《2020年初一语文教师的工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初一语文教师的工作计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一语文教师的工作计划 有了工作计划工作就有了明确的目标和具体的步骤下面小编给大家带来的初一语文教师的工作计划希望对您有所帮助！ 这学期我继续担任初一年级1、2班的语文教学工作为了更好的开展工作特制订如下计划： 一、指导思想 在党和国家的教育方针政策的指引下以全面推进素质教育为方向以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际把语文学习与生活实践有机地结合起来开展创新学习、探究性学习培养学生装的创新能力和钻研精神；同时不断提高学生装的沟通能力加强学生的竞争与合作意识提高学生自学能力以达到学生语文综合素质的全面提高 二、教学的总要求： 认真学习
2、新课程标准更新教学理念大胆进行教学改革实施“自主、合作、探究”的学习方法确立学生在学习中的主体地位为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件促进学生语文素养的进一步提高为其他学科的学习打好坚实的基础 三、学生现状分析： 学生的语文水平有一定的差距尤其是学生在阅读理解方面还存在着明显的问题和一定的难度个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关学生自主学习的能力不是很强我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量让孩子多接触文学作品在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣 四、具体工
3、作： 1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩不仅需要老师要认真备课学生也要积极的配合： 认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都要弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解 “受之以鱼不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授知识而是让学生学会怎样去运用知识解决问题 2、组织好课堂教学： 课堂是教学的主要场所因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用关注学生群体充分调动学生的积极性注意信息反馈同时想方设法创设教学情景激发学
4、生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了使用文明用语课堂提问面向全体学生不忽略差生要适当的设计简单的问题调动他们的兴趣和积极性注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担 3、走进学生了解思想拨动抓好学生的思想教育工作玩是孩子的天性对初一的学生来说由于本身爱动、好玩自控能力较差因此常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业还有个别学习好的学生有时也会找借口不完成作业对于这种种不好的学习习惯应该在初一的时候就给他们彻底改掉因此这就需要抓好学生的思想教育工作尤其是在学困生的转化上对其努力做到从友善开始从赞美着手尽量避免用尖锐的语言伤害他们的
5、自尊心 4、由于自己参加工作的时间很短授课时间不是很长因此对整个教学工作的把握不是很到位教学设计不是很和谐在设计问题时考虑不周有时会使整个教学显得很杂乱我想最主要原因就是阅历尚浅经验不足没有调整好自己的心态和位置在本学期中我要充分的锻炼自己积极参与教研组活动虚心向其他老师学习博采众长提高教学水平 5、认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试多向名师学习学习他们上课的技巧同时学习作文教学中思维能力的训练方法 6、认真写好教学手记与案例不断分析教学中存在的问题及时加以改正以便更好地进行教学 在新的学期里我也会付出更多的努力争取取得更好的成绩不辜负学校领导对我的期望 一、指导思想 根据义务教育课程
6、标准以及七年级语文义务教育课程标准实验教科书特制定本学期教学计划 二、学情分析 我所任教班级为7级3班和4班共有58名学生学生学习基础一般行为习惯差表现在课堂上思维不够活跃发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓语文综合素养不强 三、本学期教材分析 1、教材格局 本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求更加注重学生的人文体验以下是单元安排： 第一单元：人与自我之一：生命体验 第二单元：人与自然之二：理想信念 第三单元：人与自然之一：自然美景 第四单元：人与自然之二：科学世界 第五单元：人与社会之一：家庭亲情 第六单元：人与社会之二：想
7、象世界 这本教材力图构建语文综合实践体系按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材每个板块分若干单元(主题)每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分采用这种编排体系注重教材的实践性自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性减少头绪突出重点阅读、写作口语交际综合性学习整合在一起语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起 2、致力于全面提高学生的语文素养教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法情感态度和价值观三个方面力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力养成良好的语文学习习惯的
