《2020年二年级美术的教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年二年级美术的教学计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级美术的教学计划 教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例下面是小编收集整理的二年级美术的教学计划希望对您有所帮助 一、学生知识能力及情况分析： 二年级的学生少比较好管理学习知识的注意力比较集中这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧通过一学期的观察普遍动手能力比较差新学期学生接受第一节美术课对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的而且过年的假期让学生玩的兴趣未了在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化给美术课的课堂带来不必要的麻烦 二、教学目标任务： (绘画)
2、自己选择颜色描绘景和物用记忆画、想象画等形式表现自己熟悉的、喜欢的内容 (手工)制作简单的纸版拓印画用撕或剪的方法制作纸工图形用各种平面材料贴面制作简单的泥工模型 三、教材重、难点： 1、用记忆画、想象画等形式用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容 2、制作简单的纸版拓印画及各种平面材料贴画进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力 3、欣赏儿童画及自然物提高欣赏能力 4、在绘画中要求大胆想象用色大胆较造型较生动自然 5、在纸工制作中培养其动手制作的精神动手的协同性在泥塑中培养空间想象力 四、针对该年级的教学计划： 从上学期教学情况看该年级段学生想象力丰富、大胆对想象画、记忆画色彩表现力有待加强同时对工艺制作非
3、常喜欢绘画作业质量比较较高但也有存在以下问题：学生整体的差距比较大构图布局还不够完整工艺制作能力比绘画技能差点 五、主要措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透采取好学生带动差学生的方法 2、要求在构图时饱满画满画大画得有生气有意趣 3、通过课堂讲评作业教绘画技能与工艺制作相结合来调动学生的兴趣提高技能表现 六、教学进度安排 一、学情分析： 二年级学生因入校刚刚一年多年龄还小、活泼好动注意力易分散自控能力差行为习惯有待加强培养经过一年多的培养不少学生美术学习兴趣浓厚绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年龄和心理特点丰富美术教学的形式注重激发学生美术学习兴趣处理好审美教育、思品
4、教育、能力培养和双基训练的关系培养学生的形象思维能力发展学生的创造力 二、教材简析： 二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试注重学科内容和学科间的综合效应扩充了知识的交融性和通知性该教材课程总数为20课由易到难、由浅入深便于教师对教材的深入挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探索、改革利于学生学习兴趣的培养 三、单元重点、难点分析： 欣赏重点： 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动激发学生学习美术的兴趣培养良好的学习习惯 2、引导学生欣赏、评价自己或别
5、人的绘画作品培养学生热爱绘画艺术热爱生活的情感和健康向上的审美情感 难点： 1、提高学生自主欣赏的意识和能力 绘画重点： 1、发展学生想象力、创造力进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧 2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物从中体验生活的乐趣 难点： 1、鼓励学生大胆想象、创造的表现出自己的真情实感 2、引导学生仔细观察生活周围的事物细致、充分地在作品中表现出来 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料进行简单的工艺制作 2、运用橡皮泥及相关材料进行简单的泥塑制作 难点： 1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型 2、如何细腻、立体表现泥塑造型 四、教学尝试： 小组合作学习中学习习惯、意识的培养 五、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点制订以下教学措施： 1、以情导入以趣启智寓教于乐激发学生的学习热情和自主性 2、培养学生良好的美术学习的习惯 3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试拓宽学生学习、体验渠道丰富教学形式培养学生表达自己感受和意愿的能力 4、注重课评方式的多样性课评标准的鼓励性以激发学生的学习兴趣为宗旨发挥学生的主体性和创造能力 yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000p
