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1、Java语言课程设计任务书及题目一、 Java语言课程设计目的和要求1.目的1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。2.要求1) 对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；2）标识符命名遵循命名规范，代码多加注释；3）注意各种可能遇到的异常处理，注重提高程序运行效率；4
2、) 系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面；5）尽量使用图形界面实现，要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面。6) 说明书、流程图要清楚；7) 记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）；8) 要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式（缩进格式），要求上机调试通过和按设计报告格式；9) 上传课程设计软件代码、课程设计报告，并刻录成光盘交老师保存。每人上传上述内容的压缩包，文件名形如“2008813018张三.rar”(学号加姓名组成),光盘也一样，由学习委员统一集中刻录。10)注意：不同题目的基准评价分数不同， 分别分为ABCD四大类。请谨慎选择。如果仅完成题目所要求的基本功能，得
3、分即为基准评价分。如不仅完成基本功能，并有其他亮点，可视情况增加分数。11)所有程序均应支持通过修改配置文件，方便改变本程序相关参数。二、Java语言课程设计选题1. 算术运算测试（2人） 基准评价分：D功能要求：该程序用字符界面实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。界面要求：用图形界面实现2. 猜数游戏（2人）基准评价分：D功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。界面要示：用图形界面实现。3. 学生成绩管理（4-5人）基准评价分：A功能要求：1 从图形用户界面中输入
4、学生姓名、学号、成绩(4个科目)，并保存到文件中（注意学号唯一性）2 根据学生学号查找学生成绩，并在界面上显示姓名、学号和成绩，学号不存在的给出提示信息3. 根据学生姓名（支持不完全匹配）查找学生成绩，并在界面上显示姓名、学号和成绩，如果有多个相同姓名学生存在，一起显示出来，姓名不存在的给出提示信息 4. 可计算出平均成绩。以平均成绩降序在图形界面输出，并可将该排序结果按照输出至成绩表.txt文件或者excel文件(加分)。5. 图形界面输出各科平均分，最高分和最低分，并可将结果输出至文本文件或者excel文件(加分)。6. 支持分别对所有学生各科成绩画出柱状分布图(参考书本相关程序)。7.
5、支持对学生信息的修改与删除(要反映的文件中)10. 支持随机生成10万个学生及其姓名、学号、成绩放入文本文件，以进行测试。(学号不能相同，每颗的成绩以80分为中央做正态分本)(可选)11. 支持用户登录、验证操作界面要示：用图形界面实现。附加功能：基于数据库实现查询、增、删、改等功能（此项功能作为可选项，可以不要）。4. 计算器模拟程序（2人）基准评价分：D功能要求：仿照Windows计算器,编写一具有GUI的计算器，能实现整数的加、减、乘、除四则运算，并且需要支持键盘快捷键，基本可取代windows计算器。支持复制、粘贴功能，方便输入长串数字。界面要示：用图形界面实现。可参考下图。加分建议：
6、更多功能(进制转换)、更漂亮界面、更方便的操作、支持解析四则运算表达式、支持对大数的加法。图1 计算器模拟程序界面5. 随机动画（2人）基准评价分：A功能要求：实现简单的动画。具体要求：鼠标点击可在点击处生成半径长度随机的圆，该圆随机以某个速率往某个方向、按照某种轨迹运动，当点击暂停按钮时，画面上的各圆形，可以暂停在画面上，单击继续，则继续按照原来的轨迹进行运动。双击某个圆时，可以将该圆从画面上清除。点击某个圆时，该圆暂停运动。进一步：思考如何实现愤怒的小鸟。界面要求：使用GUI。提示：使用多线程技术、参照课本相关例子。6. 简易文件资源管理器（4人）基准评价分：B功能要求：1.查找文件功能：
7、可以根据指定的目录名与待查找的文件，在指定目录中进行查找，并返回结果。2.实现文件的拷贝与粘贴功能。3.实现文本类文件(.txt, .java, .ini, .bat, )的预览功能(比如实现对前100行文本在某个小窗口中进行预览)。4.实现文件的重命名功能。5.实现对某个文件夹进行统计功能（如统计文件夹中文件数目）界面要求：使用Swing图形界面。7. 聊天小程序（3人）基准评价分：B功能要求：使用图形用户界面，能实现一个聊天室中多人聊天，可以两人私聊，可以发送文件。提示：使用socket通信8. 万年历带日程提醒功能（3人）基准评价分：C功能要求：使用图形用户界面，能显示月历，用户可以更改
