《高中语文 第7课《红楼梦》的情节波澜（节选）课件 粤教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第7课《红楼梦》的情节波澜（节选）课件 粤教版必修4（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课 红楼梦的情节波澜(节选),精 研 课 文 锻 炼 思 维,1背景链接 本文是发表于红楼梦学刊(1981年第3辑)上的一篇鉴赏文学巨著红楼梦的文学评论。作者以“宝玉挨打”这一重要事件为例，集中论述了红楼梦善于在平淡生活中掀波澜，层层铺垫，推举高潮的情节设计特点。,阅读课文，回答下面的问题。 1本文中心论点是什么？ _ 提示：中心论点：红楼梦的情节平淡且有波澜。 2文章开头两句话运用了什么修辞手法？有怎样的效果？ _ 提示：运用了比喻的修辞手法。开篇即以比喻渲染，赞叹红楼梦的艺术成就，一个侧重结构精巧，一个侧重情节自然而动人，为文章定下了基调，有先声夺人之势。比喻生动贴切，吸引了读者的注意
2、力。,现代文阅读答题技巧之修辞的作用 分析修辞作用题的思路一般是先指出所用的一种或几种修辞，然后在把握这种手法的前提下分析其在文中的具体作用及效果。 常见修辞的作用有： 比喻：生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。 夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。,拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。 对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。 排比：结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。 反复：突出内容，强化感情，增强感染力。 借代：生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。 设问：提出问题
3、，引起注意；启发思考，加深理解。 反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。 引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。双关：表达含蓄，语意丰富。 层递：突出特点。,3结合文段，谈谈“分道扬镳”所包含的具体内容。(用原文话语回答) _ 提示：首先要明确两个问题：(1)明确对象，即什么与什么“分道扬镳”？(2)各自有何特点？ 传奇式作品：“有金鼓大作的场面、兵血交飞的情景”。 红楼梦：“独特的形式安排情节，而又重在日常生活的描写中，体现生活的波涛发展”。,现代文阅读答题技巧之文中词语的意义 在现代文阅读中，词语都限定在一定的语言环境中，词义受到上下文的制约，因此能够理解词语在文中的含义，
4、对多义词来说，就是要能够辨别同一词语在不同的语言环境中的不同含义，或者能够指出某个多义词在特定的语言环境中的特殊意义；对同义词来说，就是要求能够根据具体语言环境选择最恰当的词语。 对本题来说，首先要明确本词所用的拟人修辞手法，并感受修辞带来的表达效果，其次才是结合下文明确其具体内容。,4本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验，作者认为红楼梦情节设计的总特点是什么？(用原文的话语回答) _ 提示：红楼梦情节安排的总特点：善于在平淡生活中掀波澜。,5以“不肖种种大承笞挞”为例，作者重点论述了“宝玉挨打”情节设计的什么特点？具体在哪几方面进行阐述？请简述这几方面的观点。 _ 提示：“宝玉挨打”情节设计的主
5、要特点：层层铺垫，推举高潮。 具体由三方面阐述： 高潮的形成有必然性(有社会的必然性；有情节的必然性) 高潮的组织有层次感(情节波澜起伏隐显，脉络分明，渐次而又迭进地推举上去) 高潮的发生有偶然性(偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用),6本文是一篇典型的文艺评论，作者是怎样安排文章的结构思路的？ _ 提示：本文从结构上来说应该分为两部分。14段是第一部分，提出中心观点：红楼梦在情节安排上的经验是层层铺垫，推举高潮。57段是第二部分，具体论证第一部分提出的中心观点。从思路上来说，文章首先指出“红楼梦是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦”。,然后提出本文所探讨的问题曹雪芹安排情节的波澜的经验，接
6、着提出中心观点：层层铺垫，推举高潮，红楼梦中的情节高潮是经过作者充分的组织和准备形成起来的。最后，文章从三个方面进行论证：高潮的形成有必然性，高潮的组织有层次感，高潮的发生有偶然性。,7这篇文章主要运用例证法证明论点。请找出文中运用例证法的文句，总结作者是如何运用例证法进行论证的。 _ 提示：(1)5、6、7三段都使用了例证法，它们基本上都使用了这样的结构模式：提出分论点，举例论证，得出结论。 (2)引述事例时有概括引述，也有具体引述。 (3)引述事例与评述相结合。例如第5段共12句。其中第4、6、7、8为具体引述，其余为分析说理。,名家视角 当代文艺评论家，博士生导师吴功正：文章(红楼梦的情
7、节波澜(节选)选择红楼梦中的一个小高潮“不肖种种大承笞挞”作为例证，来分析说明，围绕三个基本点展开论述：“高潮的形成有必然性”，“高潮的组织有层次感”，“高潮的发生有偶然性”。这既是从文本提炼、概括得来的，又富于常理性。,上下求索 读完此文，请说说什么是文学评论。(用下定义的方法解释)? 探究思路,探究结论 _ _ 答案：文学评论是以文学作品为评论对象，以叙、析、评为内容，充分论证自己从一定角度对文学作品的看法的议论文。,古人云：“文似看山喜不平。”倘若叙事类的文章行文如一马平川，读来便索然无味；波澜起伏，曲尽其妙，方能深深地吸引读者。那么，怎样写出波澜呢？结合红楼梦的情节波澜(节选)以及自己
8、平时的学习及写作体会，简要总结一下。 观点一：设置巧合。俗话说“无巧不成书”，巧合，即不期而恰合者。对生活最精彩的艺术表现，就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述。通过偶然，揭示必然；通过个别现象，揭示事物普遍性的规律和实质。巧合，既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质，又能以其戏剧性，增加文章的可读性和审美魅力。,观点二：巧设伏笔。伏笔，指的是文章前段为后段埋伏的线索，是作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事物的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。 我的观点：_ _ 观点示例： 张弛有致。“张”就是事件的描述或情节紧张生动，“弛”就是事件的描述或情节弛缓或平淡。一篇文章，描述由紧张到松弛或由松弛到紧张，都会造成强烈对比，给人波澜起伏之感。,
