《2020年基础学科拔尖学生培养试验计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年基础学科拔尖学生培养试验计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础学科拔尖学生培养试验计划 教育部高等教育司司长张大良3月2日表示教育部门XX年对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作已经选择清华大学、北京大学、复旦大学等11所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点想在创新人才培养方面有所突破 教育部2日举行XX年第3次新闻发布会请参与规划纲要起草工作的专家解读有关高等教育的内容张大良在会上作出以上表示 张大良指出最近十多年来一批高水平大学不断探索培养拔尖创新人才进行了很多很好的有益尝试比如北京大学的元培计划清华大学的清华学堂他们在这方面也取得了一定的经验他表示拔尖创新人才培养应该是多样化的要在原有积累经验的基础上继续进行探索因为涉及到人才培养
2、模式、课程体系、教学内容、教学方法手段等方面的深化改革所以在现在高等教育发展的大形势下应该要很好地抓住高等教育质量提升工程这个有利时机 张大良表示在国家中长期教育改革和发展规划纲要制定原则的过程当中教育部门对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作已经选择清华大学、北京大学等十多所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点想在创新人才培养方面有所突破他表示拔尖创新人才的培养是一项系统工程需要社会、家庭、学校、用人部门包括新闻媒体的大力支持要营造拔尖创新人才脱颖而出的良好氛围和政策机制其中政策方面主要是在如下七个方面来抓改革： 一是在学生的遴选方面注重考察学生的综合能力学生的兴趣和发展的潜质
3、实行动态统筹机制、自由选择专业的机制将最优秀的学生选入到培养计划当中 二是教师的配备要安排高水平的专家学者来担任专业的导师和授课老师聘请海外知名学者主持和参与教学 三是培养模式要突出个性化的培养积极开展教学理念、模式、内容和方法的改革让学生有自由探索的时间和空间鼓励学生自主的学习参加科学研究的项目训练培养他们的科研兴趣从而使他们的志向更加远大心态也要是平和的德才兼备成为未来的一流的学者和世界一流的科学家 四是营造氛围要通过世界级的科学家的访问、高水平学术报告等等形式来营造浓厚的学术分为和开放的平等交流的氛围激发学生的求知欲和创新的愿望 五是制度上要创新学生管理实行导师制和班级管理相结合制定灵活的课程选修、免修、缓修等等制度 六是条件方面的支持国家重点实验室、开放实验室、国家重点实验室、开放实验室国家试验教学试验中心等等都要向参与这个计划的学生开放并为学生创新活动提供专门的支持经费的支持、条件的支持、空间的支持 七是国际合作通过联合培养暑期学校短期考察等方式分期分批将学生送到国外一流大学学习和交流鼓励学生利用国外的条件开展科学研究工作尽快地融入学科领域或者是国际一流的科学家的群体当中去 yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000
