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1、2009全国中小学电脑制作活动(作品部分)一、人员范围: 全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置第十届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计（二）相关要求1.作品的主题：探索与创新鼓励广大中小学生
2、结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显
3、示器上显示。提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。（2）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合
4、表现能力。作品的存放格式为JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。（3）电脑动画运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。动画作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景
5、、背景音乐等原始素材。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。（4）电子报刊运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。电子报刊应有相应的网址和电子信
6、箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。（5）网页使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。（6）程序设计以各种计算机程序语言编写的程序软件。包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思
7、想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。3.作品制作（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；（3）作品中不能以作品以外的任何网
8、站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。4.作品报送各省级教育部门以省为单位报送“评选类项目”作品，每省限额推荐60件（小学组、初中组、高中组分别限额在20件以内）作品参加全国评比，并于2009年4月20日前（以邮戳为准）报送到中央电化教育馆。报送作品时须一并报送以下材料：（1）电子文档材料包括：推荐参评作品光盘（请各省集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2009年第十届中小学电脑作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊
9、、网页、程序设计、电脑艺术设计；四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。（2）文字材料组织“活动”工作情况小结（1000字以内）；省级推荐作品名单（附表1）；有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）； 各省“评选类项目”组织单位及联系人信息表和省级评委推荐表（附表3）。注：项也请同时报送电子文档。5.参赛作品参评资格审定（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消
10、该作品参评或获奖资格，并将有关情况通知相关省级教育部门及所在学校；（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）中获得一、二等奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（三）作品评比1.评比指标（1）思想性、科学性、规范性（28分）内 容分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想10内容切合作者的学习和生活实际8文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言5所有非原创素材及内容应注明来源和出处5（2）创造性（27分）内 容分值主题表达形式新颖6内
11、容创作注重原创性10构思巧妙、创意独特6具有想象力和个性表现力5（3）艺术性（25分）电脑绘画内 容分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力8准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯7电脑艺术设计内 容分值反映出作者具有一定的审美能力和设计能力8设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯12表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受5电脑动画内 容分值能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节8角色形象有特点、有性格，场景符合
12、情节的需要，动画语言生动、引人入胜7音效与主题风格一致，具有艺术感染力5前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐5电子报刊内 容分值反映出作者有一定的审美能力8版面设计生动活泼，图文并茂，前后风格协调一致10封面、封底和报头的设计突出主题7网页内 容分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平8完美运用各种形式表现主题，有感染力10界面美观、布局设计独到，富有新意 7程序设计内 容分值完美运用有关形式表现主题，有实际意义15界面美观、布局合理，设计富有新意10（4）技术性（20分）电脑绘画内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁12电脑艺术设计内 容分值选用制作软件和表现技
13、巧准确、恰当8技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好12电脑动画内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6画面播放流畅，视听效果好6电子报刊内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6结构清晰，导航和链接无误6网页内 容分值选用制作软件和表现技巧恰当8技术运用准确、适当、简洁6人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误6程序设计内 容分值算法简捷，思路清晰，方法独特8兼容性好，维护方便，易于安装和卸载6使用方便，人机交互好62.评比办法（1）技术测试：包括提交资料是否齐全、参赛资格审定、作品安装和运行测试等。通过技术测试的作品提交复评，并于2009年5月
14、20日至6月10日期间，在中央电化教育馆网站（http：/）上公示，接受社会监督。（2）复评：由“活动组委会”特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成评审组，按照作品评比指标进行评审。（3）综评：由评审组全体评委根据复评结果，进行综合评审，并报活动组委会审定。（4）面试：2009年暑假期间，以“第十届全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式”形式组织部分获奖作品作者参加面试。面试方式：技术测试+答辩。技术测试：作品作者根据命题要求，在规定时间内上机操作独立完成命题作品，由评审组专家现场审议其使用电脑及相关制作工具软件的熟练程度。“活动组委会”将在现场提供有关电脑设备、常用制作工具（软件）和部分素材资源。答辩：通过技术测试的作品作者，在8分钟时间内演示、介绍自己的参赛作品，回答评审组专家的现场提问。1北京高中电脑动画克隆人王嫣然2河南高中电脑动画The giving tree范译水3湖北高中电脑动画红围巾董彦琳4河南高中电脑动画寻“悟”何 弢
