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1、大班语言教学计划设计 大班语言教学计划一 一、幼儿情况分析： 燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人其中男孩30人女孩21人年龄都在35岁之间他们大都来自本校的几个校辖村他们在语言各方面上有一定的基础能用简短的话与他人交谈在与人交谈中能注意倾听他人的意见还有着说的好习惯；只是由于家住农村刚刚入园大多数幼儿没有说普通话的习惯少数幼儿不会说普通话 二、教学目标： 1、学会说普通话且能用适当的语言与他人交谈 2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话 3、能在胆地表达自己的想法和做法且语句要连贯 4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯 三、重点与难点： 重点：1、建立
2、良好语言常规帮助幼儿认识语言的多样性 2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈且语句通顺、流畅 3、利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣培养前阅读的前书写技能 难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈 3、克服心理的障碍在众人面前大胆的表现自我 四、措施： 1、创造自由、宽松的语言环境吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法 2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学使幼儿有兴趣的参与语言教学活动 3、根据每个幼儿的需要给予他们不同的帮助且在一日生活中多用普通话与他人交谈 4、利用家长会等形式告知家长鼓励
3、幼儿说普通话做好家园共育 大班语言教学计划二 教学目标 1、引导幼儿乐意与人交流说话有礼貌 2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话能理解日常用语 3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯 4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力 教材的重点 1、让幼儿学习倾听、理解和使用规范性语言表达方式学习创造性的使用语言 2、能在同学面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受 3、尝试阅读和书写技能 教材的难点 1、引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣 2、在语言教学活动中让幼儿学习在不同的语言情景里运用相应的语言交流方式来与人交往 学生知识现状分析 本班共有10人这些孩子来自各个不同的家
4、庭也有的是别处幼儿园转来的新学生所处的环境不同因此这些孩子的生活经验、想象力、表达能力也不相同培养孩子运用语言交往的主动性和积极性十分必要 提高教学质量的措施 1、关爱幼儿给幼儿创造宽松和谐的语言交往环境让孩子们轻松的进入课堂 2、把鼓励幼儿想说、敢说放在首位以帮助幼儿尽快适应新的环境消除怕说话的客观障碍 3、多于家长联系要求家长协助我们幼儿园督促孩子养成良好的阅读习惯和技能 教学进度表 周次日期计划进度 1272.10第1课 22.132.17第2、3课 32.202.24第4课 42.273.2第5、6课 53.53.9第7、8、课 633.16第9、10课 73.193.23第11、12
5、课 83.263.30第13、14课 94.24.6第15、16课 104.94.13第17课 114.164.20第18、19课 124.234.27第20、21课 134.305.4第22、23课 145.75.11第24、25课 155.145.18第26、27课 165.215.25第28、29课 175.286.1第30、31课 186.46.8第32、33课 196.116.15复习考核 大班语言教学计划三 一、班级情况分析： 本班48名幼儿男29名女生19名大多数幼儿活泼开朗在经过两年的幼儿园学习生活幼儿已养成了良好的生活卫生习惯生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能
6、积极参加各项活动主动与人交往并正确使用礼貌用语在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书对故事图书的内容感兴趣会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植饲养等活动在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人事物和艺术的美并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿发展不平衡还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强自我为中心不懂的相互
7、谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差在同伴或老师讲述时注意力不集中 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动散漫听信号能力差时常需要教师提醒督促 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯. 针对以上情况我们班二位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划结合本班幼儿实际情况拟订本学期班级工作计划 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培养 2、使幼儿养成读书的好习惯 3、喜欢与他人交往 4、学会初步理解幼儿文学作品 三
8、、在全面的基础上本班想突破的新特色： （一）兴趣阅读特色 （二）观察、讲述、绘画特色 四、具体实施措施: 1、求实就是要联系实际认真研究学情根据幼儿的实际来教学 教得实学得才实这就需要每一位教师到幼儿中去用爱心观察、分析、了解幼儿了解幼儿的需要并根据幼儿的特点塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本 2、求活是指教师应充分发挥教学机智灵活驾驭教学过程 教师必须明确教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论而是教会幼儿如何独立思考问题特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造将幼儿引入一种学习情境充分联系和适应幼儿已有的经验抛出一些富有启发性的问题给幼儿让他们在探究
9、和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养充实自己锻炼思维发展能力此外教师还应善于观察幼儿的反应全面掌握幼儿的反馈信息不断调整教学 3、求新确立创新的教学观构建多维互动的创新教学体系以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式重视幼儿的预期性和参与性倡导培养幼儿充分调动已有的经验充分占有资源采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式主动地内化、积极地建构学习改变认知结构 4、求效素质教育的实质便是优质高效 高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动来提高语言教学的效益 ont-kerning:0.0000pt;