8、月份和年份，带有日程提醒功能。用户可以向前翻页查询前一个月的日期，也可以向后翻页查询下一个月的日期。定时提醒：用户可以针对某一天来添加，删除和编辑这一天的日程提醒信息，当系统时间和提醒时间相吻合时，给出具有提示信息的对话框。查询信息：用户可以查询到某个月的所有的提示信息。能够显示系统时间。能够设置闹钟。能够查询若干国际大城市（分布在不同时区）的时间。界面要求：使用GUI9. 电子英汉词典（3人）基准评价分：C功能要求：能够编辑词典库中的信息能够实现英译汉，汉译英（要考虑一词多义）。界面要求：使用GUI10. 加密与解密（2人）基准评价分：C功能要求：采用图形用户界面，给定任意一个文本文件，进行
9、加密，生成另一个文件；对加密后的文件还原。11. 销售管理系统（5人）基准评价分：A功能要求：1)产品类别信息管理：对客户的基本信息进行添加、修改和删除。2)产品信息管理：对产品的基本信息进行添加、修改和删除。3)供应商信息管理：对供应商的基本信息进行添加、修改和删除。4)定单信息管理：对定单的基本信息进行添加、修改和删除。界面要求：使用GUI12. 计算数学表达式的程序（2人）基准评价分：B功能要求：1)由用户输入一个简单的四则运算表达式，求出其计算结果后显示。2)允许在表达式中出现常用的数学函数，如绝对值、取整、三角函数、倒数、平方根、平方、立方等。13. 学生基本信息管理（2人）基准评价
10、分：C功能要求：1)需要管理的学生信息有：学号、姓名、性别、出生日期、政治面貌、家庭住址、电话、宿舍号。2)实现查询、增、删、改等功能。界面要求：使用GUI14. 彩票购买抽奖程序（3人）基准评价分：C功能要求： 模拟福利彩票36选7，实现彩票的抽奖与中奖通知功能。1. 允许注册用户，用户信息包括用户id,用户名，密码，账户金额，电话号码等属性。2. 允许注册用户购买彩票：手动选号、随机选号，并允许设置投注数。3. 抽奖功能：要求屏幕上能够显示抽奖的号码滚动过程，按“停止”按钮给出抽奖结果。特等奖，7个号码全中。一等奖，6个号码全中。抽出号码后，显示中奖用户id，中奖的倍数。4. 彩票抽奖通知
11、功能：抽出号码后，当用户登录系统后，系统提示是否中奖。5. 设计一自动注册用户(注册10万个)、并自动买彩票为用户买彩票的程序。然后模拟抽奖。测试自己的抽奖程序正确与否。界面要求：使用GUI14+. 基于网络的彩票购买抽奖程序（A）总体功能类似上面，不过分为服务器端和客户端。服务器端功能：a.用户注册b.记录用户所购彩票记录c.如果用户中奖，通知中奖用户d.摇奖(期号-当期号码)e.统计当期购买彩票的金额客户端功能：(模拟手机的QQ彩票客户端)a.用户登陆b.充值c.购买彩票d.购彩记录e.中将提醒(登陆后提醒)测试：同课程设计14的第5点要求注意：服务器端使用多线程，同时接受多个客户端购买彩
12、票。15. 购物车 （3人）基准评价分：B要求：1先建立一个文本文件，定义出自己想要的商品。以商品编号；商品名称；商品品牌；价格作为文件的内容，中间要求用分号分割2编写程序，定义一个商品类，文件中的内容为该类的所有属性，当程序运行起来的时候，文件中每一条记录，对应该类的每一个实例，并将所有商品加载到内存中。3将所有商品显示到图形界面上，提供1购买，2查看，3结账（退出），4删除，5修改5种方法，客户可以通过编号进行选择。4当选择购买的时候，要提示客户输入要购买的商品，并将购买后的商品加入到购物车中（必须要支持购买同样的商品多次），购买后要显示出客户之前已放入购物车中的所有商品价格总和。5.删除
13、和修改都是针对购物车中的商品而定的，而不是针对已经存在的商品。6.结账表示退出，程序结束。界面要求：使用GUI16. Sina、QQ微博客户端 （4-5人）基准评价分：A+(不限制一定要在5天完成)注册Sina和QQ的微博，查询网上已有的资料，编写一个客户端可以同时登录Sina与QQ的微博，分别获取最新的广播、私信等消息。支持跨微博发广播功能，即发一条微博可同时在Sina和QQ发布(可选)。界面要求：使用GUI参考资料：http:/ 教学实验管理系统 （3-4人）基准评价分：A学生管理功能：支持批量导入学生(从excel文件或者文本文件)，对学生的增删改查。实验生成功能：为每个实验取名、设置编
14、号、设置内容。可导出为文本或者word文档。实验报告分配功能：每个学期有n项不同实验，班级有m个学生，为学生随机分配实验。尽量使得实验每个实验分配到的概率相同。(根据实验生成共功能生成的实验进行分配)实验报告上交统计：以指定的目录为根目录，搜索统计底下每个实验目录的上缴情况。并给出统计报告，该报告包含两项内容：1.针对每个学生，给出其每个实验的缴交情况。2.针对每个实验给出全班总的缴交情况。注意要对未缴交的情况以红色字样区分。该统计报告打印到图形界面中，并可导出为文件。界面要求：使用GUI18.车管所考试分配系统（2-3人） 基准评价分：A+(不限制一定要在5天完成，基于实际需求，仅限一组，将
15、实地进行业务考察与分析)（已经取消）车管所要针对不同车队的不同车辆的不同项目、不同考试地点按照时间进行分配。现在以人工方式进行分配，效率较低。设计一程序，以期大幅度提高考试分配效率。分配的结果应以excel文件方式呈现。具体资料：请咨询老师。19. 五子棋、象棋 (2-3人)基准评价分：A参见java程序设计(五子棋).doc，20.网络图片下载系统(2人)：基准评价分：A+修改课本上的HrefMatch.javaa.尝试匹配网页中的数字字符串b.尝试匹配网页中的图片字符串 c.图片字符串的格式类似：img src=style/suizi/more.gif“注意：可以使用java HrefMatch http:/ 来进行测试进阶：进一步改造上面的程序，获得图片的链接，如IMG src=“images/mail1.gif”，然后经过处理，生成该图片的实际链接地址http:/
