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1、幼儿园教师班务工作计划范文 一、班级情况 我班有*名男孩*名女孩通过一周的观察我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项专注力也比较欠缺为了让本班孩子健康成长我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划 二、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯会自己卷衣袖在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净擦干手挂好毛巾 大小便：大小便基本能自理定时大便；小便姿势正确学会拉好裤子注意腹部保暖 使用毛巾：知道毛巾的用处会擦汗擦鼻涕 不咬指甲、玩具：不咬指甲不把玩具放入口中 保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁 2、培养幼
2、儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐坐姿自然 正确使用餐具学习用筷子夹菜用手扶碗学习收拾碗筷 逐步养成文明的进餐习惯细嚼慢咽吃饭时不发出响声不用手抓菜不用汤泡饭不挑食不剩饭菜 逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净 咽完最后一口饭菜离开座位餐后擦嘴用温水漱口餐具轻拿轻放 能自己取杯子喝水 在老师帮助下按规定时间吃完一份饭菜 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝睡姿正确不蒙头睡觉 睡前若身体不适要及时告诉老师 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方 能认识左右些并穿好些会系鞋带 学习整理床铺：学会叠小被子在成人的指导下会叠大被子整齐地拉平床
3、单将枕头放在固定的位子 4、来园、离园的常规要求 来园：衣着整齐、主动地接受晨检愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐 离园：收拾好玩具整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见 （二）教育管理（幼儿本学期发展目标） 1、体能发展目标 （1）生长发育：身高、体重、血色素达标有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能 （2）动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定能自如地运用小肌肉进行协调活动 （3）情绪：能在日常生活中保持愉快情绪较正确地选择方法表达自己的情绪 （4）生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装学习整理床铺系鞋带巩
4、固保持已形成的良好的生活习惯 2、认知发展目标 （1）兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问爱唱、跳、做游戏爱参加各种运动喜欢动手操作、观察、实验 （2）语言：能注意倾听别人的说话听懂别人的意思并能按成人的要求办事较正确地说普通话基本排除难以理解、含糊的发音能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求 （3）能力：会运用多种感官认识事物掌握日常生活中常见事物的特性初步了解有关自然现象会动手操作能比较两种差异不明显物体的异同能进行简单的文字阅读 3、社会性发展目标 （1）交往：能与同伴友好相处互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷 （2）品德：能正确使用礼貌用语爱护用具知
5、道保护环境整洁、美观讲实话不拿别人的东西不任性 （3）情感：热爱家乡了解家乡有名的建筑和名胜古迹尊重周围的劳动人民爱惜劳动成果愿意为同伴和集体服务能感受周围生活中美好的事物区分常见行为的好坏、美丑、善恶能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美 4、游戏能力的发展目标 （1）对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高例如：内容反映的不只是娃娃家、医院而是认识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色；游戏中不只是重复某一种动作而是有自然的交往过程 （2）有一定的参加建筑活动的能力 （3）学习记住其他游戏规则努力在游戏时遵守规则 （三）家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联系交流幼儿园内、园外的表现 2、帮助家长创设家教环境与生活环境营造幼儿良好的家庭氛围 3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导定期了解家庭教育的情况 4、宣传正确的保教思想争取家长对班级管理的理解使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论 5、建立家庭与班级的联系机制保证联系渠道通畅共同处理好幼儿在园内的突发事件 以上班级工作计划的宗旨是让孩子快乐、健康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗我送还您一棵健康的小树！” 4.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
