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1、1;.秋天的怀念史铁生2;.史铁生史铁生史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），1951年出生于北京，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。3;. 活到最狂妄的年龄突然残废了双腿。史
2、铁生21岁时，突然得了一次重病，导致高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来在他的许许多多文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主题，史铁生一直是笔耕不辍的，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后，这也成为作者心中永远的痛。秋天的怀念便是这样一篇怀念母亲的文章。4;.学习目标一、有感情朗读课文，扫除生字词。二、熟读课文，整体把握。划分段落，总结段落意思,进而概括课文主要内容。三、说说课文几次写到秋天去看菊花，这三次看花一样吗？四、为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？五、细细评味重点语句，揣摩作者的中心思想。5;. 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌
3、豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do6;.段落划分第一层：1、2自然段第二层：3-6自然段第三层：7自然段写我瘫痪时母亲和我发生的事。我同意和母亲一起去看菊花，母亲却永远离开了人世。写我对母亲的怀念。7;.概括本文主要内容文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。母亲为了鼓起“我”生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹的故事。8;.朗读课文，整体把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天去
4、看菊花，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？9;.初读课文 整体感知1、课文里写了几次秋天里看菊花？母亲“我”第一次第二次第三次听说北海的花都开了，我推你去走走不，我不去北海的菊花开了，我推你去看看吧什么时候又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花我俩在一块儿，要好好儿活10;.题目：秋天的怀念文中所叙述的事情发生在秋天，而就在那个秋天，病重的母亲依然全身心地照顾着“我”，直至在那个秋天离“我”而去，因而，每到秋天必会想起母亲，怀念母亲，所以，文章以“秋天的怀念”为题，它更能表达“我”对母亲的思念。11;.事事流真情1）我发脾气时，母亲抚慰我。 “悄悄躲出去，偷偷地注意我悄悄躲出去，偷偷地注意我”，“又
5、悄悄地进来，眼圈红红地看着我又悄悄地进来，眼圈红红地看着我”表现了母亲的宽容、无奈和担心。表现了母亲的宽容、无奈和担心。2)“咱娘儿俩好好儿活，好好儿活咱娘儿俩好好儿活，好好儿活”母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。表现了母亲看到儿女痛苦时自己心疼、难过和爱怜，反映出母亲对儿子深深的爱。12;.2）母亲为了“我”隐瞒病情，仔细寻找那些词语看出来，体现了母亲的什么特点？“整宿整宿”、“翻来覆去”等词，体现母亲的坚强与无私。3）母亲央求“我”看花。仔细寻找那些词语看出来，体现了母亲的什么特点？那些词语看出来，体现了母亲的什么特点？“央求、喜出望外、高兴、絮絮叨叨、敏感”，
6、反映母亲深沉而无私的爱。13;.4）母亲的临终嘱托。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 可以看出，母亲的心里只有儿女，唯独没有她自己。反映出母亲在对待儿女时的无私和忘我。14;.中心思想 课文讲述了一位重病缠身的母亲精心照顾双腿瘫痪的儿子，直至生命最后一息的故事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。15;.作业如何理解，子欲养而亲不待？我们应该怎么做更好的对待自己的父母？请写出来告诉自己如何坚持下来！16;.树欲“静”而风不止，子欲养而亲不待。 出自汉韩婴韩诗外传。春秋时孔子偕徒外游，忽闻道旁有哭声，停而趋前询其故，哭者曰：“我少时好学，曾游学各国，归时双亲已故。为人子者，昔日应侍奉父母时而我不在，犹如树欲静而风不止；今我欲供养父母而亲不在。逝者已矣，其情难忘，故感悲而哭。”其实我觉得这句话说得很好啊要趁父母都在身边是好好孝敬父母不要等年华老去双亲不在之时懊悔当初17;.
