《安徽省涡阳县第一中学2018_2019学年高一语文下学期第二次质量检测试期末考试试题20190724027》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省涡阳县第一中学2018_2019学年高一语文下学期第二次质量检测试期末考试试题20190724027（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省涡阳县第一中学2018-2019学年高一语文下学期第二次质量检测试（期末考试）试题试题说明：本试卷分为第卷（客观题）和第卷（主观题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。（根据本学科制定考试说明等）考试注意事项1.答题前，务必在答题卡规定的地方填写自己的姓名、班级、准考证号，并认真核对答题卡上姓名、班级、准考证号与本人姓名、班级、准考证号是否一致。2.答客观题时，每小题选出正确答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域
2、作答，超出答题区域书写的答案无效。在试题卷、草稿纸上答题无效。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。晋商具有开放经营的历史渊源晋商是指发端于明初、发达于清代的山西商人群体。至明末清初，集中在太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆，这一时期是晋商最辉煌的时期。五百年的晋商辉煌，得益于其企业内部制度安排的开放性。引进人才、引进资金，使晋商获得源源不断的发展动力，是晋商开放经营的具体体现。为引进人才实行“经理制”。晋商商号职员的设置历来“因事设人”，从不“因人设职”。在普通员工的选择上，晋商秉持开放的人才选用机制和观念。因为晋商在各地广设分号
3、，机构日趋庞大，所有权和经营权两权合一的经营模式难免出现管理效率低、内部运营成本高昂的弊病。晋商以开放的经营智慧，创新人事管理制度，采取所有权和经营权分离的“经理制”，突破了所有者自身能力的限制，建立起高效、有序的运营机制。在“经理制”下，财东不直接参与经营管理，而是授予掌柜资金运用权、职员调配权、业务经营权，委托掌柜具体管理。财东充分信任掌柜，令其放手经营。“经理制”打破了传统的以血缘关系为纽带的封闭经营管理模式。经理人的选择突破了家族、宗族、本村的固有限制，是晋商开放意识在企业管理上的具体体现。为引进资金实行“股份制”。晋商的“股份制”萌芽于明代，大兴于清代。晋商早期实行的独资制、贷金制、
4、朋合制和伙计制，远远不能满足大商业、大流通下的资金需求。晋商适时调整，不拘泥于本家、本族、本地拓展融资渠道，广纳闲资，形成“股份制”这一开放的资本组织形式。开放的股本结构，使晋商突破单纯依靠自身资本积累的局限，广泛吸纳社会闲散资金，充实资本，形成互利共赢、风险共担、休戚与共的接近现代股份制的商号。这在一定程度上打破了我国数千年“公财与私财不分”的商业习惯，财东对企业财产控制权与财东个人财产控制权有了一定程度的分离。财东将其个人私有财产作为股本投入商号、票号，与其他出资者的资本融合为一体成为企业资本时，便失去了这部分资金的自由支配处置权。作为一种融资和收益分配制度，晋商股份制已明显不同于独资、一
5、般合伙等传统企业制度，而更多体现了现代企业精神，也体现出晋商开放的经营思路与高超的管理智慧。晋商还开创了“人身顶股制”这一独具特色的人才激励机制。经理的身股和财东的银股一样具有分红权，内部员工也有一定的身股，并据创造价值的大小酌情增减。这种将员工利己性动机与商号经营效益紧密联系在一起的制度设计，蕴含着企业与员工利益共享的开放的大利益观。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.晋商在职员设置上往往是凭事用人，绝对不会设置闲赋的职位而人浮于事。B.财东充分信任掌柜，和掌柜一起管理资金运用、职员分配、业务经营等事务。C.“股份制”开放的股本结构，改变了我国数千年“公财与私财不
6、分”的商业习惯。D.“股份制”的资本组织形式，使财东失去了个人私有财产的自由支配处置权。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.文章从三方面阐述晋商开放经营的历史渊源，深刻论述了“经理制”与“股份制”。B.文章由“引进人才、引进资金”使晋商获得了发展动力，引出论证的分论点。C.晋商实施“经理制”的原因是晋商在各地广设分号，机构日趋庞大，难于管理。D.晋商实行的“股份制”，作为一种融资和收益分配制度，体现了现代企业精神。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.明末清初，太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆，得益于企业制度的开放性。B.晋商采用所有权与经营权分
7、离的“经理制”，打破了传统血缘关系的封闭管理模式。C.如果晋商的资金能够满足大商业、大流通的资金需求，就不会实行“股份制”。D.晋商将员工利己动机与商号经营效益结合在一起，激励员工创造利益的积极性。（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）材料一：2018年4月2日，教育部制定印发高等学校人工智能创新行动计划，其中提到发展目标：到2020年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培
8、养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。(摘编自教育部高等学校人工智能创新行动计划)材料二：2018年6月8日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读高等学校人工智能创新行动计划，在回答“行动计划在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，完善人工智能
