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1、学校月工作汇报制度 篇一：学校月工作汇报制度 一所学校能否成为精品学校关键在于学校是否具有创新精神在教育改革的大潮中我们学校也进行一系列改革通过连续3年的管理实践我校在各方面都取得了卓有成效的业绩在本地区成为一颗璀璨的明珠我们认为这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理学校实施了月工作汇报制度 我校是省级首批重点完全中学学生年龄跨度大在1220周岁之间由于学生的生理和心理发展水平不同学生要完成的学业任务不同防止初中学生过早“高中化”等原因分为初中部和高中部管理由于学生层次多有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生因此出现了授课方式多样化有蒙语授课班级有汉语
2、授课班级有加试蒙语授课班级加之少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的初高中不能完全脱离关系基于上述多元的复杂关系学校在一段时间管理上本位主义严重独立作战不能形成合力因此出现了“木桶原理”中的短板效应严重地制约了学校的发展为了有效发挥各部门的功能使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可发挥112的作用培养管理者的学校整体意识学校构建了月工作汇报制度 1、原则 在其位谋其事以党员的信仰为保证从对学校和本人负责的角度实事求是地向学校各级管理人员对本月个人所做工作进行陈述汇报努力遵循以下几个原则： 1、实事求是的原则本着对自己对事业负责的态度汇报者不夸大地
3、叙述出自己的工作过程 2、言简意赅的原则由于每个人的时间都是宝贵的在能说明问题的前提下工作的介绍应该是陈述性的不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述 3、借鉴学习的原则由于教育的复杂性完成每一项管理工作时每个管理者都有各自的优点体现在里面尤其是个人解决问题的策略等都是我们应该学习的 4、可串不可占的原则由于某种原因学校月工作汇报没有按期进行可以近日择期进行决不可取消 2、内容 1、你做了些工作怎样做的具体方法和策略采取了些保障措施努力工作的效果如何有什么后续反思 2、工作中你发现的问题对该问题不解决的后果有什么思考寻求到了问题产生的原因如何解决问题比较好 3、下个月你工作的重点工作现在准备到
4、什么程度了有什么好的方案需要些部门帮助或些方面需要协助 4、对个人工作的自我评价主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思 3、过程与方法 每学期开学初及每个月月末进行一般是月末占用双休日最后一个周日上午进行由校长主持参加人员有学校领导班子、宿舍食堂负责人汇报顺序首先是校长然后按初高部顺序汇报汇报要形成文字材料使用书面语言条理清晰规定时间内完成参加会议人员要对各汇报人的主要事迹、优缺点进行记录以便进行对比评价所有人汇报完后校长组织讨论与评价最后发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行定量评价总分在前5名的管理者奖励积分1分对管理者汇报时提出的建议被学校采纳的也奖励积分1分积分在本学期内累加作为月工作成绩的重要依据每次汇报时要专人记录整理形成总结材料在学校校园网上公布让老师们知道学校工作的近况和成绩 通过学校月工作汇报制度的实施我校在科学管理方面上了一个台阶管理者能主动反思自己的工作发现自己工作的不足极大地鞭策和指导了管理者的工作方向和目标学校的管理者主动请战要任务主动创造性地完成任务、主动做具体的工作避免了同级领导推诿、扯皮内耗顽症杜绝了上级布署下派的无为行为 t-kerning:0.0000pt;
