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1、章末复习提升课(三)专题一晶体与非晶体1.单晶体和多晶体、晶体和非晶体在外形、物理性质、熔点等方面存在着区别2利用有无固定熔点可以区分晶体和非晶体，利用有无规则外形和对物理性质表现出的各向同性或各向异性，能够区分出单晶体和多晶体3晶体的微观结构表现为晶体分子的排布具有空间周期性4从微观角度(如温度是分子平均动能的标志、克服分子力做功、势能增加)分析分子动能、分子势能的变化，从宏观(如吸热、放热)上分析物体内能的变化5晶体具有各向异性的特性，仅是指某些物理性质，并不是所有物理性质都是各向异性的例如，立方体铜晶体的弹性是各向异性的，但它的导热性和导电性却是各向同性的6同种物质也可能以晶体和非晶体两
2、种不同的形态出现，物质是晶体还是非晶体，并不是绝对的有些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体【例题1】(多选)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是()A没有规则几何外形的固体一定是非晶体B物理性质上表现为各向同性的一定不是晶体C晶体熔化有固定的熔点，晶体熔化时分子平均动能不变D晶体熔化过程吸收热量，克服分子力做功，晶体内能增加【解析】多晶体没有规则的几何外形，对物理性质表现出各向同性，所以A、B选项错误晶体熔化过程温度不变，吸收热量克服分子力做功，所以分子平均动能不变而内能增加，C、D选项正确【答案】CD【及时训练】1如图所示的四个图象中，属于晶体凝固图象的是()【解析】首先要分清晶体与非晶体的
3、图象，晶体凝固时有确定的凝固温度，而非晶体则没有，A、D是非晶体的图象，故错误；其次分清是熔化还是凝固的图象，熔化是固体变成液体，达到熔点前是吸收热量，温度一直在升高，而凝固则恰好相反，故C对，B错【答案】C专题二液体的微观结构、宏观性质及常见现象1液体的结构接近于固体，有一定体积，具有难压缩、易流动，没有一定形状等特点2表面张力是液体表面层各个部分之间相互作用的吸引力它是由于表面层内分子之间的引力产生的，表面张力使液体表面具有收缩的趋势3浸润、不浸润现象和液体、固体都有关系，是由附着层的分子分布性质决定的4毛细现象是表面张力、浸润和不浸润共同作用的结果若液体浸润毛细管管壁，则附着层有扩张的趋
4、势，毛细管中液面上升，反之，下降【例题2】(多选)同一种液体，滴在固体A的表面时，出现如图甲所示的情况；当把毛细管B插入这种液体时，液面又出现如图乙所示的情况若A固体和B毛细管都很干净，则()AA固体和B管可能是由同种材料制成的BA固体和B管一定不是由同种材料制成的C固体A的分子对液体附着层内的分子的引力比B管的分子对液体附着层内的分子的引力小些D液体对B毛细管是浸润的【解析】由所给现象知，该液体对A不浸润，对毛细管B浸润，A错误，B、D正确；A分子对液体附着层内的分子引力比B管的分子对液体附着层内的分子的引力小，C正确【答案】BCD【及时训练】2在水中浸入两个同样细的毛细管A、B，上端均开口
5、，如图所示，A管较长，水在A管中上升的高度超过B管上端的高度，那么B管中的水()A会不断地喷出B不会喷出C不一定喷出D无法判断是否喷出【解析】水在A管中维持较高是由于水对A管浸润，附着层内的水沿管壁上移，因此水面升高当稳定后，水面的表面张力的合力向上，与升高的水柱重力平衡在B中假若水从上端口喷出，水表面将失去它的凹面，失去了向上的表面张力的合力，水柱也就不可能喷出，由于表面张力作用使表面积最小，水柱稳定在管口附近，B正确【答案】B专题三物态变化过程中的相关计算1.晶体熔化或凝固时吸收或放出的热量Qm.其中为晶体的熔化热，m为晶体的质量2液体在一定的压强和一定的沸点下变成气体吸收的热量QLm.其
6、中L为汽化热，m为汽化的液体的质量；液体升温吸热Qcmt.【例题3】0 的冰和100 的水蒸气混合后：(1)若冰刚好全部熔化，则冰和水蒸气的质量比是多少？(2)若得到50 的水，则冰和水蒸气的质量比是多少？已知水在100 的汽化热L2.25106 J/kg，冰的熔化热3.34105 J/kg水的比热容c4.2103J/(kg)【解析】(1)冰刚好全部熔化指的是混合后的温度恰好为0 .设冰的质量为m1，水蒸气的质量为m2，则有m1m2Lcm2t，所以8.(2)同(1)可得方程式如下：m1m1ctm2Lcm2t，即4.5.【答案】(1)8(2)4.5【及时训练】3如果一位体重为70 kg的运动员某次训练的排汗量是0.3 kg，而且这些汗水都是从运动员身上蒸发而没有流掉的，理论上这将导致运动员的体温降低多少？已知常温下水的汽化热是2.4 106 J/kg，水的比热容c4.2 103J/(kg)人体的主要成分是水，可以认为人体的比热容与水的比热容相等【解析】由能量的转化：Lmc(mm)t解得：t2.46 .【答案】2.46 回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。3
