战争。意义:对欧洲火器制造和 产生巨大影响,推动了 的变革。1、 新知学习:1、【导】由“从和尚到皇帝,从万人之下到万人之上”这一话题导入新课。2、【思】自主学习 明朝建立:建立时间: ;建立者: (明太祖);都城: (南京)(1421年,明成祖朱棣迁都北京朱元璋强化皇权 目的:为了巩固统治,强化皇权机构改革 在地方: 取消 ,设立 分封诸子为王,驻守 ,监控 ,巩固 在中央:废除 和 ,提升 的职权 把大都督府分为 、 、 、 、 科举考试变化 五军都督府,分散兵权明 朝 的 统 治 监察:设 ,监视
3、官民(皇权高度集中,君主专制加强) 变化:考试题目必须来自“ ”“ ”;考生对题目的解释以朱熹的 为标准,不得自己随意 文体格式有八个部分组成,称“八股文”(考试被成为“八股取士”) 局限性:内容 ,形式 ,脱离 ,禁锢 农业:引进原产于南美洲的 、 、 、 和 等经济发展 手工业: 棉纺织业从南方推向北方苏州是 的中心 是全国的制瓷中心,生产 商业: 商品经济相当活跃 和 是全国性商贸城市出现有名的商帮: 、 3、【议】()、朱元璋采取了一系列措施将权力集中到自己一人手中,来强化皇权,但是皇帝专权也有弊端。那么大家想一想,皇帝专权有哪些弊端呢?(小组讨论3分钟) (2)、如果你是明朝的一位官
4、员或读书人,你生活的幸福指数高吗?说明理由。你认为应该创设怎样的环境,才能促进社会的发展?(以小组群学为主) 4、【展】个人展示,小组展示5、学习反馈(课堂小结)6、【评】达标测评1.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有( ) 废丞相,设三司 设置厂卫制度 八股取士 设三省六部制 A. B. C. D.2.济南城有一条街叫按察司街,从历史角度推断这条街获此名最早是在( ) A元朝 B明朝 C清朝 D宋朝 3.明朝八股取士造成的危害有( ) 阻碍了中国科学技术的发展 阻碍了中国思想文化的进步 考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 增大了考试标准的客观性A
5、B C D 4.唐、元、明三个朝代在许多方面都有相似之处,以下说明正确的是( ) A.都实行中央集权的政治制度 B.都结束了分裂局面实现大一统 C.都不是由少数民族建立的政权 D.经济上都停滞不前7、拓展延伸:材料研读“八股之害等于焚书。而败坏人才,有甚于咸阳之郊-” -(明末学者)顾炎武“读书人,最不济;烂时文,烂似泥-三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第,可知道三通四史是何等文章,汉祖、唐宗是哪朝皇帝?” -(清)徐大椿年代世界主要科技发明中国占百分比汉代45(件)2862隋唐45(件)3271 宋元67(件)3857 明清472(件)194 从三则材料中分析八股文有何特点,八股取士对教育、选官造成什么负面影响?回顾一年的工作,我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱,全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力,要增强科研意识,多投注些时间和精力,刻苦学习,努力钻研,改变科研空白局面,为今后的学术研究工作打下良好的基础。3