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1、 学习课文，体会人物语言1.学习第一自然段。（1）这是棵什么样的小树，吸引了这么多的小动物？（欢快地抖动着）多么有生命力的小树呀！（2）小黄牛是怎么保护它的？（小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。）2.学习第二八自然段。（1）这么美的小树，小动物们可喜欢它了。看，一只小兔子蹦蹦跳跳地走过来了，你们谁能读一读小兔子夸小树的话。（指名读，男/女读）如果你有一个特别喜欢的玩具，你想不想去赞美它？小兔子就是这种感觉，请你带着这种感觉再读一遍。（2）不仅小兔子喜欢小树，小猴子也很喜欢小树。看看小猴子一发现小树苗，便欢呼起来，你们在什么情况下会欢呼？（高兴的时候。指名说）谁来读一读小猴子喜欢
2、小树的话。还在什么情况下会欢呼？（兴奋，过生日的时候，考100分时）（3）过了一会，又来了一只小熊，请在课文中找到这一自然段，看看小熊是怎么夸小树的？（学生读）小熊对小树看了又看，闻了又闻，请你带着动作和表情，再读一读。刚才同学们读的非常棒，现在找一个同学读，一个同学表演请同学们像他们这样一个读，一个表演。（3）小动物们那么喜欢小树，又是怎么做的呢？请同学们在书上画出来。（出示幻灯片8）再指名读。（引导发现它们的动作很轻，）齐读。为什么动作很轻呢？为什么只摘一片叶子呢？（说明它们都没想要伤害小椿树，认为自己的错误小。）（小动物知道应该爱护小树，但是它们都认为自己只摘一片树叶没关系。）（4）于是，接着，小山羊走过，_采_走了一片叶子。小猪走过， 拿 走了一片叶子。3.学习第九自然段。仅仅过了一天，小黄牛来浇水时，发现小树（一片叶子也不剩了）他张大了嘴巴，瞪大了眼睛，变得（目瞪口呆）你是小黄牛，会说什么？