9、的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。加快实施“卓越工程师教育培养计划”(2.0版)，积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，并
10、通过增量支持和存量调整，稳步增加相关学科专业招生规模、合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。此外，还要努力构建多层次教育体系。在中小学阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业学科建设，构建人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、支持高校相关教学、科研资源对外开放，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。(摘编自中国政府网)材料三：6月10日，在江汉大学举行的高校招生咨询会上，人工智能成了家长和考生最关注的专业之一，多数家长看好它的就业和薪资前景。长江日报记者发现，大数据、机器人工程成高校爆款专业，教育部在汉高校在设置此类专业
11、时非常积极主动。在湖北今年新增“数据科学与大数据技术”专业的高校里，除了武汉大学和华中科技大学，中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学双一流高校全部“集体上线”。省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专业，武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了大数据、智能制造专业方向；武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术专业，武昌首义学院、湖北工业大学工程技
12、术学院新增机器人工程专业。那么，如何培养人工智能人才？中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智能人才一定是交叉学科人才，培养人工智能人才时一定要打牢基础。江汉大学数学与计算机科学学院执行院长程辉也持同一观点。他认为低年级的大学生首先要学好数学、计算机这些基础学科知识，到高年级再进行大数据挖掘分析实践。湖北大学计算机与信息工程学院副院长杨维明认为，人工智能人才可以结合项目进行培养。(摘编自2018年6月12号长江日报)4下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A2020年时，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完成，人工智能技术已经得到广泛应用
13、。B2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培养质量方面成效显著，并在我国经济发展和社会建设方面发挥重要作用。C2030年，中国要建设世界主要人工智能创新中心，要跻身创新型国家前列，高校在技术和人才方面，要发挥核心力量作用。D该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，具有很强的指导意义，同时也凸显了人工智能发展的前景。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)()A如果计划得以顺利实施，那么，2030年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，我国也因此而走在了创新型国家的前列。B高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资源，积极参与人工智能科
14、普工作。C大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人工智能本身的发展前景有关，同时，跟教育部出台的高等学校人工智能创新行动计划有关。D培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识。6教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。(6分)（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）其其格姨鲍尔吉.原野其其格姨是我妈的伯父的独生女。此姨年轻时漂亮得没有办法，是盟文工团的。我妈起初也是文工团的，后来不知什么原因不是了，我认为由于她不及我姨漂亮。那时候她穿一件浅灰色的大翻领西服、高高挺着胸脯，傲慢而美丽。在赤峰这样一个小城市，我姨是明星。
15、赤峰虽然小，也有盟长和司令一类的长官，北京或内蒙来了更大的官，盟长或司令就请我姨到宾馆跳舞。她还拍过电影，是什么电影我就不知道了。后来，其其格姨到赤峰七小当音乐教师，这是使我心花怒放的一件事。我一年级，其其格姨进来上课，全体学生“哗啦”起立。我分视左右，他们为我姨起立，不亦快哉。坐下。我姨教我们唱歌。我们走在大路上，唱！我们走在大路上。这时，我唱的声最大，我要使劲唱！每个乐句，我都抢唱半拍，别人唱完了，我的延长音还在教室回荡不已，因为这是我姨教的。你们有姨吗？我坐在第一排，目睹其其格姨穿高跟鞋起伏踩踏风琴，双手飞掠键盘。她有时以眼神递我倘若我声音过大或拖音太长眼神中带着忍俊不禁的笑意和责备，这
16、时我的歌喉愈响亮，因为我姨不仅是我姨，而且看我。那时我最爱上音乐课，铃响之后，我屏住呼吸等待其其格姨走进教室，她美丽矜持地扫视大家，目光最后必落在我身上。幸福呵！虽然只有一年级，但那一瞬间，心里像鲜花像爆竹一样迸然开放啦！况且我姨脸上总含着若有若无的笑意。“美丽的哈瓦那，唱！”多好。下课时，我对同学们说：“我姨要是不教你们，你们根本不会唱这个歌！”彼等无不诺诺。这是我姨，知道不？后来，我姨到了锡林郭勒盟。我在学校也只好陷于平庸。其其格姨聪明、好胜，但命并不好。离婚后，她在锡林郭勒与一位多子女的军队干部结婚。我这位姨夫名叫布和，厚道善良。为了拉扯他那么多的孩子，我姨大约吃了许多的苦。我姨和姨夫在锡
