(教育精品)一次函数(3)

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1、,新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,“引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件,第十九章 一次函数 19.2.2 一次函数(3),课件制作:纳溪区棉花坡镇初级中学 黄雪峰,一、新课引入,画出函数 , , ,的图象.,y=x+1,y=-x+1,y=2x+1,1,2,二、学习目标,学会运用待定系数法和数形结合思想求 一次函数解析式;,能通过函数解决简单的实际问题.,例题4:已知一次函数的图象经过点(3,5)与 (-4,-9).求这个一次函数的解析式,解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b.,3k+b=5 -4k+b=-9,这个一次函数的解析式为,三、研读课文,一次函数的图象过点

2、 (3,5)与(-4,-9),因此这两点的坐标适合一次函数y=kx+b.,解方程组得 b=-1,把点(3,5)与(-4,9)分别代入,得:,k=2,认真阅读课本第93至95页的内容,完成下面练习并 体验知识点的形成过程.,知识点一:待定系数法,y=2x-1,你能归纳出待定系数法求函数解析 式的基本步骤吗?,三、研读课文,知识点一: 待定系数法,函数解析式,解析式中未知,的系数,1、像这样先设出 ,再根据条件确定 ,从而具体写出这个式子的方法,叫做待定系数法.,设,列,解,代,知识点一: 待定系数法,三、研读课文,(1)设:设一次函数的一般形式,(2)列:把图象上的点 , 代入一次函数的解析式,

3、组成_方程组;,(3)解:解二元一次方程组得k,b;,(4)代:把k,b的值代入一次函数的解析式.,2、求一次函数解析式的步骤,知识点一: 待定系数法,三、研读课文,y=kx+b(k0),二元一次,函数解析式y=kx+b,满足条件的两定点,一次函数的图象直线,画出,选取,解出,选取,从数到形,从形到数,数学的基本思想方法:,数形结合,3、整理归纳:活动1与例4从两方面说明:,一次函数图像经过点(9,0)和,点(24,20),写出函数解析式.,解:,这个一次函数的解析式为,练一练,三、研读课文,设这个一次函数的解析式为y=kx+b.,把点(9,0)与(24,20)分别代入y=kx+b,得:,例5

4、 “黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg. 如果一次购买2kg以上的种子,超过2kg部分 的种子价格打8折. (1)填写下表.,2.5,5,7.5,10,12,14,16,18,三、研读课文,知识点二:一次函数的图象的实际应用,例5 “黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg. 如果一次购买2kg以上的种子,超过2kg部分的种子价格打8折.,(2)写出购买量关于付款金额的函数解析式,并画出函数图象.,分析:从题目可知,种子的价格与 有关。,若购买种子量为x2时,种子价格y为: 。,若购买种子量为0x2时,种子价格y为: 。,2.5,5,7.5,10,12,14,16,18,知识点二:一次函数的图象

5、的实际应用,购买种子量,y=5x,y=4(x-2)+10=4x+2.,例5 “黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg. 如果一次购买2kg以上的种子,超过2kg部分的种子价格打8折.,(2)写出购买量关于付款金额的函数解析式,并画出函数图象.,解:设购买量为x千克,付款金额为y元.,当x2时, y=4(x-2)+10=4x+2.,当0x2时, y=5x;,2.5,5,7.5,10,12,14,16,18,y=5x(0x2),y=4x+2(x2),函数图象为:,知识点二:一次函数的图象的实际应用,三、研读课文,一次函数的图象的实际应用 知识点二:,例5 “黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg. 如

6、果一次购买2kg以上的种子,超过2kg部分 的种子价格打8折.,(3)一次购买1.5kg种子,需付款多少元?一次购买3kg种子,则需付款多少元?购买nkg呢?,得:一次购买1.5kg种子需付款 元; 一次购买3kg种子需付款 元.,解:,由(1)所填的表,7.5,10,12,14,16,18,2.5,5,7.5,14,四、归纳小结,1、先设出 ,再根据条件确定 ,从而具体写出这个式子的方法,叫做 .,函数解析式,解析式中未知的系数,待定系数法,2、学习反思:_ _ _.,五、强化训练,1、已知一次函数的图象经过点(-4,9)和点(6,3),求这个函数的解析式.,解:,设这个一次函数的解析式为y=kx+b.,把点(-4,9)与(6,3)分别代入y=kx+b,得:,这个一次函数的解析式为y=- x+,五、强化训练,2、一个试验室在0:002:00保持20的恒温,在2:004:00匀速升温,每小时升高5.写出试验室温度T(单位:)关于时间 t(单位:h)的函数解析式,并画出函数图象.,解:(1)由题意得,当0t2时, y=20;,当2t4时, y=20+5(t-2)=5t+10,函数解析式为:,y=20(0x2),y=5x+10(2t4),(2)函数图像为:,今天,你的努力有收获吗?,

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