8、同时丰富学生的人文素养培养社会责任感和创新精神 3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式注重培养学生的创新精神教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神充分关注学生的个体差异和不同的学习需求为学生提供各自的发展空间阅读部分选文的练习和提示都尊重学生阅读的自主性和独立性引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我写作、口语交际部分注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际成为他们健康人生重要开端尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动
9、、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性特别注重探索和研究过程培养创新精神 4、遵循语文教育规律突出学生的语文实践活动使学生在实践中学习语文使学生学习的过程变成读写听说的不断实践的过程在语文实践中受到熏陶感染的过程 四、教学任务 新课程教材的教学目标不再是教材的教学目标而是学生的语文学习目标教材只是例子重要的在于学生的情感体验 1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义并学会运用 2、学习本册书上的课文的教学完成本学期的教学任务 3、培养学生良好的语文学习习惯掌握常用的学习方法 4、培养学生语文朗读能力使之能有感情的朗读课文为培养学生语文语感打下基矗抓实书写从书写方式方法、书写习惯的养成等
10、方面指导和督促他们写好每一个字 5、大量阅读课程标准要求的课外读物增加阅读量 6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情 7、培养学生良好的语文素养语文学习中贯穿情感教育和道德教育 五、教学措施 首先要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合 其次要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合由平面转向立体由封闭转向开放激发了学生学习课文的浓厚兴趣拓展了学生的视野加深了对课文的理解 第三要注意教学方式的互动性要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转
11、变师生互教互学彼此形成一个学习的共同体 第四要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动不仅让学生读一读、写一写、说一说而且让他们画一画、唱一唱、演一演做一做通过学生的自主活动让学生掌握知识并融会贯通烂熟于心 第五注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段使学生从单一枯燥的学习中解脱出来去领略课堂里的精彩世界要增强了语文课的吸引力加速了学生盛知过程促进了认知的深化 第六要注意教学组织形式的灵活性要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式 第七注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制实行全面的评价学生的语文素养 语文教学就
12、是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界与此同时构建或更新学生的人文世界 初一语文老师个人专业发展计划 1、勤摸索多钻研精心备课认真设计每一篇教案; 2、多学习常读书探究教学方法和艺术想方设法提高学生学习积极性; 3、及行文重反思多写教育教学案例、随笔或教育故事在反思中成长; 4、锤炼课堂教学能力增长教育智慧让课堂成为学生展示自信的舞台 5、提高学生和自己的综合素质让每个学生都形成自我的学习品质和风格 为了实现我的发展计划我将努力做到以下工作： 1、自我加压继续探究新课程新理念;回顾专业知识把古代文化和现在文化成体系的加以整理并在此基础上再认知; 2、参加教师培训学
13、习努力提高自身的业务水平; 3、关注教育教学网站提高利用收集和处理信息的能力; 4、争取发表论文或案例论文争获奖励; 5、积极参与中小学过渡衔接的课题的研究 我将着重关注教育网站利用网络与优秀教师群体交流积极参加教师培训学习努力提高自身的业务水平争取每月书写三篇论文或案例论文争获奖励进一步锤炼课堂教学能力争取有一定知名度不断钻研反思提高撰写教育教学论文案例的能力积极投身教育网站论坛多写文稿与同行交流探讨参加中学一级教师的职评争取顺利晋升技术职务 具体落实措施： 1、钻研中学语文教材争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术提高应变能力; 3、扎扎实实参加课题研究通过科研提高
14、自身的教育教学水平; 4、勤于动笔善于思考多写案例随笔及教育故事积极投稿; 这一年我将不断学习先进的教学理论与时俱进提高自己的语文教学能力在先进理念的引领下以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学使人文素质教育真正落到实处并能熟练运用现代教育技术德育工作争取逐渐形成自己的特色争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用 成为一个智慧的实践者能很好地驾驭新教材理解新教材在语文教学过程中放飞学生的心灵为他们铺设全方位的交流渠道为他们搭设平台引导学生开展全面对话教学中求“熟、透、新”能熟练掌握先进的现代教育技术并重视理论与实践相结合在课程开发和实施上有自己的特色 具体落实在以下几个方面： 1、永葆真情我将永远怀着一颗爱生之心真真正正公平对待每个学生给每个人一个宽裕的成长空间既关注学生的学习更关注学生个体的身心发展 2、饱读书本针对自身的文化底蕴还有所不足特别是教育教学理论知识方面我要强化终身学习的理念用教育理论武装自己 3、同伴互助善于学习的优秀教师我也要积极向同伴学习多走进同组教师和优秀教师的课堂多向同学科教师学习不耻下问并积极参加教研活动及时做好教学感悟反思把握组内开展的研究课交流课邀请课的机会向他们学习提高自己的教学质量 4、尝试改革为了更好地适应
