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1、显微镜的构造和使用,学习目标,知识目标：了解显微镜的构造及发展史；说出显微镜各部分的名称和功能。 能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像； 情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。,目镜:放大物象,镜筒:连接目镜与物镜,转换器:调换物镜,物镜:放大物象,载物台:放置玻片,遮光器:调节光线强弱,反光镜:反射光线,镜座:支持、稳定作用,粗准焦螺旋:升降镜筒,细准焦螺旋:升降镜筒 （使物象更清晰）,镜臂:连接作用,镜柱:支持作用,压片夹：固定玻片,通光孔:光线通过,2,1,3,4,5,6,7,8,9,11,14,
2、10,13,12,目镜与物镜的比较,物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：,放大倍数小 放大倍数大,显微镜的使用,一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。,显微镜的使用,二.对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。,转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。（如图所示）,对光,左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。（如图所示）,将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压住。（如图所示）,2.安放装片,显微镜的使用,三.观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒,从侧面注视物镜，转动粗准
3、焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。（如图所示）,3.观察,左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。（如图所示）,e,左右相反 上下相反,目镜内看到的是：,倒像,e,试一试：上下左右移动玻片标本,图像的移动方向和玻片的移动方向_,相反,e,试一试：上下左右移动玻片标本,目镜：10 物镜：10,目镜：10 物镜：40,e,e,放大100倍,放大400倍,小,大,少（视野范围小）,多（视野范围大）,四、视野中污点的判断,转动目镜，污点移动的则污点在 上，不动的不在 上。 移动玻片，污点移动的则污点在 上
4、，不动的不在 上。 不在目镜、玻片上则在 上。,目镜,目镜,玻片,玻片,物镜,习题,4.整理和存放 转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。 用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜。 再转动转换器，使两个物镜偏向两旁，并将镜筒降到最低，竖立反光镜。 将显微镜放回镜箱。,当堂检测：,1显微镜使用的步骤有哪些？ 2使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼镜要注视物镜？ 3在显微镜下能看清楚写在不透明纸上的“上”字 吗？ 4当移动玻片标本时，观察视野中的物像移动方向和实际移动方向有什么不同？这说明什么？ 5想一想应该如何计算你所使用的显微镜的放大倍数？,一.显微镜的成像问题,放大的倒立的像,放大的像,倒立的
5、像,重点问题总结,1、物像的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数 2、放大的是标本的长度或宽度（边长、直径），而非面积 3、物像放大多少倍，数目就减少多少倍,放大的像,倒立的像：,1、显微镜成像是倒立的实像 2、物像的移动方向与标本的移动方向相反 （1）已知物像的移动方向确定标本移动的方向 （2）已知物像的位置确定标本移动的方向,二.区别目镜与物镜,物镜有螺纹，越长放大倍数越大，离装片距离越小 目镜正相反。,高倍镜下，物像个体大、数目少、视野暗 低倍镜下，物像个体小、数目多、视野亮,三.低倍镜转高倍镜观察,如下图经显微镜放大后得到：,将原物体旋转180即可。,放大,旋转,倒像,习题,b,试一试：
6、上下移动玻片标本,b,试一试：左右移动玻片标本,习题,由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。,物像偏左下方,结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动,习题,四、视野中污点的判断,转动目镜，污点移动的则污点在 上，不动的不在 上。 移动玻片，污点移动的则污点在 上，不动的不在 上。 不在目镜、玻片上则在 上。,目镜,目镜,玻片,玻片,物镜,习题,四、巩固练习,1、显微镜中可调节视野亮度的是（ ） A镜筒和镜座 B目镜和物镜 C反光镜和遮光器 D镜筒和载物台 2、细准焦螺旋的作用是（ ） A使镜筒缓缓上升 B调节出更清晰的物象 C调节光线的强弱 D调节放大倍数 3、一台显微镜的目镜为10倍，选择下列哪种物镜时，视野内看到的细胞数目最少（ ） A 10倍 B 15倍 C 40倍 D 5倍 4、用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用（ ） A大光圈、凹面镜 B小光圈、凹面镜 C大光圈、平面镜 D小光圈、平面镜,5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b B：d C：q D：p,6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本 A：左侧 B：右侧 C：上方 D：下方,结束,感谢您的光临指导，再见！,